Викторина: "Здоровью да- вредным привычкам нет!"
материал по психологии

           Викторина «Здоровью да - вредным привычкам нет!»

Цель: профилактика вредных привычек.

Задачи:

1. Пропаганда здорового образа жизни;
2. Углубление представления детей о вредных привычках;
3. Формирование навыков здорового образа жизни

Оборудование: карточки заданий станций, шары, лепесточки ромашек, картинки с вредными и полезными продуктами питания.

                                         Ход занятия

 Подготовительный этап: Педагог-психолог  делит собравшихся участников(учащиеся с 5 по 9 классы). Объявляет название  викторины. Педагог-психолог  просит участников придумать название команд и выбрать капитана команды. Команды должны пройти 9 станций.

1 станция  «Знакомство» (представление команд). Задание  познакомить свою команду и девиз.

2 станция  «Разминка». Задание ответить  на вопросы желательно одним словом (за каждый правильный ответ – 1 балл, максимальное кол-во баллов – 5)

3 станция  «Спорт и питание». Задание   ответить на  вопросы о спорте и питании, как о второй важнейшей составляющей правильного образа жизни, влияющего на здоровье напрямую. Проходить его команды будут поочередно, отвечая на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл, максимальное кол-во баллов –4 балла)

Станция  4 «Разноцветные столы. Задание  распределить  продукты по столам:

1.  Зеленый  стол. Продукты, которые нужно кушать регулярно.
2.  Желтый стол. Продукты, которые нужно кушать нерегулярно.
3. Красный стол. Продукты, которые не нужно кушать.

   Станция 5 «Назови полезные и вредные привычки» Это конкурс полезные и вредные привычки. Все эти привычки смещались между собой. Сейчас вы должны из данных картин отделить  полезные  и вредные привычки в данные конверты. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Станция 6   «Ромашка». На лепестках ромашки написать составляющие, части понятия «здоровый образ жизни», на каждом лепестке по одному элементу ЗОЖ.

Станция 7  «Альтернатива» .Это игра в слова. Командам предлагается разгадать по четыре анаграммы (слово, образованное перестановкой букв).

Станция 8  « Правильное питание » Расшифровать  названия фруктов, овощей и ягод. За 3 минуты  необходимо найти на данных листах как можно больше ягод, фруктов и овощей.

 Станция 9 «Движение-жизнь. Поиграть в игру  «Сороконожка».

 Завершение викторины. Педагог-психолог подводит итог викторины  и награждает команды грамотами и сладкими призами.