Методическая разработка урока по предмету ручной труд
презентация к уроку (10 класс) на тему

Слайд 1

Тема: Лепка чайной посуды : чайную пару (чашку, блюдце ) Цель: закрепление понятия «посуда», изготовление поделки из пластилина; коррекция мелкой моторики. Задачи: образовательная: развивать приемы работы с пластилином. коррекционно-развивающая : развивать мелкую моторику пальцев рук. воспитательная : воспитание доброжелательного отношения к уроку. Оборудование : картинки: чашка, чайник, сковорода, ложка, вилка, кастрюля, стакан, тарелка, кукла; книга К.Чуковского «Федорино горе», для практической работы: чайник, чайник для заварки, заварка, чашка, ложка, детская посудка, Оборудование для учащихся: пластилин, стека, тряпочка.

Слайд 2

Учитель: мы работаем под девизом: «Кто старается, у того на 5 получается». Учимся работать аккуратно, старательно, терпеливо Повторение познавательных сведений. - С каким материалом мы работаем на уроке труда? - Как подготовить пластилин к работе? - Чем можно разрезать пластилин? - Как слепить шарик? Как слепить маленький шарик? - Как слепить колбаску (жгутик)?

Слайд 3

Учитель :для чего нужна посуда? Какая должна быть посуда? В какой сказке посуда убежала от хозяйки? (Показ книги.) Почему посуда убежала от Федоры? Игра «Определи посуду на ощупь». Учащийся ощупывает детскую посудку. ( На столе картинки: чашка, чайник, ложка, тарелка, сахарница.)

Слайд 4

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА. ПОДГОТОВИМ РУКИ К РАБОТЕ С ПЛАСТИЛИНОМ. РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, МЫ ПОСУДУ ПЕРЕМЫЛИ: ЧАЙНИК, ЧАШКУ, КОВШИК, ЛОЖКУ И БОЛЬШУЮ ПОВАРЁШКУ. МЫ ПОСУДУ ПЕРЕМЫЛИ, ТОЛЬКО ЧАШКУ МЫ РАЗБИЛИ, КОВШИК ТОЖЕ РАЗВАЛИЛСЯ, НОС У ЧАЙНИКА ОТБИЛСЯ. ЛОЖКУ МЫ ЧУТЬ-ЧУТЬ СЛОМАЛИ, ТАК МЫ МАМЕ ПОМОГАЛИ. (УДАРЯЮТ КУЛАКАМИ ДРУГ О ДРУГА, ХЛОПОК В ЛАДОШИ. ОДНА ЛАДОНЬ СКОЛЬЗИТ ПО ДРУГОЙ ПО КРУГУ. ЗАГИБАЮТ ПАЛЬЧИКИ ПО ОДНОМУ, НАЧИНАЯ С БОЛЬШОГО. ОДНА ЛАДОНЬ СКОЛЬЗИТ ПО ДРУГОЙ. ЗАГИБАЮТ ПАЛЬЧИКИ ПО ОДНОМУ, НАЧИНАЯ С БОЛЬШОГО. УДАРЯЮТ КУЛАКАМИ ДРУГ О ДРУГА, ХЛОПОК В ЛАДОШИ.)

Слайд 5

Мы продолжаем учиться лепить посуду. Где можно использовать посуду, которую мы лепим? (Поиграть с ней). Учитель показывает чайную пару. Рассказывает, как выглядят предметы. Учитель: блюдце похоже на маленькую тарелочку с выемкой, в которую ставят чашку. Блюдце это подставка для чашки, чтобы чай не пролился на скатерть. А также в него можно положить пирожное или кусочек торта. Чашка это небольшой сосуд для питья округлой формы, обычно с ручкой, благодаря которой чашку удобно держать .

Слайд 6

СЕЙЧАС Я ПРЕДЛАГАЮ ВЗЯТЬ ПЛАСТИЛИН И СЛЕПИТЬ СВОЮ ЧАЙНУЮ ПАРУ. БЛЮДЦЕ МЫ БУДЕМ ЛЕПИТЬ ИЗ ШАРА, ЗАТЕМ ПРИПЛЮСНЕМ ЕГО И ЗАГНЕМ НЕМНОГО КРАЯ. ЧАШКУ НАЧНЕМ ЛЕПИТЬ ТОЖЕ ИЗ ШАРА. ВДАВИМ НЕМНОГО СЕРЕДИНКУ И СПРАВА С ПОМОЩЬЮ ПРИЕМА ПРИЩИПЫВАНИЯ ДЕЛАЕМ РУЧКУ.