Эссе на тему "Я - учитель"
материал

Эссе «Я – учитель»

учителя математики Белоусовой Ю.С.

         В жизни каждого человека наступает момент, когда он задумывается над тем, какую профессию выбрал. Ты думаешь о том, был ли это случайный выбор в твоей жизни или этому предшествовали разные события прожитых лет. Я не знала, что стану педагогом. И вот, после нескольких лет работы в школе, я поняла, что это мой путь, это мое призвание!

       У каждого человека есть свой ПУТЬ, который он выбирает и идёт по нему всю жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своем выборе.

        Мир стремительно изменяется, одни государства перестают существовать, образуются новые. Так и с профессиями. Одни безвозвратно исчезают, заменяются новыми, которые со временем становятся привычными, но есть профессии вечные, неподвластные времени, без них не может существовать ни одно государство. Одна из таких профессий – учитель. Как сказал философ  И.  Ильин: «Учитель  в тебе, во мне, в нас». И, наверное, более точно сказать невозможно! У человека любой профессии  обязательно были учителя, с их помощью он становился тем, кто есть сегодня.

Учителю принадлежит важная роль в формировании будущего страны.  В жизни всех  великих людей присутствовал образ учителя, именно от учителя тянется нить в прошлое.

     Я понимаю, что профессия учителя – это труд человека, прежде всего над самим собой: своим сознанием, своей волей, своими мыслями. И только научившись работать над собой, можно учить других, осознавая, что делаешь великое дело во имя будущего, ведь будущее – это дети, это наш завтрашний день. 

Любая педагогическая деятельность, в моем понимании, должна быть направлена на реализацию не личных амбиций, а повторения и развития в своих учениках. Я тоже учусь, чтобы соответствовать их мнению обо мне.  Участие в этом конкурсе — еще один шаг, я доказываю себе и другим, что учитель — это не профессия, это образ жизни. Год за годом я наблюдаю, как школа меняет меня, учит мудрости и любви.

      С чего начинается мой школьный день? С уроков. Чем заканчивается день для меня? Уроками. Казалось бы, замкнутый круг. Но в том-то и дело, что это круг, а не просто окружность. Он плотно заполнен разными событиями – приятными и не очень, встречами – интересными и скучными, замечаниями – моими и чужими, советами, разговорами, смехом, удивлением, шумными переменами, дежурством, совещаниями, собраниями, заседаниями… И ни один день не похож на другой. Я как в бурной реке, водовороте быстро меняющихся событий,  перед глазами новые сюжеты, возникают вопросы, на которые нужно найти ответы. Мне некогда скучать! 

Благодаря моей работе, вокруг меня всегда много людей, которым нужна я и которые нужны мне. Рядом коллеги-единомышленники, для которых каждый ученик -  это личность, а не объект учения, каждый урок – это творчество, а не работа, и каждая двойка не итог, а причина для серьёзного размышления.

Мои ученики, какие все разные, интересные.  Совершенно уверена, что любовь и уважение учеников нельзя заслужить, вооружившись только современными методиками, новыми технологиями, концепциями. Свободное мышление, толерантность, самостоятельность, способность к самовыражению и еще много других очень важных качеств хочу видеть в своих учениках. Но главное, чтобы каждый из них стал  индивидуальностью, стал личностью, сумел найти свое место в жизни.

Поразмышляв обо всём, прихожу к выводу, что я – счастливый человек: у меня замечательная семья, увлекательная профессия. Чем больше я работаю, тем чаще приходит осознание того, что, все-таки, моя профессия – лучшая в мире и я на своем месте, и это мой ПУТЬ!