КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ 4-6 КЛАССЫ ГБОУ ШКОЛА – ИНТЕРНАТ №33 Тема занятия: «Дружи с водой»
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Этапы занятия

Содержание

Деятельность учащихся

1. Мотивационный этап

2. Отгадайте загадки.

3. Заучивание стихотворения  

4. Беседа по теме

3. Физкультминутка двигательная

5. Практические занятия.

6. Пословицы и поговорки о чистоте.

7. Завершение занятия.

8. Рефлексия.

Ребята, мы сегодня познакомимся с доктором по имени Вода.

Какую воду надо пить, чтобы не навредить своему здоровью?

Где в природе можно встретить воду?

Как она выглядит?

Всегда ли вода жидкая?

Какой она может быть в природе?

Крупно, дробно зачастил и всю землю напоил. (Дождь).

Из под камня он пробился, здесь под камнем он родился, - все торопиться, бежит: он к большой реке спешит. (Ручей).

Над рекою пелена вечерочками с утра. (Туман).

Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрет, тогда заревет. (Снег).

По дорожкам прыг да скок, скачет ледяной горох. (Град).

Как вы думаете, почему явление туман, снег, град, река связывают с понятием вода?

Умываемся мы быстро,

Вытираемся мы чисто!

Так опрятно, аккуратно,

Что смотреть на нас приятно

Давайте вспомним сказку К. Чуковского

«Рано утром на рассвете

умываются утята…»

Зачем люди и животные купаются и ухаживают за своим телом?

Почему плохо быть грязнулей?

Где больше всего скапливается грязи на теле человека?

Как нужно заботиться о чистоте тела?

Какими средствами пользуется человек для ухода за лицом и телом?

Учащиеся хором произносят слова и производят пантомимические действия:

«Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Щечки краснели»

Чем мы пользуемся каждый день, чтобы быть чистыми и аккуратными?

Отгадайте загадки:

Гладко, душисто, моет чисто. (Мыло)

В ванной комнате висит, болтается, за него всяк хватается. (Полотенце)

Перед сном и после сна гигиена всем нужна! Промыв глазки, ушки, губы очень важно чистить зубы, всех микробов точно плеткой выгонит… (зубная щетка).

Как следует мыть руки.

1. Намочить руки

2. Намылить руки с обеих сторон

3. Полоскать руки чистой водой

4. Вытереть руки полотенцем насухо.

Мойте руки перед едой – будете здоровы!

Чаще мойся - воды не бойся!

Умывайтесь каждое утро, не забывайте мыть шею и уши. Мойте ноги ежедневно перед сном.

Нужно бережно относиться к воде.

Интересное было занятие? Вы много узнали нового

Ребята отвечают на вопросы.

Воспитатель показывает соответствующие иллюстрации и плакаты.

Ребята пытаются разгадать загадки с помощью воспитателя;

Воспитатель показывает иллюстрации к отгадкам.

Речевая физкультминутка с элементами развития слухового восприятия и свойств памяти слабослышащих, позднооглохших и кохлеарно имплантировнных воспитанников.

Дети отвечают, говорят о правилах гигиены и важности мытья рук.

Показ на микроскопе препарата с наличием микроорганизмов.

Двигательная физкультминутка с упражнениями на развитие координации слабослышащих, позднооглохших и кохлеарно имплантировнных воспитанников.

Воспитатель с детьми проводит практическое занятие в умывальнях школы-интерната. Дети на практике показывают и оречевляют свои действия с опорой на речевые таблички и шаблоны, размещенные на стенах в санитарных комнатах.

Перед каждым приемом пищи дети вместе с воспитателем вспоминают правила мытья рук.

Дети повторяют основные правила личной гигиены и отвечают на вопросы воспитателя.