Эссе на тему "Я учитель"
статья

Эссе  «Я – учитель» на конкурс «Профессионал».

Эссе  «Я – учитель» на конкурс «Профессионал».

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то,

что преподаешь и любить тех, кому преподаешь».

В.О. Ключевский

   Моя профессия очень важная и значимая, называется  -  Учитель.

  На мой взгляд, начало обучения в  школе  -  один из наиболее сложных, ответственных и стрессовых моментов в жизни ребёнка. Это не только новые условия жизни и деятельности человека, это новые обязанности,   новые взаимоотношения. Меняется все в жизни ребенка. Все подчиняется учебе, поэтому главная цель нашей педагогической работы  в школе – создание условий для формирования духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на созидательный труд.

  У каждого человека обязательно были учителя, это относится к любой профессии. С их помощью он становится тем, кем он есть сейчас. Учитель – это наставник. Учитель  - пример для подражания.

Я выбрала  профессию учителя благодаря моей бабушке. Она историк, проработала в школе 40 лет. Училась в очень трудное для нашей страны время: 1943-1947 гг. Время было голодное, отец  моей бабушки, погиб 30 ноября 1941 г. В семье остались две девочки – бабушка и ее сестра. Ученье давалось тяжело, были проблемы с иностранным языком: она изучала немецкий язык. Но, по ее рассказам, мыслей о том, чтобы бросить институт, не было.

Когда я родилась, бабушка уже не работала, но к ней очень часто приходили ее ученики. Кто-то стал врачом, кто инженером, кто военным, а кто-то, как и бабушка, учителем.  Все были очень благодарны моей бабушке. Ее бывшие ученики приходили за советом или просто проведать ее. Они слушали ее, доверяли ей, вспоминали школьные годы. Когда они уходили, глаза бабушки светилась счастьем и радостью. Бабушка говорила мне: « Если последуешь  моему примеру и выберешь эту профессию, я буду рада». Так и случилось: я закончила Тульский государственный педагогический университет, как и моя бабушка когда-то, стала работать в школе учителем истории и обществознания.

У каждого человека есть свой Путь, который он выбирает, и счастлив тот, кто идет по нему и не жалеет о своем выборе.  

  Учитель – это дар природы. Учителем может быть не каждый. Необходимо любить детей, уважать их как личности. Дети ждут от учителя понимания и доверия. Школа является для ученика центром духовной жизни.

Мой рабочий день начинается с уроков и заканчивается уроками. День заполнен дискуссиями с коллегами, разговорами, встречами, шумными переменами, дежурством, собраниями.

Большое внимание уделяю работе, которая формирует у детей самостоятельность, через уроки-презентации, уроки - соревнования. Применяю различные виды проверки знаний. Это устная, письменная, тематическая, итоговая проверки.  Часто применяю тесты. Это позволяет экономить время.

  Я считаю, что учитель - это не только педагог, это и воспитатель. Одной из значимых задач своей воспитательной работы считаю создание в школьном коллективе атмосферы, которая способствует развитию творческой личности, способной к саморазвитию и самовыражению. Цель моего общения с детьми –  найти общий язык с каждым учеником. Дети должны постоянно чувствовать заботу, видеть в учителе не только наставника, но и друга. Ученики хотят, чтобы их воспринимали как личность. В моем общении всегда присутствует неподдельный интерес к ученику, и дети это ощущают. Стараюсь быть справедливой, всегда быть в хорошем настроении, часто улыбаться. Но бываю и строгой, требовательной. Но главное - любовь к детям. На мой взгляд,  учителю принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны.  Осуществляю постоянную связь с родителями учеников, без этого нельзя! И держу их в курсе всех успехов и неудач классного коллектива. Провожу  совместные праздники, культпоходы в театр, трудовые десанты, экскурсии по памятным местам нашего Тульского края.

  Профессия учителя – это сложный, кропотливый ежедневный труд. Я не жалею, что выбрала эту профессию. Я - счастливый человек!