Үз белемемне күтәрү планы (индивидуальный план повышения профессионального уровня).
материал на тему

Татарстан Республикасы

Әлмәт шәһәре

муниципаль автономияле гомуми белем бирү учреждениесе

“16 нчы урта гомуми белем бирү мәктәбе”нең

татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Нәбиуллина Назлыгөл Фәләхетдин кызының

үз белемен күтәрү планы

Белемем:  югары, Әлмәт дәүләт муниципаль хезмәт институты, психология һәм педагогика факультетының татар филологиясе бүлеге, филолог, преподаватель, 2009 ел.

Курслар:  «Современный урок татарского языка и литературы в аспекте требований нового ФГОС: цели, содержание, критерии оценки и анализа» в объеме 108 часов в Автономной  некоммерческой организации «Центр развития образования Альметьевского муниципального района». Удостоверение №770400022401, регистрационный №1988, выдан 7.12.2015г., г.Альметьевск.

Мәктәп темасы:  Разностороннее развитие участников образовательного процесса и формирование нравственной и информационно-технологической культуры через исследовательский подход (2015 – 2016).    

          «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса  в условиях  реализации государственной политики в области образования (ФГОС НОО и ООО)».

Повышение профессионального мастерства учителя (2016-2017).

Современный урок через внедрение новых педагогических и информационных технологий (2017-2018).

Реализация системно–деятельностного подхода в урочной и внеурочной  деятельности как условие повышения качества образования (2018-2019).

Үземнең тема:  “Дәресләрдә яңа технологик алымнар куллану”.

Төп максатым:  

       - Укыту-тәрбия эшенең нәтиҗәлелеген күтәрү.

       - Укучыларны үз телләрендә дөрес язарга һәм сөйләшергә өйрәтү, сөйләм телләрен үстерү. Һәр укучыга индивидуаль якын килү, дәресләрдә яңа технологик алымнар куллану.

       - Милли төбәк компонентларын кулланып, татар теле һәм әдәбиятына, сәнгатенә, халкыбызның милли гореф-гадәтләренә, йолаларына мәхәббәт тәрбияләү, халкыбыз үрнәгендә балаларга әхлак  тәрбия бирү.

Тема өстендә эшләү планы:

Кабинетны җиһазлау:

Киләчәктә нинди төп проблемалар өстендә эшләргә телим:

       1. Татар теле һәм әдәбияты укытуның нәтиҗәлелеген күтәрү. Яңа педагогик, коммуникатив технологияләрен,  Р.Фәхреддиннең рухи мирасын  дәресләрдә куллануны камилләштерү һәм активлаштыру.

       2. Укучыларда туган телебез, сәнгатебез, халкыбыз белән горурлану хисе уяту өстендә эшләүне дәвам итү. Милли үзаңнарын үстерү. Әхлак һәм рухи тәрбия бирү.

        3. Укучыларны  уйларга, иҗади фикер йөртергә, үз эшләренә бәя бирергә өйрәтү.

Кулланылган методик   һәм  фәнни  әдәбият:

1. Д.Ф.Заһидуллина. Урта мәктәптә татар әдәбиятын укыту методикасы.

2. Ф.С.Сафиуллина. Хәзерге татар әдәби теле.

3. Ф.С.Вәлиева, Г.Ф.Саттаров. Урта мәктәп һәм гимназияләрдә татар телен укыту методикасы.

4. Р.Х.Шәймәрдәнов, Р.Г.Сибгатуллин. Татар милли педагогикасы.

5. «Мәгариф» журналлары.

6. Әдәплелек дәресләре. Көч һәм рух тамырлары.

7. Н.В.Максимов һ.б. Татар теленнән тестлар.

8. Ф.С.Сафиуллина һ.б. Татар теленнән контроль эшләр һәм тестлар.

9. З.Хәбибуллина, Ф.Миңнуллина. Сочинение язарга өйрәнәбез. Методика һәм үрнәкләр.

10. Рус мәктәпләрдә татар балаларына ана теле укыту. Ф.Ф.Харисов, Ч.М.Харисова. 5 сыйныф.

11.  Изложение, диктантлар җыентыклары.

12. Татар теленнән күнегүләр җыентыгы. Рус мәктәбендә эшләүчеләр өчен методик ярдәмлек . Яр Чаллы. 2001.

13. Мәктәптә бәйрәмнәр, кичәләр. Казан. 1999.

14. 5–11нче сыйныфта татар теле һәм әдәбиятыннан дәрестән тыш эшләр. Казан, 2000.

15. Тел – күңел көзгесе. Казан, 2004.

16. Х.Х.Сәлимов. Татар теле фонетикасы. Алабуга, 2000.

17. Ф.Г.Галимуллин. Укучыларны сәнгатьле укырга өйрәтү. Казан, 1988.

18. Н.Гыймадиева. Имтиханнар өчен сочинениеләр. Казан, 2003.

19. А.Гыйләҗетдинова. Татар телен өйрәнүчеләр өчен текстлар. Казан, 2001.