Сценка "Бабушки и внуки"
материал на тему

Сценка «Бабушка и внуки»

1.- Здравствуйте, голубушка моя! Пойдёмте гулять в парк.

2. – Да что вы, я ещё уроки не сделала.

1.- Какие ещё уроки?

2. Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, не педагогично?

1.- Почему это – непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что - меня спрашивай, у меня большой опыт!.

2. – Ну, хорошо, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила.

«У Лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том..»

1.- Так, хорошо..

2.- «…и днём и ночью пёс ученый…»

1.- Какой ещё пёс?

2.- Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

1.- Да не пёс, а кот ученый! Поняла?

2.- А-А, поняла, поняла! Ну, я тогда с начала начну:

«У Лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём и ночью кот учёный…

С авоськой ходит в гастроном…»

1.- С какой авоськой? В какой гастроном? Снова учи стихотворение.

2.- Ой, у меня ещё столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой – в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.

1.- Какую кассу? Из магазина что-ли? Ты меня в это дело не впутывай.

2.- Ну, причём тут магазин? Касса это алфавит! Ладно, я её сама сделаю, а вы помогите мне решить задачу.

1.- (берёт учебник читает) Так, с ванной соединены две трубы. Запомните, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чём в ней говориться.

С ванной соединены две трубы – вы представили?

2.- Да-Да, представила!

1.- Через одну вода вливается, через другую выливается. Представили?

2.- (убегая) Представила!

1.- Погодите! Так куда же вы бежите?

2.- Вода выливается. Может весь пол залить.

1.- Успокойтесь. На самом деле вода не выливается. Об этом только в задаче говорится! А теперь скажите, когда наполнится ванна?

2.- Никогда не наполнится. Сами же сказали – вода не льётся.

1.- Всё до свидания. С вами в больницу попадёшь. А у меня ещё домашнее задание не сделано: опыт по ботанике надо провести, фасоль вырастить.

2.- А, да-да, я помню, вы у меня брали фасоль…

1.- Да что-то не растёт ваша фасоль. Видно не качественная…

2.- Как не качественная? Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя оторвала – вынула из супа.

1.- Погоди – погоди, как из супа? Это я, что выходит, растила варёную фасоль. Спасибо, удружила.

2.- Ну, я же не знала, зачем вам фасоль, не обижайтесь!

1.- Как вы считаете, если мы с вами и дальше будем так упорно учиться, может и нам какую-нибудь оценку поставят?

2.- (шепотом) Между нами, её уже поставили.

1.- Да? И какую же оценку?

2.- КОЛ!!!

1.- За что же такая плохая оценка!

2.- За то, что мы занимаемся не своим делом.

1.- Взрослые за ребят все делают, а потом удивляются: «Ах, они белоручками растут!»

(Старушки уходят)