Основные положения Всероссийского конкурса сочинений
статья (6, 7, 8 класс) по теме
В данной публикации можно ознакомиться с тематическими направлениями, жанровыми особенностями, примерными формулировками тем и с критериями оценки конкурсных сочинений.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Информация о Конкурсе | 69.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тематические направления Конкурса
1) Жизнь и творчество А.П. Чехова;
2) Жизнь и творчество О.Ф. Берггольц;
3) Юбилей книги Б.С. Житкова «Рассказы о животных»;
4) 185 лет драматическому циклу А.С. Пушкина «Маленькие трагедии»;
5) Великая Отечественная война в художественной литературе;
6) Великая Отечественная война в истории моей семьи;
7) «Вы отдали - и этим Вы богаты» (М. Волошин): меценатская деятельность предпринимателей.
Тему конкурсной работы участник Конкурса формулирует самостоятельно в зависимости от выбранного тематического направления и выбранного жанра конкурсной работы.
Примеры формулировок тем в разных жанрах по тематическим направлениям:
«История моего знакомства с .... (писателем или произведением)». Жанр - рассказ.
«О чем книги говорят по ночам». Жанр - сказка.
«Здравствуй, будущий читатель .... (писателя или произведения)». Жанр - письмо.
«Где ты, где ты, отчий дом?» На родине С.А. Есенина». Жанр - заочная экскурсия.
«Не гаснет памяти свеча». «Севастопольские рассказы Л.Н. Толстого». Жанр - очерк.
«Слово о Грибоедове». Жанр - слово.
«Человек всегда был и будет самым любопытнейшим явлением для человека» (Белинский), (размышления о романе, например, «Братья Карамазовы» Ф.М. Достоевского» или «Господа Головлевы» М.Е. Салтыкова-Щедрина»). Жанр - эссе.
«...Что есть красота и почему ее обожествляют люди?» (размышления, навеянные стихотворением Н.А. Заболоцкого «Некрасивая девочка»). Жанр - эссе.
«В нашем городе есть памятник...» (о памятнике, посвященном Великой Отечественной войне). Жанр - очерк, заочная экскурсия.
«История страны - это история людей» (о конкретном человек или семье в годы ВОВ). Жанр - рассказ, очерк.
«Театральный музей - дело жизни А.А. Бахрушина». Жанр - заочная экскурсия, рассказ, эссе, слово.
Данные примеры формулировок являются ориентировочными. Использование их в неизменном виде на Конкурсе повлечет за собой понижение общего балла.
Рекомендуется формулировать темы нестандартные, волнующие ребенка, связанные с вопросами, которые его интересуют.
Жанры конкурсных работ
Рассказ
1. Небольшое повествовательное прозаическое литературное произведение, содержащее развернутое и законченное повествование о каком-либо отдельном событии, случае, житейском эпизоде.
2. Небольшое прозаическое произведение в основном повествовательного характера, композиционно сгруппированное вокруг отдельного эпизода, характера.
3. Небольшое по объёму произведение, содержащее малое количество действующих лиц, а также, чаще всего, имеющее одну сюжетную линию.
Сказка
1. Повествовательное литературное произведение о вымышленных лицах и событиях с установкой на фантастический вымысел.
2. Повествовательное, народно-поэтическое или авторское художественное произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.
3. Повествовательный жанр с волшебно-фантастическим сюжетом, с персонажами реальными и (или) вымышленными, с действительностью реальной и (или) сказочной, в которой по воле автора поднимаются эстетические, моральные, социальные проблемы всех времен и народов.
Письмо
1. Эпистолярный жанр литературы, обращение автора к определенному лицу с постановкой какого-либо важного вопроса.
2. Жанр публицистики, предполагающий обращение автора к широкому кругу читателей с целью привлечения внимания к какому-либо факту или явлению действительности.
Заочная экскурсия
1. Разновидность текста-описания, объектом которого является какая-либо достопримечательность.
2. Разновидность очерка, посвященного какому-либо историко-культурному памятнику, в котором в равных долях присутствуют элементы описания, повествования и рассуждения.
Очерк
1. Небольшое литературное произведение, дающее краткое выразительное описание чего-либо.
2. В художественной литературе одна из разновидностей рассказа, отличается большей описательностью, затрагивает преимущественно социальные проблемы. Публицистический, в том числе документальный очерк излагает и анализирует реальные факты и явления общественной жизни, как правило, в сопровождении прямого их истолкования автором.
3. Литературный жанр, отличительным признаком которого является художественное описание по преимуществу единичных явлений действительности, осмысленных автором в их типичности. В основе очерка как правило лежит непосредственное изучение автором своего объекта. Основной признак очерка - писание с натуры.
Слово
1. Жанр ораторской прозы и публицистики.
2. Литературное произведение в форме ораторской речи, проповеди или послания; повествование, рассказ.
3. В древнерусской литературе - название произведений поучительного характера, «учительная проза» риторико-публицистического характера. Чаще всего «слово похвальное» требовало изустного произнесения, но, создаваясь заранее (в письменном варианте), оставалось в национальной культуре письменным произведением.
Эссе
1. Жанр критики, литературоведения, характеризующийся свободной трактовкой какой-либо проблемы.
2. Разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий и ассоциаций.
3. Прозаический этюд, представляющий общие или предварительные соображения о каком-либо предмете или по какому-либо поводу.
4. В современном литературоведении - очерк или статья, насыщенные теоретическими, философскими размышлениями.
Рекомендованные жанры:
6-7 кл. - рассказ, сказка, письмо, «заочная экскурсия»
8-9 кл. – письмо, заочная экскурсия, очерк
Критерии оценки конкурсных работ
№ | Критерий | Показатели | Оценка в баллах |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Формулировка темы сочинения и соответствие сочинения тематическим направлениям Конкурса | 1.1. Соответствие сочинения одному из тематических направлений Конкурса | 1 - 5 |
1.2. Знание литературного материала, входящего в тематику Конкурса. | 1 - 5 | ||
1.3. Оригинальность формулировки темы сочинения | 1 - 5 | ||
1.4. Адекватность темы сочинения выбранному жанру | 1 - 5 | ||
1.5. Соответствие темы и содержания | 1 - 5 | ||
2 | Соблюдение базовых характеристик жанра сочинения (в зависимости от выбранного жанра) | 2.1. Наличие в сочинении признаков выбранного жанра | 1 - 5 |
2.2. Соответствие содержания сочинения выбранному жанру | 1 - 5 | ||
3 | Композиция сочинения | 3.1. Цельность, логичность и соразмерность композиции сочинения | 1 - 5 |
3.2. Соответствие композиции выбранному жанру | 1 - 5 | ||
3.3. Соответствие композиции содержанию | 1 - 5 | ||
4 | Авторское восприятие тематики и проблематики сочинения | 4.1. Заинтересованность автора в рассматриваемых вопросах и проблемах | 1 - 5 |
4.2. Соотнесенность содержания работы с личностным интеллектуальным и эмоционально-эстетическим опытом | 1 - 5 | ||
4.3. Воплощение в работе собственной читательской и человеческой позиции | 1 - 5 | ||
5 | Художественность сочинения | 5.1. Богатство лексики | 1 - 5 |
5.2. Разнообразие синтаксических конструкций | 1 - 5 | ||
5.3. Использование тропов (эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, аллегория, гипербола и другие) и стилистических фигур (антитеза, риторический вопрос, риторическое обращение, риторическое определение и другие) | 1 - 5 | ||
|
| 5.4. Использование афоризмов, цитат, пословиц | 1 - 5 |
5.5. Наличие оригинальных образов | 1 - 5 | ||
5.6. Грамотность (наличие/отсутствие орфографических, пунктуационных, грамматических ошибок) | 1 - 5 | ||
6 | Дополнительный балл от члена жюри | Общее читательское восприятие текста | 1-5 |
7 | Максимальный балл |
| 100 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Положение о конкурсе сочинений
Положение было разработано для конкурса сочинений «Is it possible to broaden your mind through learning languages?” в рамках недели иностранных языков....
Материалы для Всероссийского конкурса сочинений
В Положении о Всероссийском конкурсе сочинений предлагаются варианты формулировки темы в соответствии с выбранным направлением и жанром, а также характеристика жанров...
Итоги Всероссийского Конкурса сочинений
Рейтинговый список по итогам проведения II этапа Всероссийского конкурса сочинений4-5 класс№ФИО участникаТема сочиненияИтоговый балл1Уральская Ниаль МаксимовнаМой Грин932Амосов Илья ВадимовичПисьмо лю...
Всероссийский конкурс сочинений. Жанры.
Рекомендации по подготовке учащихся к Всероссийскому конкурсу сочинений. Ресурс знакомит с жанрами сочинений....
Задание № 1для одарённых детей. Положение о Всероссийском конкурсе сочинений.
Здесь представлено положение и темы Всероссийских сочинений. Есть и критерии оценивания....
Всероссийский конкурс сочинений. Сочинение Черновой Софьи, ученицы 5а класса
Всероссийский конкурс сочинений. Сочинение Черновой Софьи, ученицы 5а класса...