Внеклассное занятие "Семейный оберег"
методическая разработка (6 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №31

им. А.П. Жданова»»

Внеурочное интегрированное занятие по

истории и технологии

для учащихся 5-6 классов

«Преданья старины глубокой»

                                                 Автор: учитель истории и обществознания,

                                                                    Осипова Светлана геннадьевна

                                                                  I квалификационная категория.

БРАТСК

Тема:    «Преданья старины глубокой…»

 Цели:

1. формирование представлений о жизненном идеале семьи;
2. формирование уважения к национальной культуре страны и попытка вовлечь детей в процесс сохранения культурного достояния.

Задачи:

1. показать детям культурное историческое наследие в рамках языческих культов  сохранения семьи как основной ценности русского человека;
2. организовать творческую практическую деятельность, которая направлена  на формирование ценностного отношения к семье;
3. формировать у детей позитивное мышление к родным и близким, чувства сопричастности к ценностям собственной семьи.

Оборудование: заготовки для изготовления  куклы-оберега из ниток и ткани;  памятки «Правила изготовления оберега», презентация,  два пакета инструкций для моделирования куклы.

Эпиграф

На что клад, когда в семье лад...

Ход занятия

1. Орг. момент

1 этап – этап эмоционального настроя

2. Актуализация занятия.

Из вышеперечисленных человеческих ценностей  выберите 5 и расставьте их по местам с 1 по 5:

Уважение,  карьера, семья, здоровье, любовь, достаток, друзья, дети, родители, учеба, самосовершенствование, сила, уверенность в себе.

Основы основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

 Основа основ - родительский дом.

-Так как появилось слово “семья”?

Когда-то о нем не знала Земля.

Но Еву спросил перед свадьбой Адам:

– Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: “Я”

– Кто пищу сготовит, радость моя?

И Ева все также ответила: “Я”

– Кто платье сошьет, постирает белье?

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопрос, подруга моя?

– Я, – тихо ответила Ева, – Я, Я,Я!

        Издревле и в Греции и на Руси  первым символом дома был  семейный очаг. Очаг – символ дома, символ святости семьи. Его огонь возжигался от огня святилища. Хранить его было священным служением женщины. Погасить огонь - было знаком величайшей беды. Семья жила у очага. У очага сушили вещи, согревались, у очага мечтали, делились своими проблемами. Еще с древних времен высоко чтилась святость брака мужа и жены. Брак между двумя влюбленными сердцами считается священным союзом. Издревле мужчина охранял свою семью, добывал пищу. И неизвестно до сих пор, чья роль важней: мужчины или женщины, и кому в жизни достается больше выдержать испытаний: мужчине или женщине.

Поэтому,  именно женщины  искали защиту своей семьи у сверхъестественных сил.

3. Путешествие в историю.

Используя презентацию, найдите ответы на вопросы:

А) Какие боги на Руси охраняли семью: дайте им имя, их функции.

Б) Рассмотрите знаки этих богинь, как вы, думаете, что обозначала каждая линия, значок, элемент рисунка. ( откровенность, открытость,  защита, чистота, надежность, доверие и др.)

В) Люди не могли  воочию видеть богов, и чтобы  прикоснуться к чудесному, сверхъестественному, личному – стали изготовлять игрушки обереги.

Изучите слайды и перечислите  русские обереги и для  чего их изготовляли.

4. Не каждая игрушка или предмет, сделанный своими руками,  может стать оберегом здоровья, семьи, родных.

Для этого существуют особые правила, без которых, предмет не приобретет силу оберега.

 ( Чтение правил про себя.  Вопрос: по – вашему, мнению, какое правило самое главное?)

2 этап – деятельностный

1. Постановка цели практической работы – изготовление куклы – оберега  для родного любимого человека или семьи.
2. Виды  кукол ( презентация)
3. Знакомство с сырьем- материалом.
4. Дети самостоятельно изучают инструкцию  к моделированию оберега.
5. Самостоятельное изготовление  оберега.

3 этап – рефлексия

1. Какие эмоции и чувства вы испытывали в процессе работы.
2. Вы готовы подарить оберег тому, кому Вы её изготавливали?

Эпилог:

Семья – это то, что мы делим на всех

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем.