Классный час "Поступок или проступок"
классный час (5 класс) по теме

Цель проведения данного классного часа - это профилактика преступлений и правонарушений среди  несовершеннолетних,  воспитание правового сознания учащихся.   Материал, подобранный для мероприятия, поможет  различать положительные и отрицательные поступки,  знать виды юридической ответственности за совершённые проступки.

Перед классным часом проводится подготовительная работа: следует определелить  классному руководителю совместно с учащимися перечень вопросов для обсуждения. Мероприятие проводится в группах, что способствует сплочению коллектива.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon klassnyy_chas_postupok_ili_prostupok.doc529 КБ

Предварительный просмотр:

Классный час на тему «Поступок или проступок?»

Цель: профилактика преступлений и правонарушений среди  несовершеннолетних,  воспитание правового сознания учащихся,

            уметь различать положительные и отрицательные поступки,

            знать виды юридической ответственности за совершённые проступки.

Подготовительная работа:

Определение классным руководителем совместно с учащимися перечень вопросов для обсуждения в ходе подготовки и проведения классного часа.

Вопросы:

  • Что такое ответственность за своё поведение? Когда возникает это чувство?
  • Существует ли разница между поступком и проступком?
  • Можно ли нарушать закон? Почему?
  • Какие черты характера приводят к неправильным поступкам?
  • Можно ли уважать человека, сделавшего в жизни ошибку?

Перечень этих вопросов заранее помещается в классном уголке.

Оформление:                                                                                                                                        Написанные на доске тема классного часа и вопросы для коллективного обсуждения,                                                                                                                                                оборудованные места для работы 5 микрогрупп,                                                                         карточки с заданиями.

Подготовила: классный руководитель Е.В.Алексеева.

 

Класс: 5 «Б»

                                                   

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTylUjoEKW2no3D_ddheaEMyA_rreN_tK3ot-n85caDVkROeVPgig           Волгоград         2011год

                                                            Ход мероприятия.

  1. Слово учителя.

Тема нашего классного часа актуальна на сегодняшний день, так как, к сожалению, не каждый подросток, осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым последствиям. Ежегодно подростками совершается более 145 тыс. преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии. И поэтому цель классного часа – это понимание разницы между поступком и проступком, осознание того, что проступок и правонарушение могут привести к непоправимым последствиям.

  1. Работа над понятиями.

Поступок – решительное, активное действие в сложных обстоятельствах.

Проступок – нарушение правил поведения, провинность.

Правонарушение – проступок, преступление.

Правонарушения классифицируются по разным основаниям: в зависимости от характера правонарушений, степени их вредности и опасности для общественных отношений, а также от характера применяемых санкций за их совершение. Согласно данному критерию все правонарушения делятся на преступления и проступки. 

Преступлениями называются запрещенные уголовным законом общественно опасные, виновные деяния, наносящие существенный вред общественным отношениям и сложившемуся в обществе порядку. 

Проступки представляют собой виновные, противоправные деяния, которые характеризуются меньшей по сравнению с преступлениями степенью. 
За проступки отвечает кодекс административных правонарушений, а за преступления -  уголовный кодекс.

  1. Работа в группах.

-Распределите качества характера человека в таблице.

 Приложение №1

Положительные +

Отрицательные -

                                                  Набор качеств

Забота
честность
капризность
аккуратность
доброта
лживость
ответственность
ум
решительность
активность

жадность
уравновешенность
взаимовыручка
организованность
правдивость
доброжелательность
злость
отзывчивость
трусость

равнодушие
справедливость
зависть
упрямство
терпение
дружелюбие
обидчивость
любознательность
злопамятность
вежливость

Приложение № 2                                                                                                                                                      Какими качествами можно победить предложенные здесь черты характера:

  • Зло-
  • Лень-
  • Лживость-
  • Равнодушие-
  • Грубость-
  • Враждебность-

 

  1. Лекция по теме «Виды юридической ответственности за нарушение законов».  

Существует 4 вида юридической ответственности при нарушениях:

1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).

За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет.

2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без уважительной причины.

4. Гражданско – правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

IV.  Практикум по теме. 

-Ребята,  вы узнали много нового о правонарушений, которые совершаются подростками в нашем городе и существующем наказании. Попытайтесь сами определить вид нарушения и его последствия.

Задания для учащихся.

1. Разбор ситуации.

№1. Серёжа и Саша играли во дворе в мяч. Ребята разбили мячом окно в доме соседа.

Какое правонарушение совершили подростки?

№2. Подростка задержали на улице в 23 часа 40 минут без сопровождения взрослых.

Какое наказание ему грозит?

№3. Учащиеся 5 и 7 классов, Дима и Женя, перед уроком физкультуры находились в раздевалке. После звонко все ушли в спортивный зал, а Дима задержался и похитил мобильный телефон у своего одноклассника.

Какое преступление совершили подростоки? С какого возраста наступает ответственность за это правонарушение?

№4. Рома и Петя ехали в автобусе, громко разговаривали, смеялись, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих.

Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за это правонарушение? Какое наказание можно ожидать?

2. Определить виды юридической ответственности при рассмотрении различных нарушений. Установите соответствие.

Виды ответственности:

А - административная ответственность.

Г – гражданско – правовая.

У - уголовная.

Д - дисциплинарная

Виды нарушений:

1. Порвал учебник одноклассника. (Г)

2. Появление подростка на улице в нетрезвом виде. (А)

3. Избил одноклассника. (У)

4. Совершил кражу мобильного телефона. (У)

5. Совершил прогул в школе. (Д)

6. Переходил дорогу в неположенном месте. (А)

7. Разбил мячом окно. (Г)

8. Нецензурно выражался в общественном месте. (А)

V. Итог мероприятия.

-Ребята, теперь вы понимаете разницу между понятиями «проступок» и «поступок», знаете, какая ответственность грозит за совершённые правонарушения.

И мне очень хочется верить, что после нашего классного часа вы будете совершать только хорошие поступки. Удачи!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация для классного часа "Проступок. Правонарушение. Преступление."

Данная презентация использовалась мною при проведении открытого совета профилактики по теме "Проступок. Правонарушение. Преступление.". Думаю данная тема, достаточно актуальна,  возможно при...

Классный час"Проступок, правонарушение, преступление"

Цели: 1) Дать учащимся представление о проступке, право­нарушении, преступлении, наказании за них, научить различать эти понятия.2) Развивать представление о том, что проступок, правона­рушение, прест...

классный час "Проступок. Правонарушение. Преступление" для обучающихся 4-7 классов

Развитие у обучающихся научного мировозрения о законах, воспитание нравственных качеств и уважения к законам, формирование толерантного сознания у обучающихся первичная профилактика правонарушени...

Классный час "Проступок, правонарушение, преступление"

В данной работе расрываются понятия: проступок, правонарушение, преступление. Цель мероприятия - дать понять школьникам, что за любое правонарушение или преступление они несут ответственность перед за...

Классный час: "Проступок, правонарушение, преступление"

Данный материал будет полезен для подготовки классных руководителей к классному часу....

Классный час в 8 классе " Правонарушение. Проступок. Преступление"

Цель классного часа- профилактика правонарушений....