«Музыку сделаем сами - своими руками» мастер -класс
материал

Музыкальные инструменты для ребенка -символ музыки , а тот, кто играет на нем -почти волшебник.
Играйте чаще с детьми в оркестр и они станут настоящими волшебниками.

 
                                  Мастер - класс для родителей

                «Музыку сделаем сами - своими руками»

Цель: Передача опыта музыкального руководителя по изготовлению самодельных музыкальных инструментов из бросового материала родителям.

Задачи:

1. Познакомить родителей с технологией изготовления музыкальных инструментов из бросового материала.
2. Помочь в отборе средств и материала по ручному труду в работе с детьми.
3. Практическим путём освоить технологию работы с бросовым материалом.
4. Научить родителей использовать самодельные музыкальные инструменты в самостоятельной деятельности детей дома.

Ожидаемые результаты:

1. родители освоят технологию работы с бросовым материалом
2. получат элементарные навыки игре на музыкальных инструментах
3. будут организовывать с детьми игры на музыкальных инструментах дома

                                              Теоретическая часть

Здравствуйте, уважаемые коллеги, родители! Меня зовут Елена Владимировна, я музыкальный руководитель, сегодня я проведу с вами мастер класс на тему «Музыку сделаем сами - своими руками».

Удивителен мир звуков, окружающих нас. И каждый звук может стать музыкой. Надо только постараться её услышать. Фантазия и воображение могут вдохнуть красочную жизнь в обычные бытовые звуки: «Марш деревянных кубиков», «Полька цветных карандашей». Даже совсем маленькие дети способны импровизировать свою музыку:

Простые рыболовные колокольчики «разговаривают» с друг другом о дружбе, коробочки с крупой расскажут, как осенью грустно шуршат под ногами листья, в лёгком постукивании карандашом по столу можно услышать незатейливую песенку дождика. Детей привлекают не только звучание и вид инструментов, но и то, что они могут сами, без чьей – либо помощи извлекать из них звуки. Данные музыкальные инструменты не требуют больших финансовых затрат, необходимо только приложить свою выдумку и фантазию.

Многие родители сомневаются в способности музыкальных игрушек развивать?

Детское музицирование является активным видом деятельности, в котором совершенствуется мышление малыша; развивается способность проявлять инициативу, самостоятельность. А самое главное, обогащается его эмоциональная сфера – своеобразный иммунитет от жизненных неудач. Ведь эмоции дают возможность оценивать происходящие события с точки зрения значимости их для каждого из нас.

Значение шумовых инструментов:

Игра на музыкальных инструментах – один из видов детского исполнительства. Применение детских музыкальных инструментов и игрушек (как на занятиях так и в повседневной жизни) обогащает музыкальные впечатления дошкольников, развивает их музыкальные способности.

Кроме того, игра на музыкальных инструментах развивает волю, стремление к достижению цели, воображение.

Звуки делятся на:

Шумовые:

Погремушки

Маракасы

Барабаны

Бубны

Трещотки

Игрушки-заместители(неваляшки, птички, животные, палочки)

Музыкальные:

Ксилофон

Металлофон

Игра на детским инструментах способствует:

1. Развитию выдержки ,настойчивости, целеустремленности;
2. Развитию памяти и умению сконцентрировать внимание;
3. Развитие мышления и аналитическим способностям;
4. Развитие мелкой моторики и чувства ритма.

Сейчас в магазинах огромный выбор детских музыкальных инструментов (ДМИ), но приобрести эти игрушки удается далеко не каждому, да и необходимости в этом нет, ведь ребенок так быстро растет и развивается. А прежние игрушки перестают удовлетворять познавательным потребностям малыша. И необходимость в их обновлении растет с каждым днем.

Есть хороший выход. Можно самостоятельно конструировать игрушки и со временем их обновлять, видоизменять. Сделанный своими руками инструмент поможет вам приучить малыша к совместному труду. Для конструирования нужно не так уж и много – желание и чуть-чуть выдумки!

Итак, предлагаю вам проявить немного фантазии и посмотрим. Что же может получиться… Начнем?

Вот посмотрите какие разнообразные инструменты можно сделать самим, из подручного материала (баночек из-под йогуртов, киндер -сюрпризов, жестяных банок, бутылок и т.д.) можно изготовить очень красивые и интересные музыкальные инструменты вместе с ребенком.

Практическая часть

Материал: Пластмассовые яйца от киндер сюрприза, скотч, бусинки, разноцветные ленты, цветная бумага, ножницы, клей.

Сегодня мы с вами попробуем сделать шумовой музыкальный инструмент маракас.

Всегда загадочно и желанно исследование внутренностей инструментов. Чтобы удовлетворить любопытство своего чада. Предлагаю сделать распространенный в Южной Америке шумовой инструмент маракас. Но такие маракасы можно использовать и при игре в детском оркестре народных инструментов, т.к. на Руси в старину использовались в основном шумовые инструменты (ложки, трещотки и т.д.).

Настоящий маракас – это пустая тыква, внутрь которой насыпают горох. Мы сделаем маракас из футляра от киндер-сюрприза.

1.Насыпьте в футляр или в пластиковую бутылку гречневую крупу или рис, или манку (от крупы зависит степень громкости инструмента), 2.закройте крышку …

В бутылку побольше можно положить горох, бубенчики, бусинки, монетки и т.д. Можно поэкспериментировать и насыпать разнообразные «звучащие» мелкие предметы в железные коробочки из-под конфет и леденцов. Тогда звук будет более звонким. Или в деревянные или в картонные коробочки разного размера и объема.

3.Если ребенок совсем еще мал, то открывающиеся части инструмента нужно надежно заклеить, например, скотчем.

Затем нужно к маракасу сделать ручку, мы это сделаем из пластмассовых ложек, 4.а затем украсим на наш выбор.

5.Вот и маракас готов!

– занятие полезное и увлекательное. Здесь нет четких правил и законов, поэтому любая идея легко превращается в реальность: раскрашивайте, привязывайте, приклеивайте, насыпайте, наливайте, пришивайте, экспериментируйте…

Главное – делайте музыку вместе, тогда она и малышу, и вам будет приносить отличное творческое настроение!

Ну что, теперь нам нужно попробовать поиграть на наших инструментах, давайте вместе со мной сыграем и споем детскую русскую народную песню

«Ягодка малинка»

Рефлексия

В конце нашего мастер класса давайте посмотрим на экран. Мы видим начала предложения, я предлагаю вам по очереди выбрать для себя любое начало и продолжить его своими словами.

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

МОЛОДЦЫ!

Хорошо, на этом наш мастер класс окончен, спасибо всем за внимание, до новых встреч.

«Не спешите выбрасывать мусор, послушайте, а вдруг он заиграет!»