Моя педагогическая философия (эссе)
статья на тему

                                        Моя педагогическая философия (эссе).

                                                                                «Обучать – значит вдвойне учиться»  

                                                                                                                              Ж. Жубер.        

Школе я посвящаю свои думы, заботы, радости и тревоги. Счастлива ли я?

Да! Я нашла свое призвание, свой путь в жизни.

Я пришла в школу для того, чтобы отдать то светлое, что когда-то передали мне мои учителя; поделиться тем удивлением, которые вызывает во мне окружающий мир, помочь детям взглянуть на этот мир другими глазами – глазами исследователя. Именно в школе детей волнуют самые неожиданные вопросы, именно здесь дети открыты для нового, неизведанного.

Нет, они добрые, чуткие, внимательные, только надо суметь заслужить их доверие, чтобы дети потянулись к тебе, поверили в тебя! Да, за сердца наших детей надо бороться каждый день, каждую минуту – постоянно, не жалея сил, не ведая усталости.

В беседах с детьми часто стараюсь узнать, что же они ценят в учителях, прежде всего, каким видят хорошего педагога? Оказалось, что на первое место ребята ставят полный контакт преподавателя с учениками, их взаимопонимание; и только на второе место дети ставят знания учителя, его эрудицию.

Точно знаю и то, что не терпят ребята в своих наставниках такие черты как несдержанность, грубость, неумение признавать и исправлять свои ошибки. Нельзя требовать от детей воспитанности, не проявляя ее самим: «Не делай другому того, чего не хочешь, чтобы делали тебе» и нам педагогам надо не навредить хорошему началу в ребенке, а развить его, раскрыть в полной мере его таланты и способности.  Ведь настоящий педагог – умелый наблюдатель и исследователь – именно такого учителя требуют современные дети, именно с ним интересно идти по ступенькам школы.

            Как приятно входить в класс, когда ты знаешь, что тебя ждут; на тебя смотрят доверчивые глаза. Мы рады друг другу! И эта радость, улыбки, эти детские глаза подталкивают на новые открытия. Ведь я должна помочь ребенку постигать мир, подниматься с Ним на новые ступени развития, болеть за его судьбу и не просить ничего взамен, а только искренне радоваться, услышав его имя через много лет в какой-нибудь достойной деятельности.

           Для себя я определила первостепенные ценности в общении с детьми, которым стараюсь следовать: проявлять терпимость к странным идеям, уважать их любопытство, отвечать  на все вопросы; находить слова для поддержки творческих начинаний ребенка.

           У меня есть свои профессиональные секреты:

Секрет 1. «Если знаешь куда плыть, любой ветер может стать попутным».

Секрет 2. «От любого дела идет нить в прошлое и в будущее».

Секрет 3. «Чем больше трудностей в пути; тем и успех ваш будет краше».

Секрет 4. «Распахни сердце для детей, иначе, откуда взяться солнечному свету».