Как мотивировать ребёнка?
статья на тему

Как мотивировать ребёнка?

Невзоров А.А., учитель физической культуры.

Заинтересованность ребенка в конкретной деятельности, будь то изучение точных наук, развитие физических качеств тела, всестороннее самосовершенствование, зависит от способа и качества подачи объекта изучения из внешней среды. Что мы понимаем под индивидуальным подходом к обучению каждого ребенка?

Становление личности начинается с первого вдоха: наши мировоззрение, восприятие внешнего и внутреннего, образ мышления, чувственное восприятие и многое другое. Огромная бездна различий, отличающих нас, и такой же глубокий океан нюансов, нас объединяющих. Людей привлекает, прежде всего, яркий внешний образ, хотя его яркость, как и красота в целом, субъективны. И тем не менее, от первого впечатления зависит очень многое. Не важно, чем именно вы хотите увлечь ваших детей, важно произвести эффект яркости, неожиданности, пробудить интерес к той или иной сфере деятельности, а также продемонстрировать результат их научных изысканий и физического упорства личным примером.

Группой людей один и тот же предмет, одно и то же явление воспринимаются совершенно по-разному. Читая одну и ту же книгу, два человека научатся разным вещам, увидят разные миры, обратят внимание на разные вещи. Иными словами, в воспитательной и учебной деятельности задача родителя и педагога изучать не свой взгляд на преподаваемый предмет, а вникнуть в ход мыслей каждого ребенка, увидеть мир его глазами. Стоит ли менять язык изложения и методику преподавания для каждого ребенка в отдельности или же лучше воплотить в жизнь такой образ и такой результат, который изменит отношение человека в корне и в лучшую сторону?! Вещи очевидные и так часто забываемые.

Начните с простого, найдите нечто незатейливое, но способное сакцентировать внимание ребенка на изучении того или иного предмета, явления, науки, чего бы то ни было. А далее, если все делать неспеша и вдумчиво, снежный ком будет обрастать все новыми слоями, увеличивая свой объем, плотность, вес. Ребенок будет все с большим интересом изучать предложенное, обучаясь, развиваясь, совершенствуясь.

Мотивацию к занятиям искать не придется, если личность понимает зачем это делать, и какие плоды эта деятельность принесет. Чем вы можете быть полезны обществу, времени, себе? Научитесь видеть мир глобально и в мелочах, научите этому своих детей.

Не важно, каким способом добыт огонь, важны идея, цель, воплощение, результат.

Двигаясь от частного к общему, в результате мы получим частное от общего. Масса людей воспринимает получаемую информацию индивидуально к каждому слушателю, к каждому ребенку, воспитаннику, ученику. Я учу чему-то вас, вы учите чему-то меня. Для ребенка Вы одновременно и друг, с которым можно чувствовать себя в равных условиях, строя доверительные отношения, и, в то же время, Вы учитель, обладающий в его глазах пиететом, который основывается на Вашем постоянном личностном росте, воплощенном результате преподаваемых Вами дисциплин. Будьте примером того, чему учите своих детей и своих подопечных. Слова, расходящиеся с делом, быстро сведут Ваши старания на нет. Развивайтесь и растите вместе, ибо знание, утратившее свою цель, остановившееся в пути, обречено на увядание, ослабление, распад.

Культивируйте в детях решительность, стойкость и преданность.