Сценарий Визитной карточки для выступления на конкурсе педагогического мастерства психолога
материал на тему

В те далёкие года,

Было мне семнадцать,

Я задумалась тогда-

Чем мне заниматься?

Как профессию избрать,

Чтоб с душой трудиться,

Чтоб неплохо получать

 И семьёй гордиться.

Оглянулась на семью:

Взгляд упёрся в школу –

Мама, папа и сестра

Хором крикнули: «Ура!».

Только кем же в школе быть?

И чему ребят учить?

Кадры разные нужны!

Кадры всякие важны!

Строгие прагматики

 В школе метаматематики.

Решать задачки мудрено:

Допустим, мы берём бревно,

И не одно, а целый воз,

Считаем, сколько их привёз

Из пункта А в пункт В матрос

И сколько вместит паровоз

Возов, и брёвен, и заноз,

И сколько пробежит Барбос,

Если пчела его за нос

Укусит и порвётся трос,

Которым привязал матрос

Барбоса за тот самый воз,

В котором и лежит бревно,

И знаем мы, что не одно…

Нет, что-то слишком мудрено….

Математику хорошо,

А руссисту лучше,

Я б в филологи пошла,

Только пусть научат!

И хоть писать не так нелегко

«Даёт корова молоко»,

И до Толстого далеко,

Но только где-то глубоко

В душе любовь к книгам Гюго

И то, что сердцу  дорого,

(Иль дорого?  Спросить кого?)

Как для грузина «Суляко»,

Так близко мне или близко

Всё связанное с языком

Моим родным,

                      Но только он

Уж очень сложен и мудрён…

Быть русистом хорошо,

А биологом лучше,

Я в биологи пойду,

Пусть меня научат!

О цветочках, о личинках,

Пестиках и о тычинках,

Клетках, ветках и былинках,

Хромосомах, витаминках,

О рефлексах, обезьянках

И мышах в прозрачных банках

Всё узнаю я на свете

О костях и о скелете

И приду не только с этим

Прямо к детям…

Что ж, биолог – хорошо!

Ну, а химик лучше…

Может в химики пойти?

Пусть меня научат!

Химик чудеса ваяет,

Смешивает, поджигает,

Чем-то в колбочке болтает,

И в коробочке взрывает,

Что-то чем-то заменяет,

Словно с волшебством играет,

Формулами угнетает,

Про валентность вспоминает,

Менделеев отдыхает –

Школьный химик подрастает!

Химик – это хорошо!

А историк лучше,

Я в историки пойду,

Пусть меня научат!

Про войны и сражения,

Победы, поражения,

Народов столкновения

И царское правление,

Про взлёты и падения

Страны родной, про прения

В правительстве, про гениев,

Про дерзкие гонения,

И государств строение

Я буду, без сомнения,

С огромным вдохновением

 И с должным уважением

К истории и гениям

Рассказывать с умением…

Вот только б страны, даты

Запомнить до зарплаты…

Быть историком хорошо,

А географом лучше

Я в географы б пошла,

Пусть меня научат!

По чужим морям и странам,

По лесам и океанам,

По горам и  по вулканам,

За ветрами и туманом,

По пустыням с караваном

Путешествовать могла б,

И ребят с собой брала б.

Бояться не надо

ни дождя,

        ни града.

Не угрюмой тучки,

тучки-летучки.

Белой чайкой паря,

полетели за моря.

Сдавайся, ветер вьюжный,

сдавайся, буря скверная,

откроем

        полюс

                Южный,

и Северный -

                наверное.

Перебрала, казалось, я все школьные предметы,

Какой же выбрать для себя  предмет,

Тот или этот?

Кем же, кем же в школе быть?

И чему ребят учить?

Кадры разные нужны!

Кадры всякие важны!

Математика и русский,

Химия, история,

Биология, французский,

Физика, риторика…

Хочется учить всему,

Чтобы знали дети,

Мир прекрасен, чудеса

Есть на белом свете!

Только, чтобы понимать,

Школьные предметы,

Надо память развивать,

Вычленять и обобщать,

И внимательно читать,

Слушать и запоминать

И искать ответы.

Кто поможет школярам

Грамотно учиться,

Успевать везде, во всём,

Правильно трудиться?

Кто научит меж собой

Без обид общаться,

И с учителем порой

Спорить, не ругаться?

Кто поможет, если вдруг,

Затоскует кто-то,

Мысли серые прогнать,

Взяться за работу…

Знанья важно нам давать

Детям, но друзья,

Забывать  и о душе

Ну никак нельзя!

Пусть Психея, пусть Душа

Будет главной в нашем деле,

Чтобы огонь души  всегда,

Согревал и ум и тело.

Вот она – моя мечта,

Кажется, сбылось желанье…

Психология!!!  – она

Моя жизнь, моё призвание!