Конспект урока "Культура Серебряного века"
план-конспект урока на тему

Работа учителя

Работа учеников

Организационный момент.

Настрой на работу.

Объявление темы, цели и задач. Актуализация темы.

Сегодня наша страна, как и сто лет назад переживала переломное время не только в политической и социально-экономической жизни, но и в духовном состоянии общества. Рушились традиционные ценности и представления людей о добре и зле. Все они требовали пересмотра. Пересмотр происходил в науке, литературе, живописи.

Вопрос: Какие исторические события связаны с периодом конец XIX - начало XX века?

Слушают

Революции, столыпинская реформа, первая мировая война.

Первая мировая война – военные события всегда влияют на технический и научный прогресс. В конце XIX - начале XX века большое внимание уделялось биологии, химии, физики.

Ребята перед вами лежат индивидуальные листы с таблицами. По ходу объяснения материала вам необходимо заполнить его самостоятельно  (таблица №1.), по окончанию объяснения мы с вами проверим, что вы успели записать.

Достаточно много ученых трудилось в данное время. Кто же входил в научную элиту:

• Лебедев;
•  Жуковский;
• Вернадский;
• Павлов;
• Мечников;
• Попов;
• Ключевский 

И так рассмотрим более подробно труды некоторых ученых.

Циолковский - основоположник космонавтики.

 Первая работа - «Теория газов», в которой изложил основы кинетической теории газов.

Вторая его работа - «Механика животного организма».

Основные работы Циолковского после 1884г.  были связаны с четырьмя большими проблемами:

• научным обоснованием цельнометаллического аэростата (дирижабля),
• обтекаемого аэроплана,
•  поезда на воздушной подушке и
• ракеты для межпланетных путешествий.

Он первыё кто создал простейший реактивный двигатель на жидком топливе.

Павлов – создал учение о нервной деятельности.

Павлов предпринял анализ деятельности тела.         Предметом наблюдений была работа слюнных желез у собак.

В чем заключался опыт Павлова?

Следующий ученый – Мечников. Его работы посвящены вопросам эпидемиологии холеры, брюшного тифа, туберкулёза и др. инфекционных заболеваний.

                Мечников первые вызвал экспериментально сифилис у обезьян (1903).

        Значительное место в трудах Мечникова занимали вопросы старения. Он считал, что старость и смерть у человека наступают преждевременно, в результате самоотравления организма микробными и иными ядами. Наибольшее значение Мечников придавал в этом отношении кишечной флоре. На основе этих представлений он предложил ряд профилактических и гигиенических средств: стерилизация пищи, ограничение потребления мяса, и др.

Ребята, скажите, где сейчас можно увидеть результаты этих достижений?

И так проверим:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

СЛАЙД №1.

СЛАЙД №2.

СЛАЙД №3.

СЛАЙД №4.

СЛАЙД №4. Всякий раз при кормлении собаки Павлов зажигал электрическую лампочку (или давал звонок) и выяснил, что между нервным механизмом зрительного аппарата и рефлекторным механизмом, заведующим выделением слюны существует связь.

СЛАЙД №5.

1. создание ракет и первый полет человека в космос.
2. Рефлексы: со звонком учащиеся собираются и уходят с урока.
3. Создание качественных продуктов и т.д.

СЛАЙД №6.

Скажите ребята, почему учены, занимались проблемами аэродинамики, биологии, химии.

Для общества необходимы были данные открытия в физике, химии, биологии – война.

Но не только в науке отразились события конца ХIХ - начала ХХ века, а также в литературе (работа с таблицей №2).

Выделяли всего 4 течения:

• реализм;
• футуризм;
• акмеизм;
• символизм.

• Хлебников
• Гуро
• Бюрлюк
• Маяковский и другие.

Основные признаки футуризма:

• бунтарство, анархичность мировоззрения, выражение массовых настроений толпы;
• отрицание культурных традиций, попытка создать искусство, устремленное в будущее;
• бунт против привычных норм стихотворной речи;
• поиски раскрепощенного слова, эксперименты по созданию «заумного» языка, построение строк необычное.

Акмеизм. Представители Гумилев, Ахматова, Мальденштам.

Основные принципы акмеизма:

•  освобождение поэзии от символов;
• поэтизация мира первозданных эмоций, первобытно-биологического природного начала.

Самое распространенное течение символизм. Представители Блок, Брюсов, Бальмонт.

Оно характеризуется мистическим содержанием, наличием символов и расширенной художественной впечатлительностью.

ПРОВЕРКА ТАБЛИЦЫ.

Давайте попробуем определить, к какому течению относятся данные отрывки стихотворения:

«Сытые»,

«О дряни!"

Молодцы.

СЛАЙД №7.

СЛАЙД №8,9.

СЛАЙД №10

СЛАЙД №11.

СЛАЙД №12.

СЛАЙД №13

СЛАЙД №14, 15.

«Сытые» – символизм,

«О дряни!» – футуризм.

Ребята не только ученые и литераторы внесли свой вклад в развитие мировой культуры, но и художники.

Для начала века характерно ослабление позиций передвижников. Представителями передвижников стали: Репин, Суриков, Коровин. Они изображали повседневную жизнь и историю народов России, ее природу, социальные конфликты, обличали общественные порядки.

В начале 90-х годов XIX в. группы художников “Мир искусства” объединило в своих рядах, таких художников, как Бенуа, Дягилев, Рерих и др. Они считали, что искусство не должно зависеть от политических и социальных явлений.

Крупнейшим выставочным объединением являлся “Союз русских художников”, учрежденный в 1903 г. Участниками первых выставок были Врубель, Борисов-Мусатов, Серов, Васнецов. Ядро “Союза” не противопоставляло себя передвижникам, отрицало графический стилизм столичных живописцев. Они развивали традиции левитановского пейзажа, отстаивали права национальной тематики.

На рубеже 1910-1911 гг. появилось еще одно художественное объединение – “Бубновый валет”, в которое входили Кончаловский, Лентулов, Машков, Фальк.

“Бубновый валет” проповедовал конструктивную живопись. Художники стремились уйти от воздействия социальной и политической жизни, сконцентрироваться на средствах художественной выразительности – цвете, линии, пластике. Основной прием изображение различных сторон предмета; предмет видится как бы одновременно с разных точек обзора. Таким образом, художник пытался наделить картину движением.

В 1910-е годы берет начало и русский абстракционизм, лидерами и теоретиками которого становятся Малевич и Кандинский. Малевич стремился изобразить мир с помощью простейших геометрических форм, заключавших в себе все многообразие форм природы.

И так, проверим вашу таблицу.

Ребята перед вами картина Репина, скажите, как бы вы ее назвали и почему? Какие события изображены на ней.

ДОП. ВОПРОС: Какую роль сыграла данное событие?

Подведем итоги:

СЛАЙД №16,17.

СЛАЙД №18 (картины)

СЛАЙД №19.

СЛАЙД № 20 (картины)

СЛАЙД №21.

СЛАЙД №22 (картины)

СЛАЙД № 23 (картины).

СЛАЙД №24.

СЛАЙД №25 (картины).

СЛАЙД №26.

СЛАЙД №27-28

Создание государственной думы, 17 октября 1905г.

СЛАЙД №29.

Д/З: § 11 читать, заполнить таблицу №4.

Объявление оценок.