Материалы для родителей
презентация к уроку (9 класс) на тему

Слайд 1

Памятка родителям

Слайд 2

Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому, родители пример тому! Семья играет важную роль в формировании личности человека. Родители - первые воспитатели и учителя ребёнка. В повседневном общении с родителями он учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения.

Слайд 3

Любите своего ребёнка и пусть он никогда не усомнится в этом Общение – суть жизни человека. Если мы хотим видеть наших детей добрыми, надо доставлять ребенку радость общения с нами – это радость совместного познания, совместного труда, совместной игры, совместного отдыха.

Слайд 4

Принимайте ребёнка таким какой он есть, - со всеми его достоинствами и недостатками Ругая ребенка: лентяй, трус, негодяй, ему тем самым и внушают, что он именно таков. Поймем, наконец, самое простое и самое страшное. Он этому верит.

Слайд 5

Опирайтесь на лучшее в ребёнке, верьте в его возможности Доброта начинается с любви к людям (прежде всего к самым близким). Будем развивать в детях это чувство. Как можно больше любви к ребенку.

Слайд 6

Старайтесь внушать ребёнку веры в себя и свои силы Верьте в своего ребенка. Ваша вера способна превратить возможность в действительность. Ты замечательный! Ты умный и сообразительный! Ты это сможешь!

Слайд 7

Стремитесь понять своего ребёнка, заглянуть в его мысли и чувства, ставьте себя на его место Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.

Слайд 8

Создайте условия для успеха ребёнка, дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым Чаще хвалите и поощряйте ребенка. Ребенок должен чувствовать Вашу поддержку и одобрение, когда добивается успехов. Внушайте ребенку, что он смелый, трудолюбивый, умный, находчивый, ловкий, аккуратный, думающий, любимый, нужный, незаменимый…

Слайд 9

Не пытайтесь реализовать в ребёнке свои несбывшиеся мечты и желания Научимся владеть собой. Выдержка! Выдержка! Выдержка!

Слайд 10

Помните, что воспитывают не слова, а личный пример Давайте совершать добрые, хорошие поступки. Дети учатся доброте у нас. Помните, что поведение – это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого!

Слайд 11

Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребёнок неповторим и уникален. Предоставьте ребёнку свободу выбора. Каждый из нас чем-то отличается от других. Ему необходимо чувствовать свою уникальность и неповторимость. Не менее важно, чтобы это было оценено окружающими.

Слайд 12

Не рассчитывайте на то, что ребёнок вырастет таким, как вы хотите Давайте ребенку отдых от Ваших внушений. По статистике, к ребенку 37 раз в сутки обращаются в повелительном тоне, 42 - в увещевательном, 50 раз - в обвинительном. Ребенку нужен отдых от каких бы то ни было воздействий и обращений. Он нуждается в доле свободы, чтобы вырасти самостоятельным.

Слайд 13

Помните, что ответственность за воспитание своего ребёнка несёте именно Вы. Очень важно похвалить и обнять ребенка с самого утра. Это аванс на весь долгий и трудный день!

Слайд 1

Родительское собрание. Средняя общеобразовательная школа №74 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла. Соц.педагог Синдякова Е.И.

Слайд 2

Закон об ограничении пребывания детей в общественных местах.

Слайд 3

Последствия семейного насилия. Всё большее внимание и беспокойство общественности и правоохранительных органов вызывает насилие в семье, ставшее наиболее распространенной формой агрессии в современной России. В результате наблюдается деконструкция нравственных , гуманистических основ семейного воспитания; прогрессируют детская безнадзорность и беспризорность; несовершеннолетние всё активнее вовлекаются в потребление спиртных напитков, наркотиков, в проституцию и криминальную деятельность. Таким образом, корни очень многих трагедий, ищут и находят в семье, где не понимают, что жизнь и достоинство любого человека – великая ценность.

Слайд 4

Статистика. Возрастает число безнадзорных детей -около 700000, а по неофициальным – до 4 млн. Растет социальное сиротство детей –из каждых 10детей в детдомах-2 не имеют родителей. Рост числа умерщвлённых грудных детей матерями-одиночками либо их сожителями. Ежегодно 200 преступлений. Родители измываются над своими детьми, вынуждая их покинуть родной дом.

Слайд 5

Статистика. Причины ухода несовершеннолетних из семьи: Пьянство родителей-40,5% Конфликты в семье-16,5% Плохое материальное положение-13,3% Развод родителей, пребывание в семье посторонних лиц-10,8%. За 10 месяцев 2009 г.в Нижегородской области жертвами преступлений стали-60 детей, из них 31 нет 14 лет. Погибло 8 детей. В отношении 47 несовершеннолетних были совершены преступления сексуального характера. За 2009 год в Нижегородской области подверглись насилию 39 детей.

Слайд 6

Постановление и закон. Цель: предупреждение причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. 25 февраля 2010 г.Постановление Законодательного собрания Нижегородской области №1960.»О принятии закона Нижегородской области «Об ограничении пребывания детей в общественных местах на территории Нижегородской области». Закон Нижегородской области от 9 марта 2010 г. №23-3 «Об ограничении пребывания детей в общественных местах на территории Нижегородской области».

Слайд 7

Статья 1. Понятия. Лица, заменяющие родителей - законные представители и родственники, достигшие возраста 18 лет. Лица, осуществляющие мероприятия с участием детей лица, осуществляющие мероприятия по образованию, воспитанию, развитию, охране здоровья и т.д. Ночное время –в осенне-зимний период (с 1 ноября по 31 марта) для городских населенных пунктов – с 22 до 6 часов, для сельских-с 23 до 5 часов%; в весенне-летний период (с 1 апреля по 31 марта) для городских – с 23 до 6 часов,для сельских населенных пунктов – с 24 до 5 часов.

Слайд 8

Статья 2. Меры по пребыванию детей в общественных местах. 18 лет. 1) нахождение детей, не достигших 18 лет, на объектах ( на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для реализации товаров только сексуального характера, в пивных ресторанах, винных барах, пивных барах, рюмочных, в других местах, которые предназначены для реализации только алкогольной продукции, пива и напитков, изготовляемых на его основе, в заведениях игорного бизнеса и в иных местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию;

Слайд 9

16 лет. 2) нахождение детей, не достигших возраста 16 лет, в ночное время: в осенне-зимний период с 1ноября по 31 марта для городских населенных пунктов – с 22 до 6 часов, для сельских населенных пунктов - с 23 до 5 часов; в весенне-летний период с 1 апреля по 31 октября для городских населенных пунктов - с 23 до 6 часов, для сельских населенных пунктов – с 24 до 5 часов на улицах, стадионах, в парках, скверах, транспортных средствах общего пользования, в компьютерных клубах, в помещениях общего пользования в многоквартирных жилых домах, на объектах ( на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для обеспечения доступа к международной компьютерной сети Интернет, а также для реализации услуг в сфере торговли и общественного питания (организациях или пунктах), для развлечений, досуга, где в установленном законом предусмотрена продажа алкогольной продукции, пива и напитков, изготовляемых на его основе, и в иных общественных местах без сопровождения родителей ( лиц, их заменяющих – законные представители) родственников, достигших возраста18 лет или лиц, осуществляющие мероприятия с участием детей.

Слайд 10

Действия в ОВД. В течение 3 часов передается родителям. В случае отсутствия родителей и невозможности установления их места нахождения или иных обстоятельств, ОВД доставляют ребенка в специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, либо в учреждение здравоохранения. В случае обнаружения несовершеннолетнего в состоянии наркотического, токсического или в тяжелой степени алкогольного опьянения ОВД доставляют ребенка в учреждение здравоохранения для оказания ему медицинской помощи.

Слайд 11

Статья 5. Ответственность. Ответственность за не исполнение Закона устанавливается Кодексом Нижегородской области об административных правонарушениях.

Слайд 12

Статья 6 Закон вступил в силу с 1 апреля 2010 г.

Слайд 13

Так будьте здоровы и всегда помните слова Сократа: “ Здоровье не всё, но всё без здоровья – ничто”.

Слайд 14

Спасибо за внимание.

Слайд 1

Нашим родителям

Слайд 2

Не балуйте меня. Вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю Вас. Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место. Не полагайтесь на силу в отношения со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на Ваши инициативы. Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой. Не давайте обещаний, которых Вы не можете выполнить, это поколеблет мою веру в Вас.

Слайд 3

Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то только за тем, чтобы просто расстроить Вас, а то затем я попытаюсь достичь еще больших побед". Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: "Я Вас ненавижу", я не имею буквально это в виду. Я просто хочу, чтобы Вы пожалели о том, что сделали мне. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на Вас за это, став "плаксой" и нытиком". Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать Вас в качестве прислуги. Не позволяйте моим "дурным" привычкам привлекать ко мне чрезмерную долю Вашею внимания. Это только вдохновит меня на продолжение их.

Слайд 4

Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на Ваше замечание, если Вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз. Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с Вами становится намного слабее. Будет нормально, если Вы предпримете определенные шаги, но поговорите со мной об этом несколько позднее. Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки - смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен. Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если Вы будете это делать, я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.

Слайд 5

Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе. Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца. Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим. Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте. Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне чересчур много внимания.

Слайд 6

Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если Вы не будете на них отвечать, Вы увидите, что я вообще перестану задавать Вам вопросы и буду искать информацию где-то на стороне. Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если Вы будете это делать, то вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы Вы постоянно мной занимались. Никогда даже не намекайте, что Вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравниться с Вами. Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.

Слайд 7

Пусть мои страхи и опасения не вызывают у Вас беспокойство, иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество. Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без понимания и одобрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда. Относитесь ко мне так же, как Вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану Вашим другом. Запомните, что я учусь, больше подражая примерам, а не подвергаясь критике. И кроме того, я Вас люблю. Пожалуйста, отвечайте мне любовью же.

Слайд 1

Ответственность родителей за воспитание детей. Презентация социального педагога Синдяковой Е.И.

Слайд 2

Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей. Ст.63. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Ст.63. Несут ответственность за воспитание и развитие своих детей, а также заботиться об их здоровье, физическом и психическом, духовном и нравственном развитии. В ст.54 Семейного кодекса РФ говорится, что ребенок имеет право на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства. Ст.38 Конституции РФ устанавливает равное право и обязанность родителей заботиться о детях и воспитывать их. Содержание прав и обязанностей родителей по воспитанию, образованию, защите прав и интересов детей, порядок выполнения родителями их обязанностей определяются ст.ст.63-65, 137, 147, 150, 152 Семейного кодекса РФ . Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей.

Слайд 3

Об ответственности родителей за правонарушения несовершеннолетних (влечет наложение административного штрафа). Статья 20.22 Кодекса РФ об административных правонарушениях предусматривает ответственность за появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до шестнадцати лет, а равно распитие ими пива и напитков Статья 5.35 Кодекса РФ об административных правонарушениях предусматривает административную ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов . Ст.6.10. Вовлечение несовершеннолетнего в употребление спиртных напитков или одурманивающих веществ. Ст.2.13 Кодекса Нижегородской области За неисполнение закона №23-З об ограничении пребывания детей в общественных местах. Уголовный кодекс РФ содержит такие составы преступлений: Ст.156 . Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. Ст.150. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Ст.151. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий.

Слайд 4

Наиболее общие проблемы, характерные для родителей, жестоко обращающихся со своими детьми — это депрессия, одиночество, супружеские раздоры, безработица, злоупотребление психоактивными веществами, развод, насилие в семье, сильное пьянство и беспокойства, связанные с работой .

Слайд 5

Среди мотивов жестокости родителей по отношению к детям 50 % отмечают «стремление воспитать», 30 % - месть за то, что ребенок приносит огорчения, что-то просит, требует внимания. В более чем 10 % случаев жестокость родителей становится самоцелью - крик ради крика, избиение ради избиения. Согласно исследованиям, родительская жестокость имеет место в 45-49 % семей. Основная причина недовольства родителей своими детьми - неудовлетворенность их учебной деятельностью - 59 %.

Слайд 6

Родители должны Хвалят детей за выполнение домашнего задания – 38,5 % родителей, А ругают и даже избивают - 30,8 %. Безусловно принимать ребёнка Слышать его Не вмешиваться в дела ребёнка, если он справляется сам Помогать, когда просит Делиться своими чувствами Конструктивно разрешать конфликты Обнимать не менее 4 раз в день По статистике

Слайд 7

Иногда дети принимают все школьные неприятности слишком близко к сердцу. Постоянно учите их, что важно, а что не очень. Когда вы браните ребенка, не употребляйте слов: «ты всегда», «ты вообще», «вечно ты»… Ваш ребенок вообще и всегда хорош, он лишь сегодня что-то сделал не так. Об этом и скажите ему. Когда ребенок совершит что-нибудь дурное, его обычно мучит совесть. Но вы наказываете его и совесть замолкает. А это опасно.

Слайд 8

РЕБЁНОК ЖДЁТ ОТ РОДИТЕЛЕЙ: Сейчас же перестань! Чтобы я больше этого не слышала! Не придешь вовремя пеняй на себя! Ты должен уважать взрослых! Когда я была в твоем возрасте… Нравоучения, мораль, угрозы, приказы, команды, проповеди, нотации, лекции… Каждый день ребенок слышит ЛЮБВИ ЗАБОТЫ ПОХВАЛЫ ПОНИМАНИЯ ТЕПЛА ПОДДЕРЖКИ УЛЫБКИ ОДОБРЕНИЯ НЕЖНОСТИ

Слайд 9

Неразвитое в раннем детском возрасте умение видеть, слышать, сопереживать , служит главным условием искаженного формирования личности подростка: - лишенного чувства ответственности, - не способного к глубокому сочувствию, - бездуховного, - импульсивного, - не умеющего противостоять отрицательному влиянию среды.

Слайд 10

Помните, что ответственность за воспитание своего ребёнка несёте именно Вы. Очень важно похвалить и обнять ребенка с самого утра. Это аванс на весь долгий и трудный день!