Анализ воспитательной работы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 22» за 2015/ 2016учебный год
статья на тему

Анализ воспитательной работы

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 22»

за 2015/ 2016учебный год

Вся воспитательная работа в 2015/2016 учебном году была направлена на выполнение государственного заказа, изложенного в основных государственных нормативно-правовых документах о школе, на реализацию проблемной темы «Повышение результативности воспитательного процесса путем внедрения новых образовательных стандартов в работу образовательного учреждения. Воспитание духовно-нравственной личности в поликультурной среде через реализацию Программы «Духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на 2015/2020 учебный год» и Программы «Развитие воспитательной компоненты» и решение следующих задач:

а) формирование способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, чувства патриотизма и личной ответственности за Отечество;

б) развитие у обучающихся инициативы, стремления к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению, способности к успешной социализации в обществе и культуры межличностных отношений;

в) формирование сознательного отношения обучающихся к своему здоровью как к естественной основе умственного, физического, трудового и нравственного развития;

г) профилактика асоциальных явлений в детской и подростковой среде;

д) совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.

На 25.05.2016 года в школе обучалось 304 ребенка в 16 классах.

Управление воспитательным процессом осуществляли: заместитель директора по воспитательной работе Морозова И.Е., педагог-организатор Табиева А.Р., педагог-психолог Бучинская О.Л., социальные педагоги Бучинская О.Л., Сиденко Е.И., руководитель МО классных руководителей Бабина Л.А., педагог-библиотекарь Бондаренко И.Г..

На контроле администрации в течение учебного года были следующие вопросы:

- создание необходимых условий для получения общего образования;

 - повышение эффективности работы по профилактике подростковой преступности и

 безнадзорности, защите конституционных прав, свобод, законных интересов детей;

-формирование здорового образа жизни, пропаганда ответственного отношения к своему здоровью, осуществление профилактических мероприятий, направленных на формирование негативного отношения к асоциальному поведению;

- совершенствование профориентационной работы;

-использование экологических знаний и экологической культуры как эффективного средства обучения и воспитания;

- патриотическое воспитание граждан России;

- работа классных руководителей с семьёй.

По результатам контроля заместителем директора по воспитательной работе было подготовлено 29 выступлений и докладов:

- на педсоветах – «Профилактика подростковой преступности у обучающихся» (октябрь 2015), «Воспитательная работа школы по воспитанию гражданственности и патриотизма у обучающихся» (май 2016);

-на совещаниях при директоре – «Об итогах проведения сентябрьского месячника «Всеобу2015», «Об итогах проведения февральского месячника «Всеобуч-2016», «Об итогах проведения месячника правовых знаний в октябре 2015 года», «Об итогах проведения месячника правовых знаний-2016», «Об итогах проведения месячника здорового образа жизни-2015», «Об итогах проведения месячника здорового образа жизни «За здоровый образ жизни»-2016»;

- на заседаниях МО классных руководителей, руководителей кружков, библиотекарей – «Об итогах проведения мероприятий, посвященных празднованию Дня Святителя Николая Чудотворца, новогодних и рождественских праздников 2015/2016 учебного года», «Об итогах посещаемости обучающихся 1-11-х классов за 1 полугодие 2015/2016 учебного года», «Об итогах посещаемости обучающихся 1-11-х классов за 2 полугодие 2015/2016 учебного года», «Об итогах проведения месячника профориентационной работы «Мир профессий», «Об итогах проведения месячника экологического воспитания», «Об итогах месячника оборонно-массовой работы, посвященного 71-летию Великой Победы», «Об итогах проведении декады военно-патриотического воспитания»; «Об итогах проведения патриотической недели «Я родом из детства», «Об итогах работы тематической площадки «Летняя карусель» в 2015/2016 учебном году»;

- составлены аналитические справки – «По проверке дневников обучающихся 2-4 классов», «По проверке дневников обучающихся 5-11 классов», «По итогам празднования Дня народного единства», «По проверке работы школьной библиотеки в 1 четверти 2015/2016 учебного года»,

«По проверке работы школьной библиотеки за период с 13 января по 31 марта 2015/2016 учебного года», «По проверке работы школьной библиотеки за 2015/2016 учебный год», «По итогам проверки внешнего вида обучающихся 1-11классов», «По итогам проверки журналов внеурочной деятельности обучающихся 1-5 классов», «Об эффективности реализации антинаркотических мероприятий в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22» за период 1-2 квартала 2016 года», «Об итогах проверки Дневников классного руководителя в июне 2016 года», «По итогам проверки классных уголков обучающихся 1-11классов», «Об итогах проверки портфолио учителей внеурочной деятельности в июне 2016 года».

В приказах директора с сентября 2015 года по июль 2016 года была отмечена работа следующих педагогов школы (классных руководителей, руководителей кружков, педагога - библиотекаря, организаторов и активных участников воспитательной деятельности: Редьки Е.В., Парамоновой Л.А., Табиевой А.Р., Бондаренко И.Г., Сиденко Е.И..

Членами МО классных руководителей 1-х – 11-х классов являлись 16 человек.

Основными формами методической работы с классными руководителями в 2015/2016 учебном году были:

- педсовет «Воспитание гражданственности и патриотизма» (17.05.2016 );

- совещания при директоре: август – «Методика проведения первого урока. Единые требования к обучающимся. Об итогах летнего оздоровления. Рекомендации по планированию воспитательной работы на новый учебный год»; сентябрь – «Итоги поступления и трудоустройства выпускников 9 и 11 классов 2014/2015 учебного года. Содержание планов воспитательной работы на новый учебный год. Работа классных руководителей по организации дежурства в классе и в школе»; октябрь – «Обзор кружков, секций и внеурочной деятельности в текущем учебном году. Работа по профилактике правонарушений обучающихся и отслеживание содержания их общения в социальных сетях. Организация осенних каникул»; ноябрь – «Работа школы по формированию здорового образа жизни обучающихся. Организация работы классного коллектива по формированию ценностного восприятия ЗОЖ»; декабрь – «Система работы классных руководителей с дневниками обучающихся 2-11 классов. Подготовка к Новогодним мероприятиям в школе и в классах. Работа с обучающимися на зимних каникулах»; январь – «Эффективность контроля классными руководителями УУД обучающихся в 1 полугодии и коррекционная работа с обучающимися и их родителями. Оценка деятельности аттестуемых учителей по внеклассной работе»; февраль – «Работа классных руководителей по профессиональной ориентации обучающихся 9-11 классов. Работа классных руководителей с родителями обучающихся выпускных классов по подготовке к ГВЭ и ЕГЭ»; март – «Работа классных  руководителей по воспитанию гражданско-патриотических качеств обучающихся 1-4 классов. Проведение школьных и классных праздничных мероприятий к 8 Марта. Подготовка к весенним каникулам. Организация досуга обучающихся»; апрель – «Работа социальных педагогов с родителями обучающихся. Правовое воспитание и образование школьников. Работа классных руководителей по воспитанию гражданско-патриотических качеств обучающихся 5-11классов. Подготовка к педсовету по воспитательной работе. Система и координация мероприятий школы ко Дню Победы»; май – «Работа по развитию ученического самоуправления в классе и в школе. Рейтинг участия 1-11 классов в мероприятиях различного уровня. Подготовка к летнему оздоровлению. Организация летней тематической площадки»; июнь – «Анализ взаимодействия всех участников воспитательного процесса в обучении, воспитании и развитии личностных качеств обучающихся 2015/2016 учебном году. Анализ работы ШМО КР. Инструктаж по составлению воспитательной программы классного руководителя на 2016/2017 учебный год».

Заседаний ШМО классных руководителей было проведено шесть (11.09.2015; 14.09.2015; 27.11.2015; 26.01.2016; 30.03.2016; 17.05.2016).

Было проведено два мастер-класса по работе с родителями (22.10.2015, 17.12.2015 – практическая часть; классные руководители Абляева С.Р., Щекочихина Л.Н.; 26.01.2016 – теоретическая часть с элементами тренинга).

Наиболее интересными и эффективными классные руководители считают такие формы методической работы, как:

-выступление с презентацией опыта работы на заседаниях МО с последующим диалогом-дискуссией с аудиторией;

- взаимопосещение внеклассных мероприятий для практического обмена опытом;

-проведение внеклассных мероприятий для параллели классов или нескольких классов;

-мастер-классы.

Активное участие во всех школьных организационно-педагогических и методических мероприятиях принимали следующие классные руководители: Редька Е.В., педагог-психолог Бучинская О.Л., Арбузова А.А., Абляева С.Р., Щекочихина Л.Н., педагог-библиотекарь Бондаренко И.Г., Парамонова Л.А.

Следует отметить наиболее интересные и содержательные выступления на педсовете 17.05.2016 г.:

- ЗДВР Морозовой И.Е. «Система работы школы по гражданско-патриотическому воспитанию в 2015/2016 учебном году»;

- П-О Табиевой А.Р. «Система общешкольных мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся в 2015/2016 учебном году»;

- руководителя ШМО КР Бабиной Л. А. «Проект школьного самоуправления как форма гражданско-патриотического воспитания»;

- П-Б Бондаренко И.Г. «Мероприятия школьной библиотеки по гражданско-патриотическому воспитанию»;

на МО классных руководителей:

- ЗДВР Морозовой И.Е. «Типовая схема-анализ классного часа (внеклассного мероприятия) и родительского лектория»;

-  КР 8 класса Арбузовой А.А. «Об использовании интернет-ресурсов во внеклассной работе»;

-  КР 7 класса Абляевой С.Р. «Система работы с родителями»;

- КР 4 «А» класса Щекочихиной Л.Н. «Планирование и методика проведения родительского лектория»;

- П-Б Бондаренко И.Г. «Методическая литература для классных руководителей, в том числе и на электронных носителях»;

-  КР 3 «Б» класса Парамоновой Л.А. «Социальный проект 3 «Б» класса».

Школьную копилку авторских сценариев воспитательных мероприятий с обучающимися и их родителями в течение учебного года пополнили: Перепелка И.П. (1 «А»), Тимошенко А.А.(2 «А»), Громакова А.А.(2 «Б»), Парамонова Л.А.(3 «Б»), Ведутова Л.Р. (3 «А»), Щекочихина Л.Н. (4 «А»), Дмитриева Т.М.(4 «Б»), Сиденко Е.И. (5 «Б»), Абляева С.Р. (7 класс), Арбузова А.А. (8 класс), Кривошей И.С. (10 класс), Бучинская О.Л., педагог-психолог, Миюц М.С.(5 «А»), Бондаренко И.Г., педагог - библиотекарь, Орешкина Е.А. (9 класс).

Формы воспитательных мероприятий, используемые классными руководителями на открытых мероприятиях в течение 2015/2016 учебного года, были следующие:

• Классные часы:

• Родительские лектории:

Таким классным руководителям, как: Джеппарова Л.Ф., Громакова А.А., Орешкина Е.А., Сиденко Е.И., Миюц М.С. - рекомендуется активней участвовать в различных формах методической воспитательной работы школы.

В 2015/2016 учебном году МО классных руководителей начало обобщение опыта работы классных руководителей по организации и методике проведения родительского лектория и методике педагогического сопровождения и оформления социального проекта в классе - ППО Парамоновой Л.А.(3 «Б» класс).

Результатом начала обобщения стал методический сборник рекомендаций и разработок тем и форм авторских родительских лекториев на электронном носителе.

Большую помощь в работе начинающим классным руководителям оказывали: Морозова И.Е., ЗДВР; Редька Е.В., КР 6 класса, наставник малоопытных учителей Сиденко Е.И., Харченко Е.В., Миюц М.С.; Абляева С.Р., КК 7 класса; Бабина Л.А., руководитель ШМО КР; Бучинская О.Л., педагог-психолог; Бондаренко И.Г. ,педагог-библиотекарь.

Эффективность воспитательной работы зависит, прежде всего, от личности самого классного руководителя.

По результатам рейтинга, проведенного в школе, можно назвать трех «самых инициативных и творческих» классных руководителей: Парамонову Л.А., Перепёлку И.П., Редьку Е.В.;

семь «самых общительных» классных руководителей: Тимошенко А.А., Громакову А.А., Ведутову Л.Р., Щекочихину Л.Н., Дмитриеву Т.М., Абляеву С.Р., Арбузову А.А., Кривошей И.С. Коваленко Л.И.; четырёх «самых справедливых» классных руководителей: Джеппарову Л.Ф., Миюц М.С., Сиденко Е.И., Орешкину Е.А..

Одним из условий воспитательной работы является совершенствование традиционных и внедрение новых форм воспитательной работы. В подготовке и проведении общешкольных традиционных дел наибольшую активность проявили педагог-организатор Табиева А.Р., педагог-библиотекарь Бондаренко И.Г., учителя 1-4 классов – Перепелка И.П., Парамонова Л.А., Ведутова Л.Р., Тимошенко А.А., Громакова А.А., Дмитриева Т.М., Щекочихина Л.Н.; классные руководители 5-11 классов – Редька Е.В., Абляева С.Р., Арбузова А.А.; обучающиеся 1 «А» класса, 3 «Б» класса, 9 класса.

Впервые в школе проводились  такие инновационные формы воспитательной работы, как:

• Караоке - батл «Песни военных лет» (06.05.2016);
• Флешмобы:

• ко Дню здоровья «Модно быть здоровым»;
• к 09.05.2016 - песенный «Дорогами войны»;
• 01.06.2016-14.06.2016 - «Музыкальная зарядка» (во время работы тематической площадки «Летняя карусель»);

• Видеопроект членов школьного самоуправления «Школьные новости».

В успешном проведении этих инновационных форм воспитательной работы заслуга педагога-организатора Табиевой А.Р., социального педагога Сиденко Е.И, руководителя ШМО КР Бабиной Л.А..

Классные руководители использовали в работе с обучающимися нетрадиционные формы воспитательных мероприятий, которые, по их мнению, оказались наиболее эффективными в работе с классными коллективами. По результатам работы составлен рейтинг самых интересных форм внеклассной работы:

• Экскурсии (За год проведено 50 экскурсий для обучающихся 1-11 классов);
• Походы (При информационно-методической поддержке учителя географии Шульги Т.Г. и учителя истории Стесина А.С. обучающиеся совершили 9 походов по местам боевой славы Крыма);
• Караоке – батл;
• Квесты;
• Флешмобы;
• Коллективные творческие дела:

• социальные проекты;
• декоративно-прикладные творческие проекты;
• совместные с родителями творческие дела (моделирование костюмов, подготовка к творческим вечерам, конкурсам; создание с родителями индивидуальных проектов, совместные праздники, походы и родительские собрания);
• Творческий отчет класса перед родителями.

Администрацией школы, руководителем ШМО КР, педагогом-психологом, а также учителем наставником в течение 2015/2016 учебного года было посещено 23 внеклассных мероприятия. Наиболее интересными, содержательными и эффективными были:

Основными недостатками подготовки и проведения воспитательных мероприятий в классах являются:

- не всегда форма воспитательного мероприятия соответствует возрасту обучающихся;

- не всегда подготовкой и участием в мероприятии охвачен все обучающиеся класса;

- родители привлекаются только к подготовительной части классного мероприятия и ввиду их занятости не участвуют непосредственно в воспитательном мероприятии;

- не практикуется система подготовки классных часов для параллели или для нескольких классов одновременно:

- используются пассивные формы проведения воспитательных мероприятий;

- не уделяется должного внимания двигательной активности обучающихся;.

- не используется интерактивная форма этапов воспитательного мероприятия;

- не все классные руководители привлекают педагога-психолога и педагога-библиотекаря;

- не всегда малоопытные классные руководители считают необходимым обратиться за помощью и советом к наставнику или руководителю ШМО КР.

Классные руководители принимали участие в профессиональных конкурсах.

Классный руководитель 6 класса Редька Е.В. стала победителем (2 место) Всероссийского заочного конкурса «Умната: блиц-олимпиада «Классный руководитель в современной школе» (дата участия в конкурсе 03.12.2015, номер диплома umn1- 61064).

Как классный руководитель 3 «Б» класса Парамонова Л.А. опубликовала 2 статьи в интернет - проекте «Копилка уроков – сайт для учителей»: «Концерт «71 год памяти Великой Отечественной войны». Сценарий» (свидетельство №325 243 от 10.05.2016), «Система начального образования Крыма в начале 20 века» (свидетельство № 330 840 от 28.05.2016). В региональной газете «Крымская правда» №71 от 23.04.2016 напечатана статья Парамоновой Л.А «Правнуки о детях-героях».

Профессиональный потенциал и опыт большинства классных руководителей школы таков, что им нужно делиться в очных и заочных конкурсах и интернет-изданиях.

Одним из самых важных показателей результативности воспитательной работы школы является уровень воспитанности обучающихся.

Проведя анкетирование в начале и в конце учебного года, предлагали ученикам оценить себя по следующим направлениям:

• нравственная самооценка;
• этика поведения;
• отношение к жизненным ценностям;
• нравственная мотивация.

В анкетировании приняло участие 300 учеников 1 -11 классов: из них обучающихся 1-4 классов - 100, учеников 5-8 классов - 135 , учеников 9-11 классов - 65. По результатам проведенного исследования пришли к выводу, что общий уровень воспитанности - СУ (53 %), и не выявили существенных различий между разными возрастными категориями обучающихся.

Результаты диагностики показали, что высоким уровнем воспитанности отличаются классы:

- 3 «Б» класс, Парамонова Л.А.;

- 1 «А» класс, Перепелка И.П.;

- 6 класс, Редька Е.В.;

средний уровень отмечается у обучающихся 2-х классов (Тимошенко А.А., Громакова А.С.), 3 «А» класса (Ведутова Л.Р.), 4-х классов (Щекочихина Л.Н., Дмитриева Т.М.), 7-8-х классов (Абляева С.Р., Арбузова А.А.), 10-11 –х классов (Кривошей И.С., Коваленко Л.И.);

низкий – у обучающихся 1 «Б» класса (Джеппарова Л.Ф.), 5-х классов (Миюц М.С., Сиденко Е.И.), 9 класса (Орешкина Е.А.).

В целом по сравнению с 2014/2015 учебным годом уровень воспитанности школьников повысился.

Подводя итоги воспитательной работы за 2015/2016 учебный год, нельзя не обратить внимание на результативность воспитательной работы по профилактике преступности.

Несовершеннолетние, состоящие на профилактических учетах в районных ПДН города Симферополя, в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22» , отсутствуют.

Лишь три ученика – Ананина Карина (1 «Б»), Ананин Олег (3 «Б»), Ананин Руслан (4 «А») – стоят на учете как семья, находящаяся в СОП по причине недолжного выполнения матерью Ананиной Т.В. своих родительских обязанностей по воспитанию и содержанию малолетних детей. С этими учениками, имеющими низкую нравственную мотивацию, проводится коррекция: индивидуальные беседы классных руководителей обучающихся (Джеппаровой Л.Ф., Парамоновой Л.А., Щекочихиной Л.Н.) об успеваемости, посещаемости, трудностях в обучении;

диагностика познавательной и эмоционально-волевой сферы обучающихся, коррекционно-развивающие занятия с педагогом-психологом Бучинской О.Л..

Приоритетными направлениями воспитательной работы школы в 2015/2016 учебном году были: воспитание гражданственности и патриотизма, правовое воспитание и воспитание здорового образа жизни. Эти направления проводилось через участие в различных воспитательных мероприятиях:

• тематических месячниках:

• месячник правового воспитания (октябрь 2015, апрель 2016);
• месячник здорового образа жизни (ноябрь 2015, март 2016);
• месячник оборонно-массовой работы (апрель-май 2016);

• декаде военно-патриотического воспитания (май 2016);
• единых тематических уроках и акциях к знаменательным датам (в течение2015/2016 учебного года).

В рамках месячников и декады проводились мероприятия на школьном уровне:

В течение 2015/2016 учебного года были проведены акции и единые тематические уроки к знаменательным датам:

С целью воспитания патриотизма, учителя-предметники и классные руководители организовывали экскурсии и однодневные походы для обучающихся:

Все воспитательные мероприятия имели практическую направленность, органично вписывались в воспитательную систему работы классных руководителей, проведены на высоком и хорошем методическом, воспитательном и эмоциональном уровне.

Вместе с тем, некоторые мероприятия проведены не были:

• запланированный на 27.11.2015 г. квест «Мое здоровье – в моих руках» - из-за вынужденных каникул (23.11-04.12.2015) в условиях ЧС;
• запланированный на 24.03.2015 года день здоровья «Путешествие в Спортландию» - из-за погодных условий;
•  учитель истории и обществоведения Стесин А.С. не провел  Единый урок «Урок Победы» ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов 06.05.2016 г. для учеников 9-11-х классов (проводили классные руководители 9-11 классов).

Педагоги и ученики школы в течение 2015/2016 учебного года принимали участие в муниципальных, республиканских конкурсах, смотрах, соревнованиях, конференциях и добились определенных успехов:

- муниципальном этапе проекта - конкурса рисунка «Дети разных стран рисуют Россию»;

- муниципальном фотоконкурсе «Природа глазами детей»;

- муниципальном этапе Республиканской заочной природоохранной акции «Птица года 2015 – горихвостка»;

- муниципальном конкурсе «Лучшая новогодняя игрушка»;

- Республиканском творческом конкурсе эмблем Мемориала «Чтобы помнили…»;

- муниципальном этапе Республиканской природоохранной акции «Кормушка»:

-муниципальной трудовой акции «Дети за гуманное отношение к животным»;

- муниципальном этапе Республиканского конкурса юннатов «Зоологическая галерея»;

-муниципальном этапе Республиканского конкурса рисунков «Я голосую за Россию», посвященного Дню Общекрымского референдума 2014 гола;

- муниципальном конкурсе плакатов «Так поступают настоящие мужчины»;

- муниципальном детском творческом конкурсе «Я и мои родители соблюдаем правила ПДД»;

-муниципальном конкурсе презентаций и видеороликов «Мы за здоровый образ жизни!»:

-третьей городской конференции исследовательских работ и творческих проектов обучающихся общеобразовательных учреждений города Симферополя «Ученик XXI века: пробуем силы- проявляем способности»;

- научно-практической конференции лидеров ученического самоуправления, посвящённой вхождению Крыма в состав Российской Федерации;

Кроме того, обучающихся школы принимали участие в конкурсах, где не заняли призовых мест, показали низкие результаты:

Вместе с тем, обучающиеся школы не приняли участия в обязательных муниципальных конкурсах: «Мы – наследники Победы» и «Школьный вальс».

В 2016/2016 учебном году необходимо более ответственно относиться к участию в важных муниципальных и Республиканских конкурсах

Большим подспорьем в подготовке ко всем этим конкурсам и соревнованиям, а также к школьным, классным воспитательным мероприятиям была связь школы с музыкальной школой и кружковой деятельностью.

Возможности внешкольных учреждений в работе с обучающимися широко используют Редька Е.В. и Парамонова Л.А.

249 обучающихся (81, 9 %) школы занято в кружках, секциях; из них 171человек занимается на базе школы; 24 человека – в музыкальной школе; 4 человека – в художественной школе; в прочих кружках - 50 человек. Количество занятых кружковой работой по сравнению с 2014/2015 учебным годом увеличилось на 30 человек (9 %).

В 2015/2016 учебном году обучающиеся посещали школьные кружки:

Активное участие в школьных праздниках, вечерах, концертах и т.д. принимали в течение учебного года кружки под руководством Парамоновой Л.А., Бондаренко И.Г., Редьки Е.В..

В следующем учебном году руководителям кружков следует активнее участвовать во всех общешкольных мероприятиях и участвовать в муниципальных конкурсах.

Большую помощь в осуществлении воспитательной работы оказывали школе родители обучающихся, особенно родители начальной школы.

Наиболее интересными формами работы классных руководителей с родителями обучающихся в 2015/2016 учебном году были родительские тематические лектории в разнообразии их форм и содержания. Исходя из устного опроса мнения родителей руководителем ШМО КР Бабиной Л.А., эти лектории стали качественной информационной и психолого-педагогической поддержкой родителям, вызвали высокий интерес и желание их посещать. Во время лекториев использовались ИКТ, видео из жизни классов об учебных и внеклассных достижениях, видеообращения учителей-предметников. Приглашались педагог-психолог, педагог-библиотекарь, проводились творческие отчеты о внеурочной деятельности обучающихся. Руководителем ШМО КР Бабиной Л.А. посещено и проанализировано 26 родительских лекториев, проведенных на хорошем и высоком уровнях. Особенно необходимо отметить высокий профессионализм подготовки следующих лекториев:

Классными руководителями Щекочихиной Л.Н. и Абляевой С.Р. даны мастер-классы для коллег по проведению родительского лектория.

В 2015/2016 учебном году классным руководителям необходимо проявить большую активность во взаимопосещениях и мастер-классах родительских лекториев:

-малоопытным классным руководителям - Миюц М.С., Сиденко Е.И., Громаковой А.А. - посетить мастер-класс по организации и проведению родительского лектория у наставника Редьки Е.В.;

-классным руководителям - Джеппаровой Л.Ф., Орешкиной Е.А., Арбузовой А.А. - работать над посещаемостью родителями классных родительских собраний и над привлечением родителей к активному участию в воспитательных мероприятиях класса;

-всем классным руководителям, чьи посещенные классные мероприятия и родительские лектории проанализированы и оценены как «методически грамотные и на высоком уровне», активней делиться своим опытом в печатных изданиях, принимать участие в конкурсах профессионального мастерства классного руководителя.

Главным исполнительным органом ученического самоуправления (в период между школьными конференциями) был Верховный совет школы, который возглавил президент школы Кузьменко Николай.

Наиболее действенными министерствами в системе школьного самоуправления были: министерство образования (Горовая Дарья), министерство спорта и здравоохранения (Мемедлаев Рустем), министерство культуры и досуга (Абильфиттаева Севиля), министерство печати и творчества (Саенко Юлия).

Члены ученического самоуправления Абильфиттаева Эмине и Комаров Илья приняли участие в городском лидерском «Литературном бале».

За активное участие в жизни школы, работе органов самоуправления к награждению были представлены следующие ученики: Абильфитаева Эмине (9 класс), Суслова Екатерина (9 класс), Белова Светлана (9 класс), Никита Анастасия (9 класс), Бугара Елена (11 класс), Абдульбакиева Севиля (11 класс), Османова Эльмаз (11 класс), Кадынская Алена (10 класс), Горовая Дарья (10 класс), Мемедлаев Рустем (11 класс).

По итогам соревнования классов, проводимого в течение учебного года, победителями признаны: - 3 «Б» класс, занявший 1 место в рейтинге классов за 2015/2016 учебный год;

- 1 «А» класс занял 2 место;

- 3 место досталось 6 классу.

В 2016/2017 учебном  году классным руководителям необходимо:

• вовлекать обучающихся класса в активную школьную жизнь через организацию различных видов деятельности,
• развивать творческую индивидуальность обучающихся;
• воспитывать у обучающихся уважительное отношение к членам коллектива, укреплять сферы дружеских отношений;
• учить защищать права обучающихся.

Заместитель директора по  учебно-воспитательной работе                                         И.Е.Морозова