"В гостях у сказки"
материал на тему

«В гостях у сказки»

(конкурсная программа : литературный ринг)

Цель: привить любовь и заинтересованность к изучению народного творчества.

Задачи: воспитывать культуру общения младших школьников; развивать способность восприятия детской литературы, находить в них примеры достойных уважения нравственных поступков; помочь в изучении произведений русской детской литературы; ознакомлении (произведений) с творчеством детских писателей; расширение читательного кругозора младших школьников.

Ход игры

Вступительная часть

Ведёт игру хозяйка Медной горы.

Вначале она кратко рассказывает о роли сказки в жизни человека.

Звучит «Песня о сказке» (муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина)

Объявляются правила игры, участники знакомятся с составом жюри, членами команд.

Играют 2 команды.

Задание I «Сказки водят хоровод»

Ведущий: Это конкурс-разминка на знание герое сказки.

I команда.

1. Чудовище, которое живёт на горе Сорочинской. (Змей Горыныч).

2. Многодетная мать, у которой произошло покушение на детей. (Коза).

3. Герой сказки, который по оригинальному рецепту приготовил вкусное блюдо из топора. (Солдат).

4. Кто воровал золотые яблоки из сада в сказке. «Иван-царевич и серый волк».

5. Сказочные похитители детей, помощники Бабы-Яги (Гуси-лебеди).

II команда.

1. Непослушная девочка, заблудившаяся в лесу, которую спасло умение печь пирожки. (Маша).

2. Наивный герой, пострадавший зимой на водоёме от происков рыжей подруги. (Волк).

3. Кто из героев, родившись некрасивым, уродливым, в будущем превратился в красавца. (Гадкий утёнок).

4. Герой сказки, имеющий только один недостаток, - слишком большие уши. (Чебурашка).

Задание II «Хорошо ли ты знаешь»

Проводится викторина: по отрывкам из произведений художественной литературы нужно узнать сказку.

I команда.

1. «Жили-были старик со старухой у самого синего моря…

                 (А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».)

2. «Посмотрела на мачеху девочка: шутит она или вправду посылает её в лес? Страшно теперь в лесу! Да и какие среди зимы подснежники?....»

                     (С. Я. Маршак «12 месяцев»)

3. «Глаза её сверкали как звезды, но в них не было теплоты. Она кивнула мальчику и поманила его рукой. Мальчуган испугался; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу….»

                    («Снежная королева»)

II команда.

1. «А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и угощает: «Покушай мой голубчик-куманёк….»

                 («Лиса и журавль»)

2. «Даже король, который был очень стар и больше дремал, и тот открыл глаза, поглядел на неё и сказал, что давно уже не видел такой обворожительной особы…..»

                («Золушка»)

3. «Ах, какая славная песенка! Только вот беда старая я стала, плохо слышу! Сядь ко мне на носок да пропой ещё разок, погроме!»

               («Колобок или Красная шапочка»)

Задание III «Сказка стала былью»

I команда.

- гусли-самогуды (магнитофон, радиоприёмник)

- ступа (ракета)

- чудо-зеркальце (телевизор)

II команда.

- перо жар-птицы (лампа, прожектор)

- сапоги-скороходы (автомобиль)

- ковёр, на котором летали в сказке (самолёт)

Задание IV «Инсценировка по сказке Красная Шапочка «Что не правильно сделала Красная Шапочка»

Красная Шапочка рассказывает свою историю.

Вывод: «с незнакомыми не разговаривать».

Задание V «По сказочным предметам узнай сказки»:

Аленький цветочек, кольцо, туфелька, 2 розы, рыбка, мышка, орех, зеркальце, горошина, стрела.

Заключительная часть.

Жюри подводит итоги, награждает победителей, поощряет всех участников.