Конспект занятия по Цветоведению в 1 классе
план-конспект на тему

Конспект занятия по Цветоведению в 1 классе ФГТ для ДШИ «Путешествие по стране Семицветии»

ТЕМА: «Добрая и злая феи».

ВИД ЗАНЯТИЯ: занятие-сказка.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать и уметь использовать в работе эмоциональные характеристики цвета.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

1. Образовательная задача:

• знать качественные и эмоциональные характеристики цвета,
• уметь передавать характер изображения через цвет,
• уметь работать аккуратными кистевыми мазками.

2. Воспитательная задача:

• формировать нравственные и эстетические представления, систему взглядов на мир;
• воспитывать любовь к искусству.

3. Развивающая задача:

• развивать эмоциональный отклик на произведение искусства;
• умственная деятельность (выполнять операции анализа, синтеза, классификации, способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки объектов, цели и способы деятельности, выдвигать гипотезы, строить план самостоятельной работы).

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ: сказка о феях, выполнение творческой работы.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: средства мультимедиа, репродукции (М.Врубель «Царевна-лебедь», «Демон» «Пан», В.Васнецов «Бой Добрыни со змеем»,»Кощей Бессмертный», «Баба Яга» и т.д., иллюстрации к сказкам И.Билибина).

ПЛАН ЗАНЯТИЯ: 

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Введение.

Руководитель: посмотрите на эти репродукции, скажите, есть ли у них что-либо общее? – Да, это картины про сказки. Что же мы сегодня будем рисовать? – Сказку. Правильно, но сначала я вам ее расскажу,… хотите послушать?

1 часть.

Сказка: в одном сказочном царстве жили 2 феи, 2 родные сестры, да такие похожие, что родная мама-волшебница не могла их различить. (Дальше рассказ о разных характера фей – добром и злом, что мешало сказочным жителям). Вопрос: «Как помочь различать одинаковых фей?» Ответ: по-разному раскрасить. Как? – одну злыми цветами (т.е. с добавлением ахроматических цветов), другую – добрыми (светлыми и чистыми)

2 часть.

Предлагаю поиграть в загадки: раскрасить фей, не говоря никому, где добрая, где злая, чтобы потом остальные отгадывали (проверка правильности выполнения задания).

Самостоятельная работа.

3 часть.

Подведение итогов:

Делим работы на две части, рассматриваем, определяем характеры и правильность передачи его цветом в рисунке. Разбираем ошибки и их причины.

     Говорю, что на следующем занятии продолжим путешествие по волшебной стране и познакомимся с волшебными цветами.

Самоанализ учебного занятия «Добрая и злая феи».

Кружок изобразительного искусства в 1 классе МОУ «СОШ № 32»

Краткая характеристика прошедшего занятия:

• ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать и уметь использовать в работе эмоциональные характеристики цвета., - соответствует возрасту участников кружка, им интересна, в ходе занятия была достигнута.дети правильно передали характер изображаемых героев через цвет.
• психологическая атмосфера занятия была положительной: дети работали с удовольствием, на эмоциональном подъеме, часто использовался руководителем метод словесного поощрения;
• объем содержания учебного материала соответствует организации деятельности учащихся, а так же обучающим, воспитательным, развивающим задачам;
• дети учебный материал усвоили, характер рисунков соответствует предъявленным требованиям;
• на занятии применялись методы беседы, игровые моменты, методы словесного поощрения детей, метод показа отдельных приемов работы; их использование было эффективным;
• дети на занятии были активными, доброжелательными, самостоятельными в решении творческих задач, помогали друг другу.