Анализ работы школы
учебно-методический материал по теме

Педагогический коллектив продолжил работу над проблемой «Обеспечение современного качества образования в социально-ориентированной школе, соответствующего инновационным требованиям и современным потребностям общества и каждого гражданина».

Работа школы осуществлялась в соответствии с поставленными на 2013/2014 учебный год задачами:

• создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом;
• создание  необходимых условий для  реализации основной образовательной программы начального, основного и среднего  общего образования;
• совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов;
• сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, формирование стремления к здоровому образу жизни;
• совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство;
• привлечение внешкольных учреждений к сотрудничеству для развития творческих, интеллектуальных, индивидуальных  возможностей учащихся.

     В школе 19 классов-комплектов. Все классы занимались в одну смену. Учебный план школы предусматривал выполнение государственной функции школы – обеспечение всеобщего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Учебный год успешно закончили все обучающиеся школы, в количестве 452 человека. 381 обучающийся 1-8, 10 классов переведены в следующий класс, 70  выпускников   9, 11 классов успешно выдержали государственную итоговую аттестацию и получили аттестат о соответствующем образовании. 28 обучающихся (2- 10 кл.) награждены Похвальным листом «За отличные успехи в учении», три  выпускника закончили школу с золотой медалью, один выпускник – с серебряной медалью, одна девятиклассница получила аттестат с отличием.

  Уровень обученности школьников на конец учебного года.

В связи с этим проводилась работа по созданию необходимых условий осуществления продуктивного образовательного процесса, направленного на реализацию личностного потенциала обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами и моделью выпускника.

В течение года деятельность школы велась в соответствии с требованиями образовательной политики государства, нормативными  документами федерального, регионального, муниципального уровней, а также согласно плану работы МБОУСОШ № 49.

V.   Анализ кадрового состава МБОУСОШ  № 49

        Важную роль в оптимизации учебно-воспитательного процесса в ОУ играет кадровая политика. В план образовательной деятельности ОУ заложен раздел «Система работы с педагогическими кадрами»,  где отражены все направления работы с членами педагогического коллектива:

• вновь прибывшие;
• аттестация педагогических кадров;
• курсовая подготовка;
• самообразование в стенах школы.

        Учитывая мотивацию учителей и их профессиональную деятельность, в 2013-2014 учебном году были определены особенности профессионального роста педагогических кадров:

• вхождение в профессию (25-28 лет) – 5 человек – 14,7 %
• продвижение в профессии (28-45 лет) – 12 человек  - 35,3 %
• сохранение и поддержание профессионального уровня (46-55 лет) – 6 человек – 17,6%
• завершение профессиональной деятельности (56-70 лет) – 11 человек  - 32,3%.

В связи с этим определен круг проблем и направлений, по которым ведется методическая работа:

1. Обучение и развитие педагогических кадров, повышение их квалификации:

а) на базе ГОУ ДПО ТО «ИПК ППРО ТО»;

б) участие в районных  и городских практикумах, семинарах, вебинарах, конференциях;

в) обучение в стенах школы.

2.  Выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта работы членов педагогического коллектива.

3. Информирование кадров о новых требованиях, предъявляемых к работе, и последних достижений педагогической науки.

4. Подготовка мониторинга УВП с целью реализации методической проблемы школы.

5. Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса.

6. Проведение собеседований, инструктажей по актуальным проблемам ОУ, образовательной политики государства.

        Важнейшим направлением в росте методического мастерства педагогических кадров играет курсовая подготовка. В школе разработан перспективный план повышения профессионального мастерства до 2016 года. Педагоги школы заранее уведомляются о предстоящей курсовой переподготовке.

        В 2013-2014 учебном году 14  педагогов прошли различные курсы повышения квалификации. На 2014 – 2015 учебный год планируется курсы для 6 педагогов.

        Учитывая то, что процесс обучения педагогического коллектива шел по направлениям:

- обучение при адаптации;

- обучение в ШМО;

- обучение при осуществлении изменений;

- обучение при внедрении ФГОС НОО и ООО;

- обучение работающей части коллектива, выполняющей задачи поддержания функционирования школы – можно сделать вывод: значительная часть коллектива в той или иной форме прошли обучение.

        В настоящее время в школе работает 34 педагогических работников, включая директора и его заместителей.

        По уровню аттестации педагогический коллектив разделился на следующие категории:

1. Высшая – 18
2. Первая – 9
3. Вторая – 2
4. Без категории – 5

Вывод: это высокопрофессиональный творческий коллектив, эффективно решающий проблему школы и реализующий Программу развития.

По уровню образования педагогический коллектив распределился следующим образом:

• высшее образование – 31 человек
• неоконченное высшее – 1 человек (студентка 2 курса ТГПУ имени Л.Н. Толстого)
• средне-специальное – 3 человека
• аспирантура  - 1 человек  

По стажу:

Количество педагогов, имеющих отличия:

Отличник просвещения –3

Почетный работник – 4

Почетная грамота Минобрнауки РФ – 5

Почетная грамота МО ТО – 1

Почетная грамота департамента образования ТО – 17

По возрасту:                                        

Вывод: анализируя полученные данные можно сказать следующее: в школе функционирует высокопрофессиональный, творческий коллектив, стабильно количество педагогов, имеющих стаж от 2 до 20 лет (18 человек). В настоящее время следует отметить стабильность кадров.

Все педагоги школы принимают активное участие в педагогических мероприятиях разных уровней: районных, муниципальных, региональных, федеральных:

1. Выступления на районных методических объединениях (Струкова А.И., Струкова И.В., Зимакина М.Г., Гаврилина А.В., Конина В.В., Моторина Т.А., Абакумов Н.К.).
2. Выступления на курсах повышения квалификации ГОУ ДПО «ИПК и ППРО ТО» (Чагрова С.В., Грузкова Н.В., Ситкова Г.И., Огаркова Е.А., Детенкова Г.Н., Копанева Е.Н., Моторина Т.А., Малахов С.В., Абакумов Н.К.).
3. Выступление на городских семинарах (Мартынова Т.А., Ситкова Г.И., Огаркова Е.А., Детенкова Г.Н.).
4. Работа в составе экспертных групп (Дудкина Л.И., Комарова О.Б., Гаврилина А.В., Струкова А.И.).
5. Участие во всероссийском проекте  «Школа цифрового века».
6. Участие в международных конкурсах:  «Политоринг», «ЧИП», «Кенгуру», «Английский бульдог».

VI. Анализ результатов аттестации педагогических и руководящих работников МБОУСОШ № 49 за 2013-2014 учебный год.

В 2013-2014 учебном году в аттестации кадров приняли участие 10 человек,  из них на высшую квалификационную категорию – 5 человека:

1. Моторина Т.А. как учитель географии.
2. Струкова А.И. как учитель русского языка и литературы.
3. Зимакина М.Г. как учитель русского языка и литературы.
4. Хорламова Г.Н. как учитель химии.
5. Чагрова С.В. как учитель английского языка.

На первую квалификационную категорию подали заявление 4 человека:

1. Малахов С.В. как учитель биологии (II категория).
2. Грузкова Н.В. как учитель русского языка и литературы.
3. Немых Н.В. как учитель музыки.
4. Копанева Е.Н. как педагог-психолог (без категории).

На соответствие требованиям, установленным квалификационной характеристикой по должности заместителя директора:

1. Конина В.В.  как заместитель директора по УВР.

На подтверждение категории заявили себя Немых Н.В., Зимакина М.Г., Хорламова Г.Н., Чагрова С.В., Грузкова Н.В.  На повышение квалификационной категории заявили себя Малахов С.В., Копанева Е.Н., Струкова А.И., Моторина Т.А.

Следует отметить, что Главная  квалификационная  комиссия Тульской области  признала вышеперечисленных педагогических работников соответствующими заявленным квалификационным категориям. Процедура аттестации велась по заявленному Портфолио (3 человека), по самоанализу (Зимакина М.Г., Хорламова Г.Н.) и по посещению открытого  урока (Моторина Т.А., Струкова А.И.).  Аттестация проходила корректно,  в полном соответствии с нормативно-правовой базой по аттестации педагогических и руководящих кадров.  Нарушений, конфликтных ситуаций в аттестационный период не наблюдалось.

По итогам аттестации педагогических работников за 2013-2014 учебный год получены следующие результаты:

В школе 34 педагогических работников, из них высшую квалификационную категорию имеют – 18 человек – 53%

                первую категорию имеют – 10 человек – 29%

                вторую категорию имеют – 2 человека – 6%

без категории                   - 4 человека – 12%

Вывод: результаты аттестации можно признать удовлетворительными.

Информацию о повышении квалификации педагогов МБОУСОШ № 49 можно представить таблицей:

Выводы и предложения:

В сравнении с предыдущими годами отмечается рост квалификации учителей высшей квалификационной категории (на 2%) в связи с увольнением, уменьшение количества педагогов с первой категорией (на 1%) в связи с повышением квалификации и уменьшений второй категории (на 2%).  Это объясняется введением нового порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных ОУ.

В настоящее время награждены нагрудным значком «Отличник народного просвещения» 3 педагога: Дудкина Л.И., Зимакина М.Г., Хорламова Г.Н.; значком «Почетный работник общего образования РФ» 4 человека: Натаров В.А., Струкова И.В., Конина В.В., Комарова О.Б.; Грамоты МО РФ – 5 человек (Детенкова Г.Н., Ситкова Г.И., Мартынова Т.А., Пырченкова Т.А., Натаров В.А.) , МО ТО – 1 человек: Кузьмина О.В.,  департамента образования ТО – 20 человек.

Рекомендуется в 2014-2015 учебном году:

Продолжить работу по повышению профессионального мастерства педагогов

• через курсовую подготовку на базе ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» и дистанционные курсы;
• через аттестацию педагогических кадров;
• через обучение в стенах школы;
• через участие в районных, городских, областных практикумах, конференциях, семинарах, творческих лабораториях, мастер-классах, вебинарах;
• через проведение собеседований, инструктажей по актуальным проблемам ОУ, образовательной политики государства.