Адаптация ребенка в детском саду
консультация

Адаптация ребенка в детском саду

(консультация для родителей)

      Поступление ребёнка в детский сад вызывает, как правило, серьёзную тревогу у взрослых. И она не напрасна: изменение социальной среды сказывается и на психическом, и на физическом здоровье ребёнка.

   Изменение условий среды и необходимость выработки новых форм поведения требует от ребёнка огромных усилий, вызывают появление стадии напряжённой адаптации к детскому саду.

1. Эмоциональное состояние:  ребёнок много плачет, капризничает.

2. Сон, аппетит: трудности засыпания, нарушен характер сна. Отказ от еды.

3. Предметная деятельность:  снижен интерес к окружающему, отказ от игры.

4. Речевая активность: сокращается словарный запас.

   Общее подавленное состояние, окружение чужой вирусной флорой, нарушение реактивности организма приводят к частым болезням.

Факторы, помогающие успешной адаптации:

1. Состояние здоровья, уровень развития ребёнка, режим сна.

2. Возраст (лёгкое привыкание к детскому саду-после1,5 до 3лет).

3.Степень сформированности у ребёнка общения и предметной деятельности.

   Если ребёнок зациклится на одном только личностном общении с матерью, это создаст трудности в установлении контактов с другими людьми.

   Установлено, что дети с нарушенной адаптацией к детскому саду чаще всего имеют у себя дома преимущественно эмоциональные контакты с взрослыми. Дома с ними играют мало, а если играют, то не слишком активизируют инициативу, самостоятельность малышей. Среди таких детей много избалованных и заласканных. В детском саду, не получая такого большого внимания как в семье, они чувствуют себя неуютно, одиноко. У них снижен уровень игровой активности, которая находится на стадии манипулирования предметами. Неумение общаться с другими детьми ещё более отягощает сложность адаптационного периода.

Как помочь ребёнку?

   Необходимо:

• развивать умение общаться со взрослыми и сверстниками;
• формировать и развивать предметную и игровую деятельность;
• развивать умение в затруднении искать помощи взрослого.

    Ребёнок, умеющий длительно, разнообразно и сосредоточенно действовать с игрушками, быстро откликнется на приглашение поиграть в новой для него среде. Дома во время адаптационного периода следует создать условия для спокойного отдыха, не перегружать нервную систему ребёнка излишними впечатлениями, длительным просмотром телевизора.