Взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся. Опыт работы.
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10 класс) на тему

Всероссийский фестиваль

педагогического творчества
(2015/2016 учебный год)
Номинация: Организация воспитательного процесса

Название работы:

Взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся. Опыт работы.

Автор: Зулькарняева Гульсем Мунировна
Место выполнения работы: Староатлашская СОШ

 Взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся.

Одним из важнейших критериев, позволяющих определить эффективность воспитательной работы классного руководителя, является уровень развития коллектива и отношений участников педагогического процесса.

Хочешь добиться успеха -  как можно больше времени проводи с воспитанниками:  на экскурсиях, в музеях, проводи интересные праздники, веселые часы, утренники, ходи с ними в походы. Такие мероприятия дают возможность получить подробную информацию о воспитанниках. Нужно постараться увидеть и использовать в воспитательной работе положительные черты характера конкретного ребенка, отмечать успехи и положительные сдвиги в учебе, организованности. Успеха можно добиться только тогда, когда будешь любить каждого своего подопечного: радоваться его успехам, как своим; разделять его огорчения и верить в будущее.

Со сложными в поведении ребятами лучше всего работать в активном сотрудничестве  и с их родителями. Семья имеет большое значение в воспитании детей, поэтому учителю необходимо помочь учащимся сохранить и укрепить связь с отчим домом. Все проводимые мероприятия проводить с участием родителей. Родители класса должны участвовать в общественной жизни класса, школы и села.

Хорошо, если есть традиции: систематически организовывать экскурсии в лес или на речку вместе с родителями. На классных праздниках  родители —активные участники. Они играют роли сказочных героев, участвуют в конкурсах, оказывают помощь в организации  любых мероприятий. Ребята любят готовить подарки для родителей своими руками, выпускают о мамах газеты, пишут о них сочинения, готовят музыкальные номера, инсценируют  сказки.  Для любого родителя его ребенок – это самое дорогое в его жизни!  Показать родителям уникальность их ребенка, создать союз понимания, доверия, уважения и любви между родителями и ребенком –  задача учителя.

Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает три основных направления:

1. Психолого - педагогическое просвещение родителей;
2. Вовлечение родителей в учебно - воспитательный процесс;
3. Участие родителей в управлении учебно- воспитательным процессом.

                                Психолого - педагогическое просвещение родителей.

 Вовлечение родителей в учебно - воспитательный процесс.

                                      Участие родителей в управлении

учебно- воспитательным процессом

Состав родительского комитета класса.

В состав родительского комитета входят самые инициативные интересующиеся и опытные родители. Выборы членов родительского комитета осуществляются общим голосованием родителей класса.  Председатель родительского комитета класса  является также членом родительского комитета школы.