Основные концепции развивающего обучения
учебно-методический материал
Предварительный просмотр:
Практическое занятие №1
Тема 3.2. Основные концепции развивающего обучения.
Наименование работы: Сравнительный анализ технологий традиционного обучения и развивающего обучения
Цель:
1. способствовать формированию умения сравнивать, выявлять отличительные особенности технологий традиционного и развивающего обучения.
Приобретаемые умения и навыки:
1. уметь выявлять особенности технологий обучения, проводить анализ.
Инструкция к выполнению задания:
На основе материалов о традиционном и развивающем обучении сделайте анализ технологий по следующей схеме:
Технологии традиционного обучения | Технологии развивающего обучения | |
Целевые ориентации | ||
Позиция ученика | ||
Цель обучения | ||
Принципы обучения | ||
Содержание обучения | ||
Методы обучения | ||
Организационные формы | ||
Преобладающие средства | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технология развивающего обучения на уроках русского языка в процессе изучения сложного предложения в основной школе
Технология развивающего обучения является одной из самых наиболее гибких, эффективных и универсальных технологий обучения. Данная технология призвана активизировать процесс обучения, сделать его более...
Развивающее обучение. Концепция Л.В. Занкова.
Начиная экспериментальную работу в 1957г. Л.В. Занков со своей лабораторией проанализировал и критически оценил содержание и традиционную методику обучения в начальных классах....
Урок- основная организационная форма реализации принципов развивающего обучения
Данная статья «Урок – основная организационная форма реализации принципов развивающего обучения» представляет собой описание инновационных технологий с опорой на личный педагогический опыт.Что такое и...
Технологическая карта урока в технологии развивающего обучения. Урок географии в 8 классе «Основные типы почв России»
Урок географии для 8 класса по теме "Основные типы почв России" разработанк учебнику: Дронов В.П. География. Россия: природа, население, хозяйство. М.: Просвещение, 2018.Разработка урока соо...
Исследовательская деятельность как основной метод развивающего обучения в условиях реализации ФГОС
Любому обществу нужны одарённые люди, следовательно, и задача общества состоит в том, чтобы вовремя рассмотреть и развить способности всех его представителей. Задача каждой полноценной семьи состоит в...
исследовательская деятельность как основной метод развивающего обучения в условиях ФГОС
Подход к любым изменениям, нестандартно решать возникающие проблемы в условиях дистанционнного обучения....