Полезные советы родителям
материал на тему

В помощь родителям

Если вы заметили, что ваш ребенок стал замкнутым, агрессивно реагирует на ваши просьбы или замечания, то ему необходима помощь и, в первую очередь, именно с вашей стороны.

1. постарайтесь поговорить с ребенком и выяснить, что же произошло

2.  создайте благоприятные условия в семье, окружите ребенка заботой и вниманием, чтобы он не чувствовал себя одиноким или обделенным в чем- либо, чтобы знал, что его любят, понимают, сочувствуют и готовы защитить

3. чаще доверяйте ребенку ответственные задания и хвалите его за выполнения, даже если у него не получилось.

ЕСЛИ:

• Ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;
• Ребёнок живет во вражде, он учится быть агрессивным;
• Ребёнка высмеивают, он становится замкнутым;
• Ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины;
• Ребёнок растет в терпимости, он учится понимать другого;
• Ребенка хвалят, он учится быть благородным;
• Ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым;
• Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей;
• Ребёнка поддерживают, он учится ценить себя;

Семь правил для всех 

1. Наказание не должно вредить здоровью! Более того, НАКАЗАНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОЛЕЗНЫМ!

2. Если есть сомнение наказывать или не наказывать, НЕ НАКАЗЫВАЙТЕ. Никаких наказаний «на всякий случай».

3. ЗА ОДИН РАЗ – ОДНО! Даже если проступков совершено сразу не вообразимое множество, наказание может быть суровым, но только одно за все сразу!

4. НАКАЗАНИЕ НЕ ЗА СЧЕТ ЛЮБВИ! Чтобы не случилось, не лишайте ребенка заслуженной похвалы и награды.

5. НИКОГДА не отнимайте подаренного вами, или кем бы то ни было!

6. НАКАЗАН – ПРОЩЕН! Инцидент исчерпан. Страница перевернута. Как ни в чем не бывало. О старых грехах ни слова. Не мешайте начинать жизнь сначала!

7. БЕЗ УНИЖЕНИЯ! Что бы ни было, какая бы ни была вина, наказание не должно восприниматься ребенком как торжество нашей силы над его слабостью, как унижение. Если ребенок считает, что мы несправедливы, наказание подействует только в обратную сторону!

Когда нельзя ругать

НЕЛЬЗЯ НАКАЗЫВАТЬ И РУГАТЬ:

• когда ребенок болен, испытывает какие-либо недомогания или еще не совсем оправился после болезни - психика особо уязвима, реакции непредсказуемы;

• когда ест; после сна; перед сном; во время игры; во время работы;

• сразу после физической или душевной травмы (падение, драка, несчастный случай, плохая отметка, любая неудача, пусть даже в этой неудаче виноват только он сам) - нужно, по крайней мере, переждать, пока утихнет острая боль (это не значит, что нужно непременно бросаться утешать);

• когда не справляется: со страхом, с невнимательностью, с ленью, с подвижностью, с раздражительностью, с любым недостатком, прилагая искренние старания; когда проявляет неспособность, бестолковость, неловкость, глупость, неопытность - во всех случаях, когда что-либо НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ;

• когда внутренние мотивы поступка, самого пустякового или самого страшного, нам непонятны;

• когда сами мы не в себе; когда устали, огорчены или раздражены по каким-то своим причинам.

Полезные  советы  родителям

 Давайте  задумаемся,  почему  так  происходит:  мы  часто  читаем детям  нотации о том, как надо себя вести , предостерегаем  от ошибок,  даём им полезные советы,  а в итоге получаем противоположные результаты.  

 Может быть, дело в том,  что  наши поступки не всегда соответствуют тому, о чём мы говорим?

  Семья – это первый коллектив  в  жизни маленького человека.

 Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых, объясняются ошибками семейного воспитания,  главные из которых – отсутствие любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей.  Самое важное для ребёнка - чтобы его любили таким,  какой он есть.    От отношений в семье между её членами  зависит   каким  вырастит  ребёнок .    Привычки , приобретаемые  ребёнком  в детстве   перерастают  в характер  человека. Все  привычки    формируются   родителями в семье.  

«Там,  где  нет мудрости  родительского воспитания, любовь матери и отца уродует детей)».

 ( В.А. Сухомлинский)

   Некоторые  разновидности  этой  уродливой  любви :

- любовь умиления

- любовь откупа.

- любовь деспотическая

           Любовь умиления - это инстинктивная, неразумная, наивная любовь.     Ребёнок, воспитанный в атмосфере умиления, не знает, что в человеческом обществе есть понятия: «можно», «нельзя», «надо». Ему кажется, что ему всё можно. Он не знает своего долга перед родителями,  не умеет и не хочет трудиться.   Он  убежден,  что  приносит счастье,  радость родителям и  другим людям  уже  тем, что он просто живёт на свете.

          Любовь деспотическая.   Это  -  обстановка постоянных  мелочных  придирок, постоянных упрёков . С малых лет у ребёнка  извращается представление о доброте, он перестаёт верить в человека и человечность. Из-за того, что родители  неумело  пользуются  своей  властью  над  ребёнком,  возникает  глобальная  проблема, большая  беда :  маленький человек ожесточается.

Совет :

      Выражайте  свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.  

      Поощряйте  желание  ребёнка быть  хорошим,  добрым!

      Не применяйте  к детям физических мер воздействия.  Бить детей - это не педагогический

      приём, он не принесёт положительных результатов в воспитании.  

      Помните : недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим:

            иначе оно перерастет в неприятие.

      Любовь откупа.    Родители в такой семье считают, что их долг заключается лишь в обеспечении всех материальных потребностей детей. Если в такой семье ни один из родителей не уделит достаточно внимания детям, то их окружает атмосфера духовной пустоты.

  Совет:  стройте  отношения  со  своими  детьми  на основе  доверия ,  сотрудничества  и взаимопонимания.  Не скупитесь на ласку, внимание и сочувствие!

   Помните:  дети – наши постоянные свидетели.

              Ребёнок учится тому,

          Что видит у себя в дому.

          Родители – пример ему!

          Коль видят нас и слышат дети,

          Мы за дела свои в ответе

          И за слова: легко толкнуть

          Детей на нехороший путь.

          Держи в приличии свой дом,

          Чтобы не каяться потом.

Помните :

школа может помочь родителям в решении многих  вопросов воспитания детей,

может  решать учебные, просветительские задачи ,   но  школа  никогда не сможет конкурировать с  семьёй.

Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.

Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными они ни были.

Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим: иначе оно перерастет в неприятие.