проект урока - слесарное дело соединение заклёпками 6 класс
план-конспект урока (6 класс) на тему

ГОУ Коряжемский детский дом-школа Проект урока - слесарное дело Соединение заклепками 6 класс УЧИТЕЛЬ трудового обучения ШЕСТАКОВ И.В. г.Коряжма 2014г. . Проект урока Слесарное дело 6 класс 1. Тема: Соединение заклепками. 2. Система целей к уроку: Общая дидактическая цель: освоить приемы работы инструментом для клепки. Триединая дидактическая цель: А – Образовательный аспект: формировать умение работать инструментом для клепки. Б – Коррекционно-развивающий аспект: создать условия для развития мышления, умения сравнивать, обосновывать свои действия. В – Воспитательный аспект: создать условия для развития коммуникативной культуры, умения оценивать свою работу. 3. Задачи: 1) Повторить приемы работы: слесарной ножовкой, напильником, на сверлильном станке. 2) Продолжить формирование трудовых навыков. 3) Воспитывать бережное отношение к материалам и инструменту. 4) Развивать моторику рук. 5) Проводить коррекцию мышления, памяти, внимания, речи. 4. Тип урока: урок формирования знаний. 5. Структура урока: № Структурные компоненты Содержание 1 Организационный момент 1) Контроль посещаемости 2) Проверка рабочей одежды и готовности к занятию. 2 Проверка домашнего задания. Дифференцированный подход. Установить осознанное понимание обучающимися назначения и устройства инструмента. Индивидуальная работа: - расскажите назначение и устройство слесарной ножовки, сверлильного станка -покажите, как правильно закреплять заготовку в тисках, как правильно держать напильник, ножовку при работе. -повторить охрану труда при работе слесарным инструментом и на сверлильном станке. 3 Подготовка к усвоению новых знаний Организовать и направить к цели познавательную деятельность обучающихся. Многие детали соединяются между собой с помощью заклепок. Назвать примеры6 ножницы, клещи, кронциркуль. В заклепочном соединении применяются заклепки: с полукруглой головкой, с потайной головкой. Продемонстрировать заклепки (плакат). 4 Усвоение новых знаний Познакомить с инструментом для клепки. Инструмент для клепки: натяжка, обжимка. Натяжка – металлический стержень с глухим отверстием на конце. Обжимка – металлический стержень с гнездом для заклепки. Продемонстрировать инструмент для клепки. Для соединения двух пластин заклепкой необходимо: 1) Вставляем заклепку в отверстие заготовок. 2) С помощью заклёпочника и заклёпки соединяем изделие 3) ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 5 Проверка понимания Добиться понимания последовательности работы: Вместе с учащимися составляем технологическую карту изделия. Проверяем последовательность работы и добавляем недостающие пункты. 6 Закрепление нового материала Закрепить знания и умения при выполнении заклепочного соединения практически. Ученики по образцу самостоятельно соединяют две пластины одной заклепкой. 7 Заключительная часть Оценить работы учащихся, отметить наиболее характерные ошибки, отметить лучшие работы. Уборка инструмента в слесарной мастерской. 6. Форма организации познавательной деятельности: 1. индивидуальная; 2. фронтальная. 7. Методы обучения: 1. репродуктивный; 2. объяснительно-иллюстративный; 3. алгоритмический.