Тест «Сможете ли вы устоять?»
тест (10 класс) по теме

Опрос проводился в 10 классе

14 сентября 2010 учебный год.

Тест «Сможете ли вы устоять?»

Анализ результатов.

В тестирование принимало участие -10 человек (100%)

7 человек (70%)- любят получать удовольствие. Но в нужный момент они в состоянии понять, что удовольствие ради удовольствия может принести вред, помешает планам, испортить отношение с родителями, учителями. Они легко откажутся от сомнительных удовольствий 2 человека (20%)- хотят управлять своими желаниями, но это у них не всегда получается. Нет воли. Они стремятся к сиюминутным  удовольствиям. Из-за этого они могут потерять очень много приятного в будущем. Если им предложат, «немного кайфа», они могут согласиться. Реколизация - быть  настороже- слишком дорогой может оказаться цена сомнительных удовольствий.

1человек (10%)-этого человека, как говорится, можно брать голыми руками. Он буквально заражен на получение всяких удовольствий. При этом не в состоянии правильно оценивать возможности последствия своих  действий.

Выводы к планированию:

Рекомендации: проводить профилактическую работу по ЗОЖ: обучать конструктивным способом выхода из ситуаций, связанных с употреблением наркотиков, табакокурением, пьянством.

Формы реализации: индивидуальные беседы, конкурсы плакатов, ролевые игры, тренинги общения, участие в реализации «проектов», работа  в занятиях для детей различных групп риска, совместные выходы на отдых, акции за ЗОЖ, спортивные мероприятия.

Кл. руководитель: Дебайкина Г.Е.

Опрос проводился в 8бклассе

19 мая 2011 учебный год.

Тест «Сможете ли вы устоять?»

В тестировании принимало участие -7 человек (70%)

2 человека (30%) -могли бы лучше  управлять своими желаниями,  но это же всегда  получается. Не хватает воли. Если им предложат «Они могут согласиться». Они думают, что это им не помешает.

Рекомендация - слишком дорогой может оказаться цена сомнительного удовольствия.

5 человек (40%) – заражены на получение всяких удовольствий, их можно брать голыми руками. Они не в состоянии правильно оценивать возможность последствия своих действий.

Выводы к планированию:

Рекомендации: обучение конструктивным способом выхода из ситуаций, связанных с употреблением наркотиков, табакокурением, пьянством.

Формы реализации: беседы, моделирование ситуаций, ролевые игры, совместные выходы на отдых, часы общения.