Организационное родительское собрание в 6 классе
презентация к уроку (6 класс) на тему

Слайд 1

Организационное родительское собрание 6 класс Чеченкина Елена Александровна Учитель, классный руководитель МУОУ «СОШ ст. Евсино» 2015 г.

Слайд 2

План родительского собрания: Режим работы на 2015-16 учебный год Домашнее задание и его роль в самообразовании школьника; Выбор родительского комитета; Разное.

Слайд 3

Режим работы на 2015-16 учебный год Продолжительность учебного года – 35 уч. недель 1 четверть – 01.09 – 01.11 2 четверть – 09.11 - 27.12 3 четверть – 11.01 – 20.03 4 четверть – 30.03 – 29.05

Слайд 4

Режим работы на 2015-16 учебный год Каникулы: осенние – 2.11 – 8.11 зимние – 28.12 – 10.01 весенние – 21.03 – 29.04 летние – с 30. 05

Слайд 5

Режим работы на 2015-16 учебный год урок начало окончание перемена 1 8.30 9.15 15 мин. 2 9.30 10.15 15 мин. завтрак 3 10.30 11.15 15 мин. 4 11.30 12.15 15 мин. 5 12.30 13.15 15 мин. обед 6 13.30 14.15 10 мин. 7 14.25 15.10

Слайд 7

Внеурочные занятия Обязательным элементом федеральных государственных образовательных стандартов является наличие внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность также, как и деятельность обучающихся в рамках уроков, направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы, но при этом реализуется в формах, отличных от урочных на основании запросов обучающихся, выбора их родителей (законных представителей), а также с учетом имеющихся кадровых, материально-технических и иных условий. Одной из форм организации внеурочной деятельности является, в том числе, и кружковая работа.

Слайд 8

Внеурочные занятия Совмещение приятного с полезным Дополнительные занятия — это игра и смена деятельности. Ребенок может выбрать то, что ему действительно интересно, раскрыть свой потенциал и открыть новые таланты.

Слайд 9

Внеурочные занятия Смена круга общения и расширение кругозора Дети приходят в различные кружки в соответствии со своими интересами, а значит, там намного проще найти друзей с родственными душами. У ребёнка намного меньше шансов попасть в плохую компанию и делать от скуки разные глупости.

Слайд 10

Внеурочные занятия Самостоятельность и общительность Чем больше ребенок видит кроме школы, тем самостоятельнее он становится. Он перестает стесняться, становится более общительным и приветливым и чувствует себя намного увереннее.

Слайд 11

Внеурочные занятия Умение контролировать время Как это ни странно, но чем меньше у ребенка свободного времени, тем лучше он с ним обращается. На уроках он становится более сосредоточенным, умеет сконцентрироваться, когда это необходимо, а потом также быстро расслабиться.

Слайд 12

Внеурочные занятия 1. Клуб любителей слова Ядута А. С. 2. Шахматный всеобуч Шаманаев В.О. 3. Экологические исследования вокруг меня Назаренко Ю.М. 4. Школьное телевидение Горте С.В. 5. Пресс-центр Иванникова Т.Б. 6. Хор Москалёва С.А. 7. Оформительское искусство Бражникова-Моисеева В.И.

Слайд 13

Внеурочные занятия- выбор Клуб любителей слова - 1 Шахматный всеобуч -3 Экологические исследования вокруг меня -2 Школьное телевидение -2 Пресс-центр -2 Хор -1 Оформительское искусство -8 Футбол-2 Лёгкая атлетика – 2 Музыкальная школа - 1

Слайд 14

Внеурочные занятия - выбор 5 кружков– 1 2 кружка – 4 1 кружок - 14 Ни одного -8

Слайд 15

Задачи на 2015-16 учебный год Воспитание ответственности и обязательности. Воспитание сознательной дисциплины. Воспитание толерантности. ( Толера́нтность — социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.) Воспитание привычки доводить начатое дело до конца.

Слайд 16

Требования к учащимся: ЕЖЕДНЕВНОЕ заполнение дневника; ВОВРЕМЯ приходить в школу; НЕ ОПАЗДЫВАТЬ на уроки; НЕ ПРОПУСКАТЬ уроки; Ежедневно быть ГОТОВЫМ к каждому уроку; Соблюдение ДИСЦИПЛИНЫ на уроках

Слайд 17

Ведение дневников считается обязательным для каждого обучающегося, начиная со 2 класса. приказ 31.08. 2015 «О режиме работы МКОУ «СОШ ст. Евсино» в 2015- 2016 учебном году

Слайд 18

Домашнее задание и его роль в самообразовании школьника Если наши дети хотят быть людьми на самом деле образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями . Н.Г.Чернышевский

Слайд 19

Функции домашнего задания: Закрепление знаний и умений и навыков. Выравнивание знаний, умений и навыков ребенка Стимулирование познавательного интереса учащихся, желание знать как можно больше по предмету или теме. Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.

Слайд 20

Помощь родителей: Желая помочь, не пытайтесь сделать работу за ребенка! ПОМОГИТЕ ему найти смысл задания, НАПРАВЬТЕ его на нужное решение, помогите найти нужную информацию, не отмахивайтесь от вопросов, НАУЧИТЕ как можно работать с текстом; Чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашних заданий, покупайте ему словари, энциклопедии, справочные пособия, справочники на информационных носителях, но не решебники

Слайд 21

Помощь родителей: Создайте ситуацию успеха; Поощряйте упорство ребенка в достижении цели; Не сравнивайте его умения с умениями других детей; Хвалите и демонстрируйте его достижения перед другим членами семьи.