Занятие учебной практики. Технология изготовления шипового соединения
методическая разработка на тему

         Этапы работы

               Содержание этапа

Компьютерное сопровождение

1.Организационный момент.9.10-9.13

1.1. Проверка явки учащихся.

1.2. Осмотр внешнего вида учащихся с целью соответствия одежды безопасным условиям труда.

 1.3. Объяснение хода и последовательности проведения занятия.

2.Вводный инструктаж   9.13-10.00.

2.1. Сообщение темы и цели урока, мотивация познавательной деятельности, критерии оценок

Предложить учащимся поставить цель урока.

Показать карту оценивания и рассказать о критериях оценки.

Слайд 1-3

2.2.Актуализация опорных знаний, умений и способов действий.

Устный опрос:

1.Из каких частей состоит дерево?

2.Назовите основные виды пиломатериалов?

3.Назовите виды шипов?

4.Назовите элементы шипового соединения?

5.Какой порок древесины будет препятствовать изготовлению шипа и проушины?

Слайд 4-13

2.3. Объяснение нового материала.

- Показать готовые образцы, эталонные изделия, объяснить их предназначение.

Рассказать о значении данной работы для освоения профессии.

- Разобрать свойства материала изделия, способ получения заготовки.

- Разобрать технологическую последовательность обработки.

-Рассмотреть применяемые инструменты, разобрать специфику наладки и особенности эксплуатации.

-Провести инструктаж по правилам техники безопасности.

Слайд 14-17

Слайд 17-19

Слайд 20-25

Слайд 26

Слайд 27-28

2.4. Практический показ.

-Показ приёмов разметки.

-Показ приёмов выпиливания шипа и щёчек  проушины.

- Показ приёмов выдалбливание проушины.

-Показ приёмов подгонки шипа.

- Показ приёмов соединения шипа и проушины.                                                                                              

Слайд29

2.5. Закрепление материала вводного инструктажа.

Практический показ учащимися:

-разметка шипа и проушины.

-выпиливание шипа и щёчек проушины

-выдалбливание проушины.

-подогнать шип по размеру.

-соединение шипа и проушины.

Слайд29

2.6.Выдача заданий и распределение по рабочим местам, критерии оценок.

Выдать задание.

Выставить баллы в карту оценивания.

Слайд30

3.Текущий инструктаж. 10.00-14.35.

Упражнения учащихся:

-разметка шипа и проушины.

-выпиливание шипа и щёчек проушины.

-выдалбливание проушины.

-подогнать шип по размеру.

-соединение шипа и проушины.

3.1. Целевые обходы.

Первый обход: проверка организации рабочего места.

Второй обход: проверка правильности выполнение приёмов.

Третий обход: проверить правильность соблюдение технологической последовательности изготовления изделия.

Четвертый обход: проверить соблюдение требований ТБ при работе.

3.3.Приём и оценка выполненных работ.

4. Заключительный инструктаж 14.35-15.10

-Подведение итогов  урока.                                -Разбор типичных ошибок.

 -Выставление оценок.

- Организация уборки рабочих мест и мастерской.