Рабочая программа по учебному курсу "ОМРК" для 4 класса
рабочая программа (5 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель: Формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно – культурной традиции .

            Формирование у младших подростков мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи:

• Знакомство учащихся с содержанием модуля «Основы светской этики»;
• Развитие представлений младшего подростка о значении норм морали, общечеловеческих ценностей в жизни людей;
• Обобщение знаний и представлений о духовной культуре и морали, полученных в начальной школе;
• Формирование у младших школьников ценностно-смысловых, мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
• Развитие способностей учащихся к общению в полиэтнической, многоконфессиональной и поликультурной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Нормативные правовые документы

Реализация программы обеспечивается нормативными документами:

Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего  образования ( утвержден приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373) с изменениями и дополнениями (от26.11.2010 г. №1241, 22.09.2011 г. №2357, 18.12.2012 г.№1060, 29.12.2014 г.№1643, 18.05.2015 г. №207, 31.12.2015 г. №1576);

приказа Минобрнауки России «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию» от 26.01.2017 г. №15 с изменениями (от 05.06.2017 г. №629);

письма Департамента государственной политики в сфере общего образования от 28.10.2015 г. №08-1786 «О рабочих программах»;

Учебным  планом МОКУ Малиновской СОШ на 2018/2019 учебный год.

Сведения о программе

Основой для данного курса является концепция «Духовно-нравственное воспитание». Данная программа реализует содержание одного из шести модулей курса «ОРКиСЭ» - модуль  «Основы мировых религиозных культур». Рабочая программа базируется на программе «ОРКиСЭ» модуль «Основы мировых религиозных культур».

Обоснование выбора.

В современном мире особое значение приобретают духовно-нравственное воспитание школьников, развитие у детей таких качеств, как толерантность и уважение к другим культурам, готовность и способность к диалогу и сотрудничеству, что подразумевает овладение знаниями об особенностях национальных культур, культурологических основах, социальных  явлений и традиций. Модуль  «Основы мировых религиозных культур» выбран родителями и рассчитан на учащихся 4 класса. В ходе реализации программы предполагается взаимопонимание и сотрудничество с родителями школьников. Работа с родителями предусматривает установление контакта с семьей, выработку согласованных действий и единых требований.

Формы организации образовательного процесса

В ходе реализации содержания модуля, используются следующие виды уроков: урок-экскурсия, урок-образ, эвристические беседы, различные виды дискуссий, деловые и ролевые игры, различные викторины, конкурсные события. Для организации занятий используется методы: словесный, наглядный, практический, проблемно-поисковый, метод самостоятельной работы. На занятиях уделяется внимание работе с  текстом: выборочное чтение, метод – Инсерт, комментированное чтение, чтение с остановками. Для этой возрастной категории немаловажное значение имеет работа в группе (но не более 10-15 мин.). при этом используются следующие виды учебной работы: взаимные вопросы и задания,  беседа, интервью, драматизация (театрализация). Самостоятельная практическая деятельность состоит в составлении  составление галереи образов (рисунки, фотографии, слайд-шоу). Задания на дом: чтение (целевое, ознакомительное, чтение-погружение), заучивание минимального количества дат, терминов, имен), подготовка пересказов (подробных, выборочных, кратких, обобщенных), составление опорных конспектов с пересказом, творческие  работы: мини-доклад, эссе, рисунки и  проекты. В рамках этого курса необходима внеклассная работа: экскурсии, праздники. Так же :  урок-презентация, электронный урок, практическое занятие, собеседование- обсуждение, беседа, урок-игра, творческая работа.

Технологии

Личностно ориентированный подход, развивающая, традиционная, технология дифференцированного подхода, исследовательская и поисковая технологии.

Виды и формы контроля

Программа предусматривает различные формы контроля: собеседование,   тестирование, творческие работы, проекты.

Планируемый уровень подготовки четвероклассников на конец учебного года 

В результате усвоения программного материалы обучающиеся получат представление: о мировых религиях, об  основателях религий мира, о священных книгах религий мира. О  понятиях «грех», «раскаяние», «воздаяние». Об искусстве в религиозной культуре.

Узнают: названия мировых религий,  имена основателей религий мира, названия основных праздников религий мира, особенности священных зданий каждой из  религий.

Научатся: воспроизводить историю происхождения каждой из мировых религий,

работать с различными источниками информации,  осуществлять творческую деятельность. Овладеют культурой поведения в священных сооружениях мировых религий. А также понимать значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества. Познакомятся с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России.

                                          Учебники:

Основы  религиозных культур и светской этики Часть1  Н.Ф.Виноградова, В.И.Власенко, А.В.Поляков. «Вентана-Граф», 2018г.

Основы мировых религиозных культурЧасть2  Н.Ф.Виноградова.

 «Вентана-Граф», 2018г.

          Содержание рабочей программы и учебно-тематический план.

           Основы религиозных культур и светской этики (34 часа)

Россия - страна, объединившая народы (3 час)

Россия - многонациональная держава: как все начиналось. Древняя Русь; как все начиналось. Народы Поволжья;

Как все начиналось. Народы Северного Кавказа; как все начиналось. Народы Сибири;

Русский язык – государственный язык России. Когда люди объединяются.

Многообразие культур народов России (7 часов)

Культура каждого народа неповторима: что нам стоит дом построить; заглянем в бабушкин сундук; приглашаем к праздничному столу.

Культура, рожденная религией: традиционные религии народов России; войдем в православный храм; войдем в буддийский храм; войдем в мечеть; войдем в синагогу.

Народные и религиозные праздники: Цаган Сар – калмыцкий праздник весны; Навруз – день встречи нового года и праздник весны; этот веселый праздник Новый год; Рождество; Пасха; Курбан-байрам; День рождения Пророка; Шаббат – священная Суббота; Пурим; Праздник Весак.

Какие ценности есть у человечества (1 час)

Что помогает людям жить в мире и согласии: как возникли правила; будь милосерден и добр; почитай родителей; будь щедрым, довольствуйся малым; не завидуй; не предавай; будь терпим, умей прощать; будь честным.

Религиозная культура (2 часа)

Религия  и культура: что такое религия; многобожие и единобожие; какие религии принято называть мировыми; что такое традиционная религия; что такое религиозная культура; нужны ли нам знания о различных религиозных культурах.

Основы христианской культуры (7 часов)

Христианство – мировая религия: три главные ветви христианства; распространение христианства.

Сын Божий Иисус Христос: Рождество и Крещение Иисуса; Учение Иисуса Христа; Благая весть; Крестная смерть и Воскресение Иисуса; Святые апостолы – ученики Иисуса Христа.

Священная книга христиан: Библия.

Православие в России: роль православия в развитии образования и культуры русского народа; рост числа монастырей с XI по XX век; Троицко-Сергиева лавра; князь Дмитрий и преподобный Сергий.

Православный храм: храм – дом Божий; правила поведения в храме; православное богослужение.

Ценности христианской семьи: Таинство брака; секреты христианской семьи.

Христианские праздники: роль православного календаря в жизни христианина; особенности православного календаря; Крещение; Благовещение.

 Основы исламской культуры (7 часов)

Ислам – мировая религия: главные слова ислама; ислам в России.

Чему учит ислам: «Нет бога, кроме Аллаха…»;главные исламские заповеди.

Пророки ислама: люди, которых возлюбил Аллах; Великий пророк Мухаммад.

Главная книга ислама: Коран и мусульманские добродетели; по примеру пророка.

Место, где совершаются земные поклоны: внутреннее убранство мечети; правила, о которых нельзя забывать.

Ислам о семье и семейной жизни: правила, по которым живет мусульманская семья; матери и сыновья.

Особенности исламского искусства: «не постигают Его взоры…»; каллиграфия; арабеска.

Праздники в исламе: Ураза-байрам; исламский календарь.

 Основы буддийской культуры (6 часов)

Буддизм – мировая религия: когда и где возник буддизм; буддизм в России.

Кто основал буддизм: детство и юность Будды; Будда – «человек Просветленный»; «Три корзины мудрости».

Чему учит буддизм: Колесо сансары; восемь ступеней к освобождению; лама – буддийский учитель; Его Святейшество Далай-лама XIV.

Буддийские храмы и монастыри: буддийский храм, какой он.

Семья – это доверие и любовь: основы, на которых строится буддийская семья.

Буддийские праздники: праздники, посвященные Будде; Буддийский календарь; календарные праздники буддистов.

                                      Итоговый урок (1 час)

ЛИТЕРАТУРА

Учебно-методический комплекс по курсу «ОРКиСЭ»:

Основы  религиозных культур и светской этики Часть1  Н.Ф.Виноградова, В.И.Власенко, А.В.Поляков. «Вентана-Граф», 2018г.

Основы мировых религиозных культурЧасть2  Н.Ф.Виноградова.

 «Вентана-Граф», 2018г.

Таблицы «Духовно-нравственные основы культуры народов России »

Основы мировых религиозных культур: 4 класс /Н.Ф.Виноградова.-Винта-Граф, 2018г.