самоподготовка
материал (7 класс)

Самоподготовка.

Цели и задачи:

- образовательные (закрепление знаний, формирование умений и навыков, выработка рациональных методов, развитие навыков и умений самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, расширение кругозора, словарного запаса);

- развивающие (развитие познавательных процессов учащихся: внимания, памяти, мышления, речи);

- воспитательные (воспитание устойчивых мотивов учебной деятельности, навыков культуры и умственного труда, самоорганизации и самоконтроля, целого ряда ведущих качеств личности - честности, трудолюбия, требовательности к себе, самостоятельности).

Ход самоподготовки

1.   Организационный момент

Коррекционно-развивающая работа перед самоподготовкой.

Разгадывание ребусов.

Слайд № 2

        листок

Слайд №3

        Косы

Слайд №4

        Сорока                

Слайд №5

        Стог

Слайд №6

        Стол

Слайд №7

        Место

        Слайд №8

                    Пистолет

Слайд №9

        Свисток

        Слайд №10

        Пятка

        Слайд №11

        Сорока        

2. Постановка цели и мотивация деятельности воспитанников.

 Деление ребят на группы, для выполнения  контроля выполнения домашнего задания. Дозировка времени на определенные предметы.

Предметы: математика, биология, география.

3. Математика.

Слайд №12.

Тема, изучаемая по математике (дети называют тему хором).

Тема: Умножение и деление на 10,100,1000.

Повторение  правил умножения и деления.

Игра: «Закончи предложение».

Чтобы число умножить на 10,100,1000 нужно …

Чтобы число разделить на 10,100,1000 нужно  …

Слайд №13-14.

Дополнительная работа на закрепление материала.

Устный счёт.

Игра: «Собери рассыпавшиеся бусы».

Слайд №15.

Самостоятельная работа воспитанников над выполнением домашних заданий.

Индивидуальная работа со слабоуспевающими воспитанниками.

Работа с детьми, раньше других выполнившими домашнее задание.

Взаимопроверка выполнения  домашнего задания.

Подведение итогов.

4. Физкультминутка.

Слайд №16.

5. Биология.

Слайд №17.

Тема, изучаемая по предмету (называют дети хором).

Тема: «Видоизменение корней».

Работа с учебником  ( чтение  материала).

Пересказ  по плану, опорным словам, опорным схемам.

Дополнительная работа на закрепление материала.

Слайд №18.

Разгадай кроссворд «Корнеплоды».

Красный нос

В землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос.         

        Ответ:        Морковь

Красная мышка

С белым хвостом

В норке сидит

Под зеленым листом.         

        Ответ: Редис

В землю бросишь крошку-блошку,

Полежит она немножко,

И гляди – уже растет

Самоварчик-корнеплод.         

        Ответ: Репа

Над землей трава,

под землей алая голова.         

        Ответ: Свекла

Долгая Мавра — жестка, корява,

На всех зла, а всем мила.

 Ответ: Редька

Слайд №19-20.

Найдите на картинке корнеплод, и опишите его.

Найдите на  картинке корнеклубень и опишите его.

Слайд №21

Устный   опрос.

Ответить на вопросы.

        Слайд №22

Подведение итогов.

6. Физкультминутка – гимнастика для газ.

7. Логопедическая минутка.

Слайд №24

Проговаривание  скороговорки.

8. География.

Слайд №25

Тема, изучаемая по предмету (называют дети).

Работа с учебником  ( чтение  материала).

Слайд №26

Викторина «Природные зоны России».

Назовите  природные зоны в соответствии с цветом на карте.

Слайд №27

Игра «Угадай на рисунке природную зону»        

Подведение итогов.

9.  Подведение итогов самоподготовки.

Отметить наиболее активных воспитанников.