Эссе "Я-учитель!"
статья

Эссе «Я - учитель»

Выберите себе работу по душе,

и вам не придѐтся работать

ни одного дня в своей жизни.

 Конфуций

В жизни каждого из нас наступает тот момент, когда ты задумываешься над правильностью выбора своей профессии. Выбор профессии – это очень ответственное решение. И ты думаешь, был ли это случайный выбор или осознанный, к которому ты пришел, получив некий жизненный опыт и преодолев различные трудности на своем пути.

Однажды и я задумалась над вопросом: почему выбрала профессию учителя? В моей памяти всплыли моменты, когда я, будучи ребенком, ждала в гости двоюродную сестру, чтобы поиграть с ней «в школу». Я давала ей различные задания, и она с большим интересом выполняла их. После мы вместе обсуждали результат проделанной работы, радовались своим открытиям и маленьким победам. Поэтому могу с уверенностью сказать о том, что с детства мечтала стать учителем.

Еще одной из причин моего выбора стала любовь к школе, к этому Храму Науки. Школа для меня – это целый мир, который пропитан любовью к детям,                    к труду и к миру познания. В этом мире интересно и здорово! В нем всегда понимали и помогали раскрыться. Меня окружали настоящие педагоги с щедрым и открытым сердцем, которые честно выполняли свою работу и были эталоном творческой личности. По словам В.О.Ключевского, «чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». И с этим нельзя не согласиться. Благодаря своим дорогим учителям я еще тогда поняла, что профессия учителя является благородной, ведь они вкладывали в меня свои силы и знания.

В студенческие годы я часто с теплотой вспоминала школьное время: разнообразные по своей форме уроки, экскурсии, классные часы и праздники. Всегда хотелось вновь окунуться в атмосферу добра, радости, беззаботности, и конечно же, неиссякаемой любви. И вот спустя время я вновь оказалась в стенах школы, но уже не в качестве ученицы, а в статусе учителя.

Я считаю, что учитель – профессия уникальная. Она считается одной                       из древнейших, но остается, на мой взгляд, актуальной и по сей день, ведь мы имеем возможность развиваться духовно и творчески. И лишь со временем приходит понимание того, что это не просто профессия, а образ жизни.

Я – учитель! Я – учитель словесности! Мои предметы – прекрасные и, пожалуй, самые важные. Литература, на мой взгляд, обращена непосредственно к душе человека. К его совести, к его нравственности, к гражданскому долгу, к его чувствам и любви, которая является вечным двигателем человечества. Одной из главных целей для меня является воспитание духовного человека, высоконравственного, разумного, любящего свою страну и свой родной язык. Поэтому я хочу дать детям прочные знания, а также возможность самостоятельно добывать их; научить мыслить, анализировать, свободно высказывать свое мнение и выражать свою позицию; показать прелесть и богатство родного языка, научить грамотно и красиво говорить и писать.

Талант учителя раскрывается тогда, когда на каждом уроке он может заинтересовать ребенка, увлечь его познанием того нового и неизвестного, что может открыть нам мир знаний. Учитель должен разжечь в сердцах детей огонь, чтобы у ребенка появилось желание созидать, творить, недаром мудрые утверждали, что «ученик - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь». Способности у всех учеников разные, но учитель обязан видеть их и помогать им раскрываться. Разумеется, каждому из учителей хочется иметь способных и творческих детей. Для меня, как для учителя, важно дать любому ребенку возможность почувствовать его пусть и маленький, но успех, вовремя заметить это и отметить добрым словом. И, увидев в ответ искреннюю улыбку на его лице, понять, что только ради этого уже стоит быть учителем.

На протяжении вот уже пяти лет работы происходит формирование меня как учителя. На сегодняшний день я выделяю для себя ряд качеств, которыми должен обладать педагог. Во-первых, это терпение, так как оно лежит в основе всякой мудрости. Во-вторых, целеустремленность, способность к самосовершенствованию. Необходимо постоянно заниматься саморазвитием, шагать в ногу со временем, ведь когда мы учимся, то прикасаемся к будущему. Н.В. Гоголь сказал: «Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитывать прежде всего себя». С классиком нельзя не согласиться. А как иначе? Значит, учитель 21 века должен быть дисциплинирован, гуманен, толерантен, обладать своей индивидуальностью, и главное – являться вдохновителем для ученика, помощником в становлении ребенка как личности. Обладаю ли я всеми этими качествами? Надеюсь, что да.

Лучшая оценка моего труда… Когда в конце урока я слышу слова благодарности, значит, моего урока ждали, и он не обманул их ожиданий. И это дорогого стоит! Когда в сочинении на тему «Мой любимый школьный предмет» пишут о русском языке  и литературе. Когда дети рисуют мой портрет ко Дню учителя с подписью «Любимому учителю».  Все это согревает душу, придает силы двигаться дальше.  

Приходит осознание того, что я правильно сделала свой выбор! Ведь я – учитель!