Профориентационное занятие для обучающихся 7-9 классов «Погрузись в профессию»
методическая разработка по психологии (8, 9 класс)

Профориентационный квест для старшеклассников

«Погрузись в профессию»

Цель: знакомство обучающихся 7-9 классов с профессиями, требованиями к будущему специалисту и создание позитивной мотивации к осознанному, ответственному выбору профессии.

Задачи:

Образовательные: 

-способствовать развитию умений анализировать информацию, выделять существенное, обобщать данные, формулировать и логически излагать мысли, отстаивать свое мнение;

- способствовать расширению представлений о новых и перспективных профессиях;

Развивающие:

- стимулировать развитие познавательных процессов (память, мышление и др.);

 - стимулировать развитие творческих способностей, воображения;

- стимулировать развитие умения выделять профессионально важные качества и навыки;

Воспитательные:

- активизировать интеллектуальные и творческие возможности;

- развивать умение работать в команде, договариваться, высказывать свое мнение и выслушивать мнение других;

- воспитывать интерес и уважение к профессиям, познавательную активность;

- способствовать профессиональному самоопределению.

Ход мероприятия:

Учащиеся делятся на 4 команды, которым  необходимо будет пройти несколько этапов, выполняя интеллектуальные и творческие задания, связанные с перспективными профессиями.

Локация №1 «Медицинская сестра»

Слайд № 2

1. Отгадать загадку, какая профессия на этой локации?

Мне поставила вчера

Два укола... (медсестра).

***

Слайд № 3

Закрепляют им повязки

Ты ответишь без подсказки?

Во всем мире знаменит - это медицинский ……. (бинт)

Задание:

Необходимо сделать повязку бинтом человеку с открытой раной головы или наложить шину и повязку с переломом руки.

Оценка участников:

Каждая команда получает смайл по итогу сделанного задания.

Локация № 2 «Повар»

1. Отгадать загадку, какая профессия на этой локации?

Слайд № 4

Дайте вы ему продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель... И тогда

Ждёт вас вкусная еда…. (повар)

Задание:

1. Проверим, насколько хорошо вы знаете математику. Решите задачи.

Слайд № 5-7

- Яйцо варится 15 минут. Сколько потребуется времени, чтобы сварить два яйца?

- Повар сварила варенье из малины. При этом на каждые два стакана ягод она

брала три стакана сахара. Сколько стаканов ягод бабушка взяла для варенья, если всего она израсходовала 12 стаканов сахара?

- «Волшебный рецепт»: подобрать ингредиенты для предлагаемых блюд: борщ, пицца, котлета, пирожки.

Участникам предлагают картинки: кастрюли, тесто, сыр, колбаса, огурец, пицца (круг), мясо, лук, хлеб, мука)

Каждая команда получает смайл по итогу сделанного задания.

Локация №3 «Столяр»

1. Отгадать загадку, какая профессия на этой локации?

Слайд № 8

Бежит рубанок по доске,
как будто лодка по реке.
У него топор в руке, –
доска подогнана к доске.
Он доволен.
Он поет и в руки молоток
берет… (столяр)

Задание: Слайд № 9-10

Ученики должны дать верный ответ на вопросы:

– Почему шурупы крепче соединяют детали, чем гвозди. (У шурупов винтовая резьба.)

Ввернуть шуруп в отверстие очень трудно. Как облегчить эту работу? (Наколоть, засверлить отверстие, смазать шуруп мылом или тальком.)

– Кто точнее определит длину бруска.

К каким профессиям готовят Вас на уроках трудового обучения?

– Приведите пример о разных случаях из жизни, когда необходима помощь столяра.

– Как Вы думаете, что произошло бы в жизни, если бы не было профессии столяра?

Слайд № 11

На бруске нужно гвоздями выбить букву С, каждый участник может вбивать только 1 гвоздь.

Каждая команда получает смайл по итогу сделанного задания.

Подведение итогов. Победила дружба, все молодцы!

Ребята, что интересного и полезного вы сегодня узнали?

(Ответы детей)

Существует множество разных профессий и каждый из вас, кто-то совсем скоро встанет перед выбором профессии. Чтоб этот выбор был легче мы продолжим знакомить вас с профессиями.

Спасибо за то, что сделали это занятие таким интересным и оживленным.

До встречи на следующем занятии.