План работы литературного кружка
рабочая программа на тему

Ултырыштар

Ҡараласак һорауҙар

          1.1.

2.

3.

2.1.

2.

3.

3.1.

2.

3.

4.1.

2.

3.

5.1.

2.

3.

6.1.

2.

3.

4.

7.1.

2.

3.

4.

8.1.

9.1.

2.

3.

10.1.

2.

11.1.

2.

Түңәрәктә эшләнәһе эштәр,түңәрәктә тәрбиәләнеп сығыусының эшмәкәрлеге,түңәрәк ағзаларының бурыстары һәм максаттары хакында етәксенең әңгәмәһе.

Түңәрәк бюроһын,  старостаһын, стенгазета һәм ҡулъяҙма        журнал редколлегияһын    һайлау,етәксе  органдарға        һайланыусыға һәм ҡалған түңәрәк ағзаларына яуаплы эш беркетеү,    йыллык эш планын төҙөүгә йүнәлеш биреү.

Түңәрәк ағзаларының    алып     килгән әҫәрҙәрен ҡарау,тыңлау

Түңәрәк бюроһының,  редколлегияһының  йыллык эш планын ҡарау,  раҫлау

Быға тиклем      ижад иткән түңәрәк ағзаларының   ҡулъяҙмаларын    тыңлау,  баһалау

Көҙгө урманға экскурсияға барыу, экскурсия барышында көҙгә арнап     шиғыр укыу,  улар хакында әңгәмә

Түңәрәк ағзаларының  әҙәби  экскурсияға бәйле          шиғырҙарын,  нәсерҙәрен , хикәйәләрен баһалау

Шиғыр төҙөлөшө : строфа,    шиғыр юлы , ритм, цензура,                      уларҙың төрҙәре һәм үҙенсәлектәре хакында етәксенең әңгәмәһе.

Ватан,  тыуған республика, тыуған ер ,ауыл , уларҙың                    тәбиғәт байлыктары,  гүзәл кешеләре хакында әҫәрҙәр яҙыуға      конкурс иғлан итеү һәм йүнәлеш биреү.

Ҡулъяҙма  гәзиттең     һәм журналдың берәй байрамға арналған һандарына конкурска тәкдим ителгән әҫәрҙәрҙе һайлап алыу, уларҙың төҙөлөшөн тикшереү.

Берәй кисәгә арналған әҙәби-музыкаль монтаж әҙерләүгә һәм үткәреүгә эш бүлешеү.

“Минең яраткан профессиям “темаһына әҙәби диспут һорауҙарын биреү.

“Минең яраткан профессиям” темаһына диспут-әңгәмә.

Төрлө профессия кешеләре хакындағы шиғырҙар укыу, уларҙың төҙөклөгөн, художестволы үҙенсәлектәрен тикшереү.

Яраткан профессия кешеләре хакындағы әҫәрҙәр ижад итеп килеүгә йүнәлеш биреү.

“Минең яраткан профессиям” темаһына яҙылған ҡулъяҙмаларҙы ҡарау, баһалау.

Түңәрәк ағзаларына яраткан профессияларына ҡағылышлы художестволы әҙәбиәт исемлеген тәҡдим итеү.

Яңы йылға арналған әҙәби конкурс  иғлан итеү.

Ҡышкы ауыл, баҫыу аша урманға экскурсия. Экскурсия барышында ҡышка арналған шиғырҙар һөйләү, ҡышҡы күренештәрҙе образ, деталь, пейзаж итеп файҙаланыу хаҡында әңгәмә.

Яңы йыл конкурсына тәкдим ителгән кулъяҙмаларҙы тикшереү, район гәзитенә һайлап алыу.

Түңәрәктең Яңы йыл кисәһендә сығыш яһау планын төҙөү, эш бүлешеү.

Поэтик әҫәрҙәрҙең төрҙәре: лирик, публицистик, сатирик шиғырҙар, уларҙың төркөмсәләре хакында етәксенең әңгәмәһе.

Кышкы каникул осоронда, индивидуаль пландарға ярашлы рәүештә, ижади эш менән шөғөлләнергә йүнәлдерелгән әңгәмә.

Кышкы каникул осоронда яҙылған ҡулъяҙмаларҙы тикшереү, гәзит-журналдарға һайлап алыу.

Проза әҫәрҙәрендә тема, сюжет, композиция хакында әңгәмә.

Укыусылар яҙған кулъязмаларҙы тикшереү, уларҙа тема, идея, сюжет, композиция өлөштәрен билдәләү.

Берәй темаға арналған әҙәби аҙналык, олимпиада, монтаж планын төҙөү, уларҙы үткәреүгә һәм викторина, ШТК, мәсьәләләр төҙөүгә эш бүлешеү.

Поэзияла һүрәтләү алымдары хакында әңгәмә.

Яҙғы урманға экскурсия, экскурсия барышында тәбиғәт хаҡындағы шиғырҙар уҡыу, ундағы һүрәтләү алымдарын табыу.

Яҙ хаҡындағы ҡулъяҙмаларҙы тикшереү, гәзит-журналдарға һайлап алыу.

Йәйге осорҙа яҙыусылар ижады хаҡында альбомдар, әҙәби-музыкаль монтаждар, докладтар әҙерләүгә эш бүлешеү, уҡырға әҙәбиәт тәҡдим итеү.