Конспект занятия по теме "Техническое обслуживание карта"
план-конспект на тему

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Результат

1.Организационный  момент

- Приветствие

- Общение с детьми на тему «Как настроение? Что нового?»

- Отметка присутствующих в журнале

- Сообщение плана занятия

- приветствие

- отвечают  на вопросы задаваемые педагогом

Готовность к занятию

2. Повторение пройденного материала

Письменный опрос по предыдущей теме «Система карта» (технический диктант «Найти лишнюю запчасть»)  - показ слайдов «Системы карта», с последующей фронтальной проверкой.  Поощрение за лучшую подготовку.

-  ребята самостоятельно  записывают ответы по теме опроса на листах,

- при  фронтальной проверке аргументируют свои ответы

по итогам определяется лучший результат, который поощряется призом.

Оценка усвоения предыдущей темы.

3. Объяснение новой темы

- Сообщение темы занятия.

-  Введения в тему занятия.

«Спортсмен-картингист, прежде чем приступать к ремонту карта, должен научиться грамотно производить диагностику и техническое обслуживание карта. Должен распознавать без трудностей неисправности и дефекты систем карта самостоятельно»

- наводящие вопросы

- изложение материала по теме (презентация «Техническое обслуживание карта»)

- Предложение к обсуждению задаваемые вопросы по техническому обслуживанию карта

- отвечают  на наводящие вопросы,

- делают выводы

-  просмотр презентации по теме

 - проводят анализ информации

- отвечают на наводящие вопросы

- излагают  и обсуждают  свое видение

- знакомятся с памятками диагноста и диагностическими картами

Формирование осознанного понимания подготовки карта к заездам, соревнованиям.

Освоение нового материала.

4.Закрепление новой темы

-знакомство с памяткой диагноста и диагностической картой осмотра;

- практическая работа с картами, отработка полученной информации

-анализ проделанной самостоятельной работы по осмотру картов

- практическая работа с картами (поиск неисправностей)

- самостоятельно заполняют диагностические карты осмотра

- принимают участие в анализе проведенной самостоятельной практической работы.

- отвечают  на вопросы

-сдают диагностические карты педагогу

- Первичное закрепление новой темы.

- Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать знания, полученные на занятии

Перерыв. Физкультминутка

- проведение физкультминутки, проветривание

Выполняют  разминочные упражнения

отдых, смена вида деятельности

4 Закрепление новой темы (продолжение)

-продолжение анализа проделанной самостоятельной работы по осмотру картов.

- краткий конспект по материалам новой темы

- принимают участие в анализе проведенной самостоятельной практической работы.

- отвечают  на вопросы

-сдают диагностические карты педагогу

- запись основных положение и терминов новой темы

- Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать знания, полученные на занятии

5. Подведение  итогов занятия

-Подведение итогов. Опрос. Рефлексия.

- формулировка  задания для самостоятельной работы с целью более успешного усвоения нового материала

- Завершение занятия

- принимают участие в анализе усвоенного материала.

- отвечают  на вопросы

- фиксируют задания для самостоятельной работы, уточнения.

- Завершение занятия

Рефлексия. Выяснение уровня усвоения новой темы.

Получение направления дальнейшей работы