План взаимодействия с учителями-предметниками
материал

Опубликовано 02.03.2021 - 18:59 - Решетина Марина Александровна

Классное руководство

Скачать:

Вложение	Размер
План взаимодействия с учителями-предметниками	48 КБ
Приказ	144.46 КБ

Предварительный просмотр:

План взаимодействия

классного руководителя Байжановой М.А. с учителями – предметниками

на 2020-2021 учебный год

Цель данной работы - воспитание творчески развитой социально ориентированной личности, способной строить жизнь достойного человека, а также раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся.

Основные задачи воспитания – формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю, который является основным звеном связи “дети – родители – учителя”.Эта программа поможет в течение года взаимодействовать с педагогами-предметниками в целях повышения качества образования и воспитания достойного гражданина нашей страны.

Взаимодействие с предметниками по решению проблем диагностики и коррекции развития личности и коллектива
Вопрос/проблема	С кем ведется работа		Содержание работы/ деятельность классного руководителя	Сроки
Собеседования с учителями, работающими в классе первый год	Павлова Н.И. (анг.яз)		Знакомство с индивидуальными особенностями учащихся и классного коллектива. Уровень обученности, обучаемости. Результаты прошедшего учебного года. Выбор оптимальных способов поддержания дисциплины. Система взаимодействия с родителями.	Первая – вторая неделя сентября
Информирование учителя физической культуры о состоянии здоровья учащихся	Вербицкий А.В.		Учащиеся льготной категории,, часто болеющие дети. Медицинские показания по дозированию физической нагрузки, освобождению от физических нагрузок на уроках физкультуры. В классе есть учащиеся, которым противопоказаны сильные физические нагрузки.	В течение года
Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам психологического микроклимата в классном коллективе	Учителя- предметники		Планирование работы на основании наблюдений учителей . Систематическое взаимодействие с педагогами, работающими в классе, информирование родителей о поступающей от учителей информации.	В течение года
Собеседования с учителями по вопросам текущей успеваемости учащихся: положительная динамика, изменения, проблемы и способы их решения.	Учителя- предметники		Выставление предварительных оценок за четверть (за две недели до конца четверти). Планирование индивидуальной работы с учащимся в данном направлении . Выдача индивидуальных образовательных маршрутов ребятам, не успевающим по отдельным дисциплинам.	В течение года в конце каждой четверти.
Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по проблемам конкретных учащихся: Причины низкой успеваемости учащихся Нереализованный учебный потенциал учащихся Меры педагогического воздействия для поддержания дисциплины Развитие общеучебных навыков, навыков организации учебного труда	Учителя- предметники		Сбор информации для планирования индивидуальной работы с учащимися, планирования воспитательной работы в классе, при необходимости – корректировка плана воспитательных мероприятий. Извещение родителей о полученной от учителей информации, организация встречи родителей с учителями-предметниками.	В течение года
Привлечение учителей-предметников к подготовке и проведению классных родительских собраний .	Учителя- предметники		Сбор информации об учебных успехах и проблемах детей, замечаний по качеству домашней работы, подготовки учащихся к ОГЭ, посещение консультаций, выполнение онлайн-контрольных работ и т.п. Сообщение учителям- предметникам темы родительского собрания, времени проведения. Доведение до сведения учителей вопросов, предложений родителей по организации учебно-воспитательного процесса	В течение года (тематические родительские собрания – ежемесячно)
Взаимодействие с предметниками по вопросам планирования и проведения воспитательной работы
Привлечение учителей-предметников к участию в организации и проведении классных часов, общешкольных мероприятий	Учителя- предметники	Методическая помощь. Музыкальное сопровождение, помощь в оформлении, создании реквизита и т.п.		В течение года По плану воспитательной работы
Взаимодействие с учителями при организации участия классного коллектива в творческих конкурсах	Учителя- предметники	Совместное привлечение детей к данной форме работы по развитию познавательных интересов и навыков самостоятельной деятельности. Рекомендации учителей по содержанию, оформлению работ.		По Общешкольному плану воспитательной работы
Взаимодействие с учителями физической культуры по вопросам охраны здоровья, воспитания потребности в здоровом образе жизни	Учителя- предметники	Организация участия класса в спортивных мероприятиях, Смотре строя и песни, классных часах (раздел плана «Воспитание потребности в ЗОЖ)		В течение года По Плану воспитательной работы
Взаимодействие с предметниками по решению организационных вопросов
Взаимодействие с учителями при организации участия членов классного коллектива в школьном и муниципальном этапах предметных олимпиад	Учителя, работающие в классе	Содействие в вопросах организации		По графику проведения олимпиад
Взаимодействие с учителями по вопросам профориентации учащихся.	Чередников С.В.учитель ОБЖ	Проведение открытых мероприятий, диспутов, классных часов совместно с учителем ОБЖ по информированию учащихся о рабочих специальностях Сургута, об образовательных организациях, обучающих специалистов на базе 9 класса. Организация экскурсий в СПК и другие образовательные организации.		В течение года.