Анкета для родителя вновь прибывшего в школу ребенка
методическая разработка по психологии

Анкета для родителей вновь прибывшего обучающегося

Уважаемые родители! 

Ваш ребенок пришел в новую школу, в связи с этим, просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты.  

1. Ф.И.О. ребенка __________________________________________________________________
2. Дата рождения ребенка ________________________________________________________
3. Ф.И.О. родителей (законных представителей)

Мать _____________________________________________________________________________

Отец _____________________________________________________________________________

4. Место работы, специальность:

Мать______________________________________________________________________________

Отец______________________________________________________________________________

5. Домашний адрес, телефон ________________________________________________________
6. Регион, название школы откуда прибыл ребенок______________________________________
7. Класс, в который прибыл ____________    Дата прибытия в школу _____________________

Уважаемые родители! Просим Вас ответить на вопросы, связанные с особенностями протекания процесса адаптации к условиям школьной жизни Вашего ребенка.

 Подчеркните или запишите нужный ответ.

1. Родной язык Вашего ребенка? __________________________________________________
2. Ребенок воспитывается в двуязычной семье? _____________________________________
3. Соблюдается ли в вашей семье единство требований к ребенку? (Да; нет; никогда.)
4. Кто в семье непосредственно занимается воспитанием ребенка: мать, отец, бабушка, дедушка, брат, сестра или кто-то другой____________________________________________
5. Кто из членов семьи больше времени уделяет ребенку? _____________________________
6. Кому из членов семьи ребенок отдает предпочтение в процессе игры, общения? ________

_______________________________________________________________________________

7. Какие методы в воспитательной работе вы используете чаще всего? (Личный пример; требование, убеждение, наказание, поощрение.) ____________________________________
8. Какие виды поощрений вы используете в воспитании? (Похвала; одобрение хорошего поступка всем семейным коллективом; покупка ребенку новой книги или игрушки.)
9. Наказываете ли Вы своего ребенка?  За что? Каким образом? __________________________

_______________________________________________________________________________

10. Положительно ли влияет на ребенка избранная вами мера воздействия? (Да, нет, не всегда.) ________________________________________________________________________
11. Доверяет ли вам ребенок, делится ли своими секретами? (Да, нет, иногда.) ______________
12. Назовите любимые ребенком виды деятельности____________________________________

_______________________________________________________________________________

13. Какие склонности, задатки Вы заметили в Вашем ребенке? __________________________

_______________________________________________________________________________

14. Охарактеризуйте кратко поведение, настроение Вашего ребенка дома? ________________

15. Охарактеризуйте кратко поведение, настроение Вашего ребенка вне дома:

со взрослыми: __________________________________________________________________

с друзьями   ____________________________________________________________________

в школьном коллективе __________________________________________________________

16. Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижается на них? (Довольно часто; такое бывает, но редко; такого практически не бывает; затрудняюсь ответить). ___________
17. Охотно ли Ваш ребенок идет в школу? (Неохотно, без особой охоты, охотно, с радостью, затрудняюсь ответить). _________________________________________________________
18. Сколько времени необходимо Вашему ребенку для возвращения к школьному режиму после каникул? ______________________________________________________________________
19. Охарактеризуйте состояние здоровья Вашего ребенка в последнее время:

а) аппетит (остался без изменений, ухудшился, улучшился), __________________________

б) сон (остался без изменений, ребенок труднее засыпает, беспокоен во сне, появились ночные страхи, просыпается с трудом, нуждается в дневном сне) _______________________

в) появились жалобы (головная боль, тошнота, плохая переносимость езды в транспорте, физическая слабость и другие) ___________________________________________________

20. Как Вы относитесь к выполнению сыном (дочерью) своих учебных и трудовых обязанностей (не проявляю требовательности; не обращаю внимания; контролирую; проявляю требовательность; оказываю необходимую помощь) ________________________
21. Довольны ли Вы успехами в учебе Вашего ребенка в школе (в целом доволен; мне все равно, как он учится; мог бы учиться лучше; нет; затрудняюсь ответить) _____________________
22. Переживает ли ребенок свои учебные успехи и неуспехи? (Нет, безусловно нет, не вполне, в основном да, безусловно да, затрудняюсь ответить). _________________________________
23. Часто ли ребенок делится с Вами школьными впечатлениями? (Пока нет, делится иногда, делится всегда, довольно часто). __________________________________________________
24. Каков преобладающий эмоциональный характер этих впечатлений? (Преобладают отрицательные эмоции, положительных и отрицательных эмоций поровну, преобладают положительные эмоции).  ________________________________________________________
25. Сколько времени занят ваш ребенок выполнением домашнего задания? _________________
26. Нуждается ли ребенок в Вашей помощи при выполнении домашних заданий? (помощь нужна всегда, помогаем довольно часто, помогаем иногда, ребенок не нуждается в помощи, затрудняюсь ответить) ___________________________________________________________
27. Как преодолевает трудности в работе? (Перед трудностями пасует, обращается за помощью, трудности старается преодолеть сам, но может отступить, настойчив в преодолении трудностей, затрудняюсь ответить). ____________________________________
28. Способен ли ребенок сам проверить свою работу, найти и исправить ошибки? (Сам этого сделать не может; иногда может; может, если побуждать его к этому; как правило, может; затрудняюсь ответить). __________________________________________________________
29. По каким предметам чаще всего обращается сын или дочь к вам за помощью _______________________________________________ можете ли вы ему помочь? Да/Нет
30. Каким образом стимулируете успешную учебу? _____________________________________

_______________________________________________________________________________

31. Какую помощь со стороны учителей необходимо оказать вашему ребенку для улучшения его успеваемости? ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

32. Консультации каких специалистов Вы считаете необходима Вам или Вашему ребенку____

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!