План воспитательной работы 8 класс
методическая разработка (8 класс) на тему

                                                                                                                                                                                        «Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ №12 ЗАТО

                                                                                                                                                                                 Шиханы Саратовской области

                                                                                                                                                                                   ______________Махранова Е.В.

                                                                                                                                                                                     Приказ №____от «_________» 2014

ПЛАН

воспитательной работы

на 2014-2015 учебный год

8 «б» класс

   Классный руководитель:

        Соколова Наталья Владимировна

Цели:

1. Создание дружного классного коллектива.
2. Создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, поддержки, толерантности.
3. Раскрытие творческой индивидуальности личности школьника.

Задачи:

1. Создание условий, помогающих детям ощутить собственную значимость.
2.  Способствовать укреплению дружбы, уважения, взаимопонимания и взаимопомощи.
3. Создать условия, в которых дети будут  учиться успешно взаимодействуя.
4. Воспитывать чувство ответственности, сознательной дисциплины, культуры поведения.
5. Воспитывать навыки здорового образа жизни.
6. Воспитывать бережное отношение к природе, чувство любви к родному краю.

Характеристика класса

       В 2014-2015 учебном году в 8 «б» классе обучаются 20 учеников, из них 9 мальчиков и 11 девочек.

Дети воспитываются в полных обеспеченных семьях - 7

В  малообеспеченных семьях - 9

Воспитывает одна мама - 2

Административное опекунство-  1

         По окончании 7 класса  ударники - Казаков Валерий, Редкова Лера, Баранюк Ксения.

  Вызывают тревогу по успеваемости и поведению - Щугарев Саша.

Основная часть класса мотивирована на учебу, особенно ответственны, работоспособны Редкова Лера, Баранюк Ксения, Васильева Алина, Карпович София, Иванов Владимир, Толкунов Виталий, Казаков Валера, Смирнова Саша, Скосорев Роман. Нуждаются в постоянном контроле со стороны взрослых Стрельникова Катя, Бибик Олег, Бондарев Данил, Ивойлочев Кирилл, Костюкова Саша, Кувшинов Дима.

Ребята могут работать сплоченно и организовано, могут принимать коллективные решения. Большинство  учащихся вовлечено во внешкольную и внеклассную работу: посещают различные кружки, спортивные секции. Принимали активное участие как в спортивных мероприятиях, так и в творческих, интеллектуальных конкурсах.

      В течение года поддерживалась тесная связь с родителями, организовывались различные мероприятия с участием родителей. ( поездка в Ледовый Дворец, праздничные мероприятия, подготовка к новогоднему празднику ,  смотру строя и песни)  

    Ребята перешли  в 8 класс и   возрастные особенности могут сказаться на их поведении и успеваемости.

           Я, как классный руководитель,   осуществляю задачу помочь детям формировать интерес к учебе,  сохранить и укрепить свое здоровье, учиться быть толерантными и сплоченными.

Основные направления  формы и содержание работы с учащимися  

1. Интеллектуально – познавательная деятельность

Задачи воспитания:

– выявление и развитие природных задатков и способностей обучающихся;

– реализация познавательных интересов ребенка и его потребности в самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии.

2. Духовно– нравственная деятельность

 Задачи воспитания:

- Формирование духовно-нравственных качеств личности;

- Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;

- воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;

- развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям, оставшимся без попечения родителей и т.д.;

- воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко всем людям и, прежде всего ,к своим близким.;

- приобщение к православным духовным ценностям.

3.Здоровый образ жизни.

Задачи воспитания:

- создание условий для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями;

- формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактики вредных привычек;

- охрана жизни и укрепления здоровья детей.

4. Гражданско- патриотическая деятельность

Задачи воспитания:

- формирование патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, гордости за достижения своей страны, бережного отношения к своему прошлому и традициям народов России;

- формирование правовой культуры, гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции, готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

5.Культурно-досуговая и художественно эстетическая деятельность

Задачи воспитания:

- Воспитание духовных и эстетических ценностей, убеждений и моделей поведения, развитие творческих способностей;

- формирование потребностей в общении, творческой деятельности и самоорганизации;

- сохранение и развитие духовной культуры общества; передача семейных, народных традиций;

- развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования культуры чувств;

- формирование художественного и эстетического вкуса и культуры поведения.

6. Экологическая и природоохранная деятельность

Задачи воспитания:

- воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показания духовного развития личности;

- создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление действенной заботы об окружающей среде.

7. Профориентационная и трудовая деятельность

Задачи воспитания:

- воспитание социально-значимой целеустремленности в трудовых отношениях;

- развитие навыков самообслуживания;

- воспитание ответственности за порученное дело;

- формирование уважительного отношения к материальным ценностям;

- содействие профессиональному самоопределению выпускника, подготовка его к осознанному выбору профессии.

8. Безопасность жизнедеятельности

Задачи воспитания:

- формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности;

- обучение учащихся и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;

- формирование у обучающихся высоких навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

9. Организация работы с родителями.

Задачи воспитания:

- создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы  школы;

- включение родителей в разнообразные сферы деятельности школы;

- повышение психолого-педагогической культуры родителей;

- проведение родительских собраний по единой тематике:

Здоровый образ жизни детей ( проблемы наркомании, токсикомании,)

Жестокое обращение с детьми

Нравственное поведение подростков в семье

                    Изучение семей обучающихся

Задачи:

- изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях учащихся;

- создание банка данных о семьях учащихся с целью преодоления негативных тенденций в воспитании детей в отдельных семья

План воспитательной работы на 2014-2015 учебный год

Список   класса        

1. Баранюк Ксения – учебный сектор
2. Бибик Олег - ЗОЖ
3. Васильева Алина – редколлегия
4. Дорофеева Олеся - журналист
5. Иванов Владимир – учебный сектор
6. Ивойлочев Кирилл – спортивный сектор
7. Икрамова Рузанна Озадовна - ЗОЖ
8. Казаков Валера – спортивный сектор
9. Карпович София – организаторы мероприятий
10. Костюкова Александра - редколлегия
11. Кувшинов Дмитрий - организаторы мероприятий
12. Редкова Валерия – помощник старосты
13. Семенова Анастасия - редколлегия
14. Скосырев Роман – спортивный сектор
15. Смирнова Александра – учебный сектор
16. Степина Валерия – организаторы мероприятий
17. Стрельникова Екатерина – журналист
18. Толкунов Виталий – староста
19. Щугарев Александр - экология

20.Бондарев Данил – спортивный сектор

Анализ  воспитательной работы класса за 2013 – 2014 учебный год

Основными воспитательными задачами в работе с учащимися были:

• Развитие у детей умственных, познавательных и творческих способностей
• Пропаганда здорового образа жизни
• Воспитание культуры поведения, трудолюбия, стремление к полезной деятельности
• Обучение правилам безопасности в различных жизненных ситуациях (при терактах, пожаре, наводнении и др.)
• Воспитание правовой культуры и сознательной дисциплины

В классе выделяются лидеры: Казаков Валерий, Дорофеева Олеся, Чернышева Алена (выбыла)  их индивидуальные особенности учитывались при распределении поручений, различного вида работ, массовых мероприятий. Большое внимание уделялось успеваемости, не раз проводились мероприятия по повышения мотивации к обучении., в том числе родительские собрания совместно с детьми. В прошедшем учебном году проводились регулярные беседы на правовые темы. Праздничные мероприятия, практические занятия были направлены на выработку навыков этикета. Класс принимал активное участие в общешкольных мероприятиях, был награжден грамотами. Вся работа была направлена на развитие самостоятельности учащихся, укреплению дружеских отношений в коллективе и раскрытию различных индивидуальных способностей учащихся. Регулярно проводились родительские собрания. В классе все охвачены поручениями с учетом их интересов.

Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовало и проведение регулярных классных часов на животрепещущие темы

классные часы

• «Познай себя»
• «Вверх по лестнице жизни»
• «Умеешь ли ты общаться?»
• «Мы – значит класс!»
• «Мои увлечения» и т.д.

индивидуальные беседы

• «Лень разъедает быстрей, чем труд изнашивает»

• «Прежде чем сделать - подумай»
• «Сверхответственность и безответственность. Как с этим бороться?» и т.д.

В классном коллективе работает система поддержки и развития неуспевающих детей. В течение всего учебного года систематически велась работа во влечению детей в интеллектуальную деятельность

• Викторина «Знание - сила»
• Мозговой штурм «Загадки космоса»

• Игра  «Час вежливости» и т.д.

Ребята приняли участие в предметных олимпиадах, многие из них призовые места

• Олимпус
• Слон
• Кенгуру
• Русский медвежонок
• Британский бульдог

Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся являлись одним из важнейших задач. Ребята активно посещали спортивные секции (карате, дзюдо, футбол, танцы и т.д.).  Команда мальчиков и команда девочек  заняли призовые  места в соревнованиях по стритболу и пионерболу среди 7-8 классов.  Дни здоровья для детей, подвижные игры, школьные и городские соревнования, эстафеты –  праздники для детей, в которых они принимали активное участие и были награждены призовыми кубками, грамотами и сладкими призами. Классные часы «Курить здоровью вредить», «Скажи наркотикам – НЕТ!», «В здоровом теле – здоровый дух» - помогли ребятам в соблюдении правил личной гигиены, в формировании здорового образа жизни .

Гражданско-патриотическое развитие личности невозможно без привития любви к родному краю, чувства гордости за свою школу, класс.  В течение года проводились различные мероприятия, направленные на формирование у учащихся таких качеств как:  ответственность, сотрудничество и справедливость. Ребята приняли участие в смотре строя и песни, в гражданско-патриотической викторине, посвященной 9 мая, участвовали на митинге, посвященном 69-ти  летию Победы.

С целью изучения коллектива класса, личности учащихся психологом школы была составлена программа, включающая в себя анкетирование, психологические тренинги. «Пьедестал», «Портрет моего класса», «Мое отношение к школе и учителям». Такие классные мероприятия позволили увидеть учащихся с другой стороны – с позиции их внутреннего мира. В целом все ребята активно принимали участие во всех школьных и классных мероприятиях.

На протяжении всего учебного года велась большая работа с родителями. Это совместные мероприятия, оказание помощи родителям в воспитании детей, тематические родительские собрания, индивидуальные беседы с родителями.

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствует интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных   и творческих способностей. 

Выводы:

Получилось:

- сблизить учащихся классного коллектива;

- подключиться к общешкольным праздникам;

- наладить эстетическое и духовное воспитание учащихся;

-обеспечить почти полную занятость ребят во внеурочное время;

- начать работу по воспитанию уважения к окружающим;

Считаю, что в дальнейшем необходимо  продолжить работу и с детьми,  и с родителями  по формированию уважительного отношения к окружающим, далее организовывать сплочение   классного коллектива; вести работу на  повышение качества знаний учащихся, стремление к участию в классных и школьных делах всех учащихся класса.