Презентация _Профориентация в ГБОУ "Турунтаевской СКОШИ" 2025
презентация к уроку (9 класс)

Слайд 1

Профориентация с обучающимися 9 класса Педагог-психолог Степанова Л.Н.

Слайд 3

Цель работы школы по профориентации выпускников помочь учащимся в осознании своих сильных сторон, интересов и ценностей, чтобы они могли принять рациональное решение о своём будущем образовании и карьере

Слайд 4

Задачи профориентации - Изучать структуру личности учащегося; - Готовить учащихся к самостоятельной трудовой деятельности, оказывать содействие процессу профессионального и личностного самоопределения. - Содействовать формированию адаптивных механизмов, навыков самопрезентации и уверенного поведения старшеклассников. - Изучать профессионально-трудовые возможности учащихся и оказывать содействие их развитию. - Формировать трудовые навыки и умения, способствовать развитию творческих способностей детей.

Слайд 5

Некоторые мероприятия в рамках профориентации : 1 . Индивидуальные консультации . На этом этапе можно узнать, есть ли у ученика намерения и желания относительно будущей профессии, а также выявить наличие хобби и увлечений. 2. Тесты на выявление личностных качеств . Такие тесты помогают выявить индивидуальные черты личности, интересы, ценности и предпочтения учащегося. 3. Тесты на выявление профессиональных способностей . Направлены на определение сильных сторон и способностей ученика в различных околопрофессиональных областях. 4. Курсы и мастер-классы . Совместное посещение мероприятий, которые позволяют ребятам попробовать себя в различных профессиональных областях и определить, что им понравилось, а что — нет.

Слайд 7

Процесс реализации профориентации - профессиональное просвещение, знакомство с конкретными специальностями; - пропаганда профессий, доступных для выпускников коррекционной школы; - изучение учащимися своих индивидуально-психологических особенностей и возможностей; - индивидуальные консультации с целью оказания помощи конкретному воспитаннику в выборе профессий; - профессиональные пробы (выполнении учащимися конкретного вида деятельности, связанного с какой-либо профессией).

Слайд 9

Направления работы педагогов - Профессиональное просвещение учащихся; - Организация интеллектуально-познавательной деятельности в системе дополнительного образования в рамках расширения познаний о мире профессий; - Развитие творческого и художественно-эстетического потенциала учащихся.

Слайд 10

Система работы позволяет - активизировать познавательную деятельность учащихся в поисках «своей» профессии; - всесторонне изучить индивидуально-психологические особенности и возможности воспитанников, оказать помощь учащимся в оценке своих способностей и качеств, применительно к конкретным видам трудовой деятельности; - сформировать профессиональную направленность личности и общественно значимые мотивы выбора профессии; - скорректировать некоторые личностные особенности старшеклассников и оказать им помощь в правильном выборе профессии.

Слайд 15

Работая таким образом можно добиться повышения статуса трудового воспитания , осознания детьми своего места в жизни и возможности профессиональной самореализации, повышенный интерес учащихся к возможностям собственного заработка , что является главной целью работы классного руководителя совместно с педагогом психологом.

Слайд 16

Спасибо за внимание !