«Форд- Боярд» спортивно-развлекательная игра
методическая разработка

муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

дом детского творчества станицы Калининской

 «Форд- Боярд»

спортивно-развлекательная игра

Педагог:  Чермянинова М.Е.

ст. Калининская

2019г.

 Цели:

- создание атмосферы, способствующей сплочению коллектива;    

- способствовать развитию навыков работы в команде;

- способствовать развитию коммуникативных навыков.

Задачи:

Дать детям почувствовать радость от решения интеллектуальных задач, от самой игры. Активизировать имеющиеся знания, способность на основе зрительного и мыслительного анализа устанавливать закономерности в изображении. Развивать логическое мышление. Продолжать учить налаживать общение в совместной игре, способствовать более тесному сплочению группы. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи и трудолюбия. 

Краткое описание программы:

Игровая программа проводится на вечерней спортивной площадке  «Летний марафон».  Конкурсные задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

        Время проведения: 60 минут

        Планируемые результаты: 

Положительное отношение  учебно-познавательному  интересу, готовность преодолевать трудности;

        ИГРА «Форд-Боярд»

Педагог:

*звучит музыкальная заставка из телеигры «Форд- Боярд»

Здравствуйте! Мы рады вас всех видеть радостными и задорными в этот чудесный, волшебный день! Cегодня мы с вами станем участниками  уникальной игры на мужество и смекалку, отвагу и доблесть! Я попрошу построиться  всех участников игры. 

Нужно поделиться на команды, равным количеством участников и выбрать капитана команды и название.

Педагог:  

Капитаны, представьте название ваших команд.

Педагог:

Не будем терять ни минуты! Вот вам первое задание!

Задание №1

Собрать пазл-ключ и узнать зашифрованное слово(баржа)

Задание №2

Оборудование: глубокий таз с водой, два бумажных кораблика, нужно дуть в пластиковую трубочку, чтобы кораблик плыл быстрее. Побеждает команда, чей кораблик быстрей переплывет «океан».

Задание №3 Загадки старца Фуры (логические загадки)

• Что можно приготовить но нельзя съесть (уроки)
• Что сырое не едят, а вареное выбрасывают (лавровый лист)

Задание №4 Конструирование

Команды получают конверты с геометрическими фигурами, из которых нужно выстроить и наклеить композицию на лист бумаги за 3 минуты. Команда, у которой самая лучшая композиция, получает ключ.

Задание №5  Мастер цвета (участвует один  игрок)  

За 20   секунд нужно запомнить порядок расположения цветных полос, наклеенных на листе бумаги, а затем расположить их в той же последовательности.

Задание №6 Пазл

         Игрокам нужно собрать пазл (самолет). Время 5 минут. Если игроки не выполнили испытание за отведенное время, команда не получает ключ.

Задание №6 Математик. (участвуют 2 игрока)    

В кабинете стоят в ряд от 1 до 5 стульев. На спинках стульев ,в разном порядке приклеены листы с номерами от 1 до 5. Одному игроку завязывают глаза, второй игрок должен провести первого игрока от цифры 1 до 5,говоря ему,в какую сторону двигаться. Когда игрок  ,у которого завязаны глаза, подходит к очередной цифре, второй игрок говорит «СТОП». И таким образом игроки проходят весь этап. Время на прохождение этапа 1 минута. Команда, выполнившая испытание за отведенное время, получает ключ.    

Педагог: 

Вот и завершилась наша увлекательная игра,давайте подведем итоги. После выполнения испытаний все команды подсчитывают количество собранных ключей, и определяют победившею команду.

Команда-победитель получают медали и почетную грамоту. Церемония награждения с вручением медалей и грамоты под  аплодисменты завершает игру.