Программа "Азбука Православия"
рабочая программа на тему

Ростовская область Тарасовский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ерофеевская основная общеобразовательная школа

«Утверждаю»

Директор МБОУ Ерофеевской ООШ

Приказ № __ от 06.09.2012 г.

___________/Т.В.Павлова/

Программа рассчитана на учащихся 1 класса

Срок реализации:  1 год

Руководитель: Алферова М.В.

2012-2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

   Огромный интерес педагогов, ученых и руководителей-организаторов учебного процесса к религиозно-познавательному содержанию обусловлен целым рядом причин, связанных с коренными изменениями в жизни россиян и реформами в области образования.

К таким причинам следует отнести необходимость оказания подрастающему поколению помощи в социальной и психологической адаптации в условиях глубокого социокультурного кризиса, пропаганды насилия и распространения информации, оказывающей негативное воздействие на психику, провоцирующей социальные, семейные, межнациональные конфликты.

Другой важной причиной является разрушение лучших отечественных культурных и образовательных традиций, русского языка как основного инструмента образования и передачи социально-культурного опыта. Восприятие школьниками, например, поэтического языка все более осложняется из-за незнания происхождения части лексики, особенно духовной, религиозно-философской, и непонимания значения её, а также смысла символических образов. Историко-культурологическое образование в области религиозной культуры, как доказала практика, позволяет решать эти проблемы.

С двумя первыми причинами тесно связана и в значительной степени ими вызвана третья причина – снижение качества школьного базового образования. Эта проблема требует обновления содержания образования путём включения и систематизации знаний об истоках и религиозно-эстетических традициях отечественной и мировой культуры.

Следующая причина вызвана потребностью в организации повышенного уровня гуманитарного образования, что невозможно выполнить без углубления и расширения знаний в области культуры, истории, словесности, искусства. Религиозная культура представляет собой важную часть жизни и культуры любого современного народа, в историческом прошлом же религия являлась определяющим факторам формирования культуры, развития государственности, взаимоотношений друг с другом разных стран и народов.

Одной из причин становится рост самосознания и интерес к национальной истории, наблюдающиеся на фоне политических споров о путях дальнейшего развития России. В центре внимания наших соотечественников, в том числе и молодёжи, оказываются вопросы глобализации, традиции и ошибки прошлого. Россияне требуют от государства обеспечения их права на свою национальную культуру, полноценных знаний о ней, а также хотят познакомиться с условиями формирования культурных и религиозных традиций других народов.Особое значение история культуры приобретает сегодня для творчески одарённых школьников, а также верующих.

И, конечно же, нельзя недооценивать причин общекультурного и коммуникативного характера, обусловленных расширением связей с другими народами, приобщением к их традициям и культурам. Курс «Азбука Православия» духовно-нравственного направления  построен с учетом обозначенных выше проблем современной российской действительности и призван способствовать их решению, используя возможности государственных (светских) школ обычного типа. Предлагаемый курс предназначен для преподавания в государственных и муниципальных школах.

Курс  рассчитан на обучение по 1 часу в неделю, всего 32 часа в 1 классе.

Цель программы – воспитание души ребенка, формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных христианских и общечеловеческих ценностей.

Основные задачи:

• дать сведения об основных религиозных понятиях и представлениях;
• познакомить с историей Ветхого и Нового Завета;
• познакомить с историей Русской Православной Церкви;
• воспитывать любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, святыням;
• дать знания о Православной Церкви  и православном храме, раскрыть содержание и смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы;
• помочь детям в раскрытии для себя лично смысла высоких нравственных ценностей православного христианства;
• дать детям твердые ориентиры добра, истины, любви в образах православной жизни на основе веры, надежды, любви;
• ввести детей в круг основных православных праздников, показать их тесную и органическую связь с народной жизнью, народным искусством и творчеством.

В процессе занятий целесообразно использовать следующие формы и методы работы:

• классные часы, уроки – для получения знаний и воспитания добродетелей;
• нравственные беседы – для выработки умения общаться, правильно формулировать и выражать свои мысли и чувства;
• чтение отрывков из книг различных жанров – для воспитания у детей благоговения к письменному слову;
• просмотр видеозаписей, слушание бесед на аудиокассетах – для закрепления усвоенных представлений и понятий;
• экскурсии по историческим местам края, посещение музеев, храмов, поездки по святым местам – для воспитания благоговения перед святыней и историей;
• встречи со священнослужителями;
• игровые приемы – для “упражнения в добродетели”;
• рисование – для развития творческих способностей детей;
• прослушивание музыкальных произведений и ознакомление с произведениями русских художников – для формирования эстетической культуры и эстетического вкуса школьников;
• проведение праздников Рождества, Пасхи, тематических утренников и т. п. – для развития творческих качеств, формирования активной жизненной позиции;

Методика ведения занятий по программе предполагает, кроме теоретических, широкое применение различных аспектов социальной практики участия детей в делах милосердия и благотворительности: помощь младшим, больным и престарелым, детям, находящимся в школе-интернате.

В данном курсе изучаются: история Ветхого и Нового Заветов, основные понятия православия, его православные праздники годовой церковный круг, богослужения, даются знания о Православной Церкви, об устройстве храмов, о православном искусстве.

В ходе реализации программы особое значение следует придавать личному психологическому фактору, позиции самого педагога, который должен осознавать значимость стоящих перед ним задач, который должен найти свое место в общей картине мира.

При обучении детей по программе «Азбука Православия» обязательно соблюдение следующих психолого-педагогических принципов:

•        приоритета духовных ценностей и уважения к внутреннему миру каждого школьника;

•        единства образовательного и воспитательного процессов;

•        рефлексивного обучения;

•        принципа равной ответственности педагога и ученика за неуспех освоения материала.

Предпочтительные методы обучения: 1) небольшой иллюстрированный рассказ с обсуждением наиболее сложных вопросов темы, предусмотренных учителем или предложенных учениками, на следующем этапе этого же урока;  2) беседа с закреплением материала в творческих работах под руководством учителя; 3) короткая иллюстрированная лекция с заданиями на закрепление материала; 4) чтение фрагментов из Библии с последующим обсуждением (на этом же уроке) и творческим заданием;  5) анализ поэтического текста с раскрытием сюжетов и образов религиозного содержания; 7) работа с текстами.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

I четверть (9 ч.)

II четверть (7 ч.)

III четверть (10 ч.)

IV четверть (6 ч.)

Результаты работы:

Личностные результаты

• развитие качества весьма важные в практической деятельности любого человека – внимательность, настойчивость, целеустремленность;
• развитие любознательности;
• развитие внутреннего мира ученика, духовного сопереживания окружающей среде;
• посредством совместной деятельности ученика и его семьи, направляемых учителем, подвести к первым размышлениям об истоках духовности и нравственности в человеке.
• развить духовно-нравственные ценности ребенка.

Метапредметные результаты (УУД)

• применять активные формы обучения – работа в парах, в тройках (промежуточный этап), в четверках; работа в ресурсном кругу;
• контролировать свою деятельность

ЛИТЕРАТУРА:

Уроки нравственности на основе православного учения: Книга для занятий с детьми./Сост. Т.А.Мельникова.- М.:Школьная пресса,2009

Библия для детей/-М.:Издательство ООО «Белый город», «Даръ»

Десять веков Православия. От крещения Руси до наших дней/ А.Трапезников.-М.:Вече,2011

Основы православной культуры в 1 классе: Книга для учителя. /Сост. О.К.Харитонова под ред. Прот. В.Дорофеева. – М. : Издательский дом «Покров», 2002. – 192 с.: ил.