Программы
рабочая программа

Разработанные программы по предметам

Скачать:


Предварительный просмотр:

Приложение № ___

к образовательной программе 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»,  утверждённой приказом директора № ___ от _________ 201_ г.

 

Рабочая программа учебной дисциплины

ПМ.01 Выполнение штукатурных и декоративных работ

(Код, наименование дисциплины, МДК, ПМ)

08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ

(Профессия, специальность)

Облицовщик-плиточник-монтажник каркасно-обшивных конструкций

(Квалификация)

очная

(Форма обучения)

Нижневартовск

20__


Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии  08.01.25, утверждённого приказом Министерства образования и науки  Российской федерации от 09.12.2016 г., № 1545.

Рабочая программа предназначена для преподавания профессионального модуля  (обязательной части или вариативной части)  профессионального  цикла очной формы обучения по специальности или профессии 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» в 1-4   семестрах.

Составитель программы: Руденко А.В.

Должность: мастер производственного обучения

Рассмотрена на заседании МО __________________________

от «____»  ___________201_ г.

Протокол № _____

Руководитель: ________/________

Рекомендована к утверждению

 на заседании МС

«____» ___________201_ г.

Протокол № ____


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01  Выполнение штукатурных и декоративных работ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 08.01.25. мастер строительных, отделочных и декоративных работ.

в части освоения вида  деятельности (ВД):

1. Выполнение штукатурных и декоративных работ.

Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями:

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов, приготовление растворов, необходимых для выполнения работ при производстве штукатурных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

ПК 1.2. Приготавливать обычные и декоративные штукатурные растворы и смеси в соответствии с установленной рецептурой, безопасными условиями труда и охраной окружающей среды.

ПК 1.3. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности вручную и механизированным способом с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 1.4. Выполнять декоративную штукатурку на различных поверхностях и архитектурно-конструктивных элементах в соответствии с технологическим заданием и безопасными условиями труда.

ПК 1.5. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 1.6. Устраивать наливные стяжки полов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 1.7. Производить монтаж и ремонт фасадных, теплоизоляционных, композиционных систем с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

Подготовка рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения штукатурных и декоративных работ в соответствии с инструкциями и регламентами;

Выполнении подготовительных работ, подготовке оснований и поверхностей под штукатурку, приготовлении штукатурных и декоративных растворов и смесей, выполнении оштукатуривания поверхностей различной степени сложности и их ремонт;

Устройстве наливных стяжек полов и оснований под полы;

Устройстве фасадных, теплоизоляционных, композиционных систем и их ремонт.

Установки строительных лесов и подмостей;

Транспортировки и складирования штукатурных и штукатурно-клеевых смесей;

уметь:

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, материалов для выполнения штукатурных и декоративных работ в соответствии с инструкциями и регламентами;

пользоваться установленной технической документацией;

Производить дозировку компонентов штукатурных растворов и сухих строительных смесей в соответствии с заданной рецептурой.

Выполнять подготовительные работы, осуществлять производство работ и ремонт штукатурных и декоративные покрытий, наливных стяжек полов и систем фасадных теплоизоляционных композиционных.

Диагностировать состояние и степень повреждения ремонтируемой штукатурки , в том числе при ремонте старинных зданий , сооружений и памятников архитектуры.

Применять электрофицированное и ручное оборудование и инструмент;

Применять средства индивидуальной защиты;

Транспортировать и складировать компоненты растворов и сухие строительные смеси для наливных стяжек пола.

Монтировать конструкции строительных лесов и подмостей;

Транспортировать и складировать компоненты штукатурных и штукатурно-клеевых смесей;

знать:

требования инструкций и регламентов к организации и подготовке рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения штукатурных и декоративных работ;

технологическую последовательность выполнения подготовки, производства работ и ремонта штукатурных и декоративных покрытий, наливных стяжек полов и систем фасадных теплоизоляционных композиционных ;

Составы штукатурные, декоративные и растворы специального назначения, способы дозирования их компонентов;

Методика диагностики состояния повреждённой поверхности;

Способы покрытия штукатуркой поверхности при ремонте старинных зданий, сооружений и памятников архитектуры;

Назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений;

Правила применения средств индивидуальной защиты;

Правила транспортировки , складирования и хранения компонентов растворов и сухих строительных смесей для наливных стяжек пола;

Правила транспортировки , складирования и хранения компонентов штукатурных и штукатурно-клеевых смесей;

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – __424 часа, в том числе (максимальная нагрузка + учебная и производственная практика):

максимальной учебной нагрузки обучающегося – _136__ часов, включая:

аудиторной учебной работы обучающегося – (обязательных учебных занятий) __136__ часов;

учебной и производственной практики – __288__ часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом деятельности выполнение штукатурных и декоративных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

 Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов, приготовление растворов, необходимых для выполнения работ при производстве штукатурных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды

ПК 1.2.

Приготавливать обычные и декоративные штукатурные растворы и смеси в соответствии с установленной рецептурой, безопасными условиями труда и охраной окружающей среды

ПК 1.3.

Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности вручную и механизированным способом с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК1.4

 Выполнять декоративную штукатурку на различных поверхностях и архитектурно-конструктивных элементах в соответствии с технологическим заданием и безопасными условиями труда.

ПК1.5

 Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК1.6

 Устраивать наливные стяжки полов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК1.7

 Производить монтаж и ремонт фасадных, теплоизоляционных, композиционных систем с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК 07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

                                                                       3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка, вкл. практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Аудиторная учебная работа обучающегося (обязательные учебные занятия)

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

В т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ОК 1-11,  

ПК 1.1.-1.5

 Раздел  1.МДК.01.01

Технология штукатурных работ

116

48

62

-

108

180

ОК1-11,

 ПК 1.6

Раздел 2. Устройство наливных стяжек пола

8

6

6

-

ОК1-11,

ПК1.7

Раздел 3. Монтаж систем фасадных теплоизоляционных

Композиционных (СФТК

12

8

6

-

ОК 1-11,

ПК 1.1.-1.7

Учебная практика,

часов

108

ОК 1-11,

ПК 1.1.-1.7

Производственная практика, часов 

180

180

Всего:

424

62

74

-

108

180

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[2]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка, вкл. практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Аудиторная учебная работа обучающегося (обязательные учебные занятия)

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

В т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

Тема 1. Технология подготовки различных поверхностей

……………………

*

4

2

*

*

*

 Тема 2… Виды и свойства  материалов, применяемых при производстве

……………………

*

     2

4

*

*

*

Раздел 3.  Технологические процессы оштукатуривания поверхности …………………..

*

2

4

*

*

*

Раздел 4.  Технология отделки помещений с применением сухих строительных смесей КНАУФ

4

6

Раздел 5.   Технология отделки оконных и дверных проёмов

4

4

Раздел 6.   Вытягивание тяг

4

10

Раздел 7.   Технология оштукатуривания колонн и пилястр

2

6

Раздел 8. Механизация  штукатурных работ

4

2

Раздел 9.           Выполнение           специальных   штукатурок

4

6

Раздел 10.  

               Выполнение декоративных штукатурок

8

2

Раздел 11.

     Облицовка стен гипсовыми строительными плитами

6

8

Раздел 12.

   Технология ремонта оштукатуренных поверхностей

4

4

Раздел 13.

Устройство наливных стяжек пола

8

8

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

*

(ввести число)

*

(повторить число)

Всего:

*

*

*

*

*

*

Ячейки в столбцах 3, 4, 6, 7, 8 заполняются жирным шрифтом, в 5 – обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 6, 7, 8 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3 паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 7 и 8) должна соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику (концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся.

Объем часов

1

2

указывается количество часов на изучение раздела в целом

МДК.01.01. Технология штукатурных работ

номер и наименование МДК

Тема 1.

Технология подготовки различных поверхностей

Содержание

Уровень освоения

1.Виды и характеристика поверхностей, подлежащих оштукатуриванию.

Подготовка различных поверхностей под оштукатуривание (кирпичных, бетонных , камневидных , деревянных  и разнородных )

**

2.Порядок провешивание поверхности и устройство маяков.. Применение различных приборов : ватерпас; водяной уровень; лазерный уровень.

**

3.Наименование, назначение и правила применения инструмента, приспособлений и инвентаря. Средства подмащивания. Виды материалов, применяемые при подготовке поверхностей под оштукатуривание. Организация труда и техника безопасности.

**

Информационные (лекционные) занятия 

4

1.Виды и подготовка поверхности под оштукатуривание

1

2.  Провешивание поверхностей

2

3. Материалы и инструменты  применяемые для подготовки поверхности.  

Техника безопасности.

1

Практические занятия

 2

1.Составление таблицы применяемых инструментов, приспособлений, инвентаря для подготовки поверхностей под штукатурку

1

2. «Построение схемы организации рабочего места при подготовке поверхностей под оштукатуривание».

1

Тема 2.

Виды и свойства  материалов, применяемых при производстве

Содержание )

Уровень освоения

*

1.

Виды и свойства материалов для строительных растворов. Составы растворов для обычных штукатурок

**

2.

Виды и свойства ускорителей и замедлителей схватывания. Техника безопасности при производстве работ.

**

3.

Информационные (лекционные) занятия 

2

1.

Строительные растворы, назначение , приготовление.

1

2.

Ускорители и замедлители «схватывания». Техника безопасности

1

Практические занятия

4

1.

Составление схемы виды  строительных растворов

1

2.

Составление таблицы «назначение растворов для обычных штукатурок»

                     1

3.

Разработка последовательности технологических операций при выполнении штукатурных работ

1

4

Составление таблицы «составы растворов для обычных штукатурок»

1

Тема N.3.

Технологические процессы оштукатуривания поверхности

Содержание

Уровень освоения

*

1.Слои штукатурки, нанесение растворов, разравнивание растворов, затирка штукатурки. Оштукатуривание углов и железобетонных поверхностей. Разделка потолочных рустов.

**

2.Выполнение простой ,  улучшенной и высококачественной штукатурки прямолинейных поверхностей  стен и потолков. Нанесение штукатурки по маякам.

**

3. Наименование, назначение и правила применения инструментов, требования  строительных норм

**

4.Требования СНиП к качеству штукатурки.

5.Техника безопасности при производстве работ.

Информационные (лекционные) занятия 

2

1.Оштукатуривание различных поверхностей .Последовательность    оштукатуривания поверхностей.

1

3. Инструменты применяемые  при оштукатуривании. Требование к качеству штукатурки. Техника безопасности

1

Практические занятия

4

1.Составление таблицы допустимых отклонений от требований к качеству штукатурки

1

2.Подсчёт расхода материалов при различных составах растворов

3

 

*

Тема N.4.

Технология отделки помещений с применением сухих строительных смесей КНАУФ

Содержание (указывается перечень дидактических единиц)

Уровень освоения

*

1.

Подготовка поверхности перед нанесением сухих смесей КНАУФ. Правила и условия работы с сухими смесями.

**

 2.

Назначение сухих смесей, основные требования при работе с ними, основные характеристики .Транспортировка, складирование и хранение сухих смесей, использование вспомогательных материалов

**

Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Применение гипсовых и цементных сухих смесей,шпатлёвки

2

2.

Сухие смеси КНАУФ ,правила обращения

2

3.

Практические занятия (при наличии, указываются темы)

6

1.

Расчёт потребности в материалах  для оштукатуривания поверхностей строительными смесями

4

2.

Расчёт потребности шпатлёвки.

2

Тема №5

Технология отделки оконных и дверных проёмов

Содержание (указывается перечень дидактических единиц)

Уровень освоения

*

1.

Отделка оконных и дверных откосов штукатурными растворами, железнение поверхности штукатурки, оштукатуривание по сетке

**

 2.

Наименование, назначение и правила применения инструмента,приспособлений и инвентаря для отделки откосов; nребования  СНиП к качеству отделки откосов ; техника безопасности /  

**

3.

**

Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Отделка откосов штукатурными растворами, железнение  поверхности

2

2.

Материалы и инструменты при отделке откосов, требования к качеству отделки и техника безопасности

2

3.

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)

*

1.

*

*

Практические занятия

4

1.

Разработка последовательности технологических операций для оштукатуривания откосов.        

2

2.

 Составление ИТК Оштукатуривание дверных откосов готовой штукатуркой Ротбанд

2

Тема N.6

Вытягивание тяг

номер и наименование темы

Содержание (указывается перечень дидактических единиц)

Уровень освоения

*

1.

Виды тяг и их профили. Устройство шаблонов для вытягивания тяг. Вытягивание тяг постоянного сечения всеми видами растворов . Требования к качеству  выполненных работ. Техника безопасности.

**

 2.

Вытягивание падуг. Требования к качеству  выполненных работ. Техника безопасности

**

Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Вытягивание тяг и их профили. Техника безопасности.

2

2.

Вытягивание падуг. Техника безопасности

2

3.

Практические занятия

10

1.

Установка металлических маяков на вертикальную поверхность

2

2.

Выполнение приготовления растворов

2

3

Подсчет обьёмов работ и расход материалов при оштукатуривании различных поверхностей

2

4

Разработка инструкционных карт для устройства архитектурных деталей

2

5

Составление  алгоритма разметки поверхности под оформление тяг

2

Тема №7

Технология оштукатуривания колонн и пилястр

номер и наименование темы

Содержание (указывается перечень дидактических единиц)

Уровень освоения

*

1.

Оштукатуривание колонн, пилястр, ниш. Требования к качеству работ ;техника безопасности при производстве работ.

**

 2.

Наименование, назначение, и правила применения инструмента, приспособления и инвентаря для оштукатуривания колонн, пилястр.

**

Информационные (лекционные) занятия 

2

1

Оштукатуривание колонн, пилястр, ниш.

1

2.

Инструменты для оштукатуривания колонн

1

3.

Практические занятия

6

1.

Составление ИТК по оштукатуриванию квадратной колонны

                          2

2.

Расчёт потребности  материалов для оштукатуривания колонн различного сечения

2

3.

Провешивание вертикальных поверхностей

2

4.

Далее при наличии указывается наименование и тематика иных форм организации деятельности обучающихся – уроков, контрольных занятий и т.п., добавив соответствующие строки.

*

*

Тема N.8

Механизация  штукатурных работ

номер и наименование темы

Содержание (указывается перечень дидактических единиц)

Уровень освоения

*

1.

Растворосмесители; грохот; растворонасосы; растворопроводы;форсунки и агрегаты для нанесения торкрет-штукатурки

**

 2.

Нанесение раствора и затирка штукатурки. Машины PFT.Электробезопасность. Оказание первой помощи

**

3.

Виды материалов, применяемые при оштукатуривании механизированным способом, требования к качеству выполняемых работ

Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Виды машин, механизмов

2

2.

Механизированный способ нанесения штукатурки.

1

3.

Материалы  применяемые для механизированного нанесения

1

Практические занятия

2

1.

Составить алгоритм действий при проведении штукатурных работ с применением сухих смесей

1

2.

Затирка поверхности механизированным способом

1

*

Тема N.9

         Выполнение           специальных   штукатурок

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Материалы применяемые для выполнения специальных штукатурок. Теплоизоляционные, гидроизоляционные

**

 2.

Последовательность выполнения специальных штукатурок. Техника  безопасности при проведении работ.

**

3.

Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Материалы применяемые для выполнения специальных штукатурок

2

2.

Виды и последовательность выполнения работ, требования к качеству . Техника Безопасности

2

Практические занятия

6

1.

Составить таблицу «виды и назначение специальных штукатурок»

4

2.

Приготовление растворов для зимних работ

2

Тема N.10

               Выполнение декоративных штукатурок

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Группы декоративных штукатурок. Подготовка поверхности под нанесение декоративной штукатуркой.

**

 2.

Материалы   применяемые  для  выполнения декоративных штукатурок. Требования к качеству выполняемых работ.

**

3.

Нанесение накрывочного слоя различной фактурой Сграффито. Кистевая штукатурка. Отделка штамповкой.

4.

Структурная штукатурка. Минеральная штукатурка. Венецианская штукатурка.

Информационные (лекционные) занятия 

8

1

Группы декоративных штукатурок.

2

2.

Материалы и технология  выполнения  декоративных штукатурок.

                         4

3.

Обработка поверхности по полупластичному раствору. Выполнение художественных штукатурок.

1

4.

Отделка поверхности синтетическими материалами.

1

Практические занятия

2

1.

Составление ИТК отделка поверхности штукатуркой короед

2

Тема N.11

     Облицовка стен гипсовыми строительными плитами.

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Материалы для облицовки , гипсоволокнистые листы; древесностружечные плиты; древесноволокнистые плиты, ударопрочный полистирол.

**

 2.

Профили, элементы крепления. Подготовка к монтажу

**

3.

Подготовка поверхностей, заготовка отделочных листов. Крепление на мастике, каркасный способ облицовки

4.

Технология монтажа подвесных потолков,устройство несущих каркасов

Информационные (лекционные) занятия 

6

1

Материаы для отделки поверхностей сухим способом

1

2.

Детали и изделия для монтажа

                          1

3.

Отделка стен листовыми материалами

2

4.

Устройство потолков

2

Практические занятия

8

1.

Виды гипсокартонных листов.материалы для крепления листов к поверхностям

Составление простейшей ИТК облицовка стен гипсокартонными листами.

2

2

2.

Подсчёт необходимого количества гипсокартонных листов при отделке стен

2

  3

Составление простейшей ИТК отделка потолков листами сухой штукатурки

2

4.

Расчёт обьемов облицовочных работ,расхода материалов при отделке ГКЛ

2

Тема N.12

     Технология ремонта оштукатуренных поверхностей

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Ремонт оштукатуренных поверхностей. Перетирка штукатурки и ремонт тяг.

**

Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Материалы применяемые для ремонта поверхностей

4

Практические занятия

4

1.

Определение дефектных мест на старой штукатурке

1

2.

Составление дефектной ведомости на старой штукатурке с учетом строительных норм

1

3.

Составление таблицы :основные дефекты штукатурки и способы их устранения

2

Раздел N. 2 Устройство наливных стяжек пола

МДК 01.01.

Тема N.2.1

Устройство наливных стяжек пола

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Основные виды наливных полов, классификация по  назначению

**

 2.

Подготовка поверхности, обработка швов, грунтование, нанесение основного и финишного слоя, нарезка швов, определение готовности.

**

3.

Инструменты и материалы применяемые при производстве работ.

**

Информационные (лекционные) занятия 

6

1

Виды и классификация наливных полов

2

2.

Технология наливного пола

2

3.

Инструменты и материалы; преимущества наливного пола;

2

Практические занятия

6

1.

Составление ИТК на эпоксидные полы

4

2.

Составление ИТК на наливные   полы

2

Раздел N. 3 Монтаж систем фасадных теплоизоляционных композиционных (СФТК)

МДК 01.01.

Тема N.3.1

Технология монтажа систем фасадных теплоизоляционных

,композиционных

(СФТК)

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

   Подготовка поверхности .Применяемые материалы для СФТК Свод правил по проектированию и пр-ву работ по устройству и ремонту СФТК СП 293.1325800.2017

**

 2.

Технология производства работ.. Техника безопасности при производстве работ.

**

3.

Ошибки в производстве работ, приводящие к нарушению теплоизоляции

**

Информационные (лекционные) занятия 

10

1

 Подготовка поверхности и используемые материалы

4

2.

Технология  производства работ

4

3.

Типовые ошибки при монтаже

2

Практические занятия

8

1.

Расчёт потребности материалов

4

2.

Составление простейшей  ИТК на монтаж СФТК

4

Далее при наличии указывается наименование и тематика иных форм организации деятельности обучающихся – уроков, контрольных занятий и т.п., добавив соответствующие строки.

*

*

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

  1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинета Основ технологии отделочных строительных работ и декоративно-художественных работ»; мастерской каб.№125;  лаборатории каб. № 118 «Лаборатория материаловедения», «Лаборатория испытания строительных материалов и конструкций».

Технические средства обучения: ________________________________

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

мастерская: №125 Учебно-производственный участок штукатурных работ

Оборудование и средства обучения для проведения лабораторных и практических работ

№ п/п

Наименование
оборудования

Марка, модель
оборудования

Инв. №

Кол-во, шт.

Стол учительский

1

Стол металлический

3

Мельница жерновая

СО-223

110104206

1

Мешалка двухвальная

СО-210

110104207

1

Бетономешалка электрическая

БМ-100

11004000000205

1

Шкаф металлический

7

Кран балка

1

Электрополотенце

1

Ведра

6

Емкости пластмассовые

6

Уровень

10

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  1. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. (НПО).- М.: Академия. 2017

Дополнительные источники:

  1. Черноус Г.Г. Выполнение штукатурных и декоративных работ.- М.:Академия.2017
  2. Черноус Г.Г. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами.- М.: Академия.2018

  1. http://www.book.ru
  2.  http://www .biblio-online.ru
  3. http://www .znanium.com
  1. Организация образовательного процесса

        Освоению профессионального модуля предшествует изучение ОП. 02 Основы технологии отделочных строительных работ.

  1. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками –преподавателями и мастерами производственного обучения. Квалификация педагогических работников отвечает квалификационным требованиям, указанным в квалификационных  справочниках, и (или) профессиональных стандартах.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Преподаватели (при наличии): -

Мастера производственного обучения (при наличии): 1 чел.

  1. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Основные показатели оценки

ПК1.1. Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов, приготовление растворов, необходимых для выполнения работ при производстве штукатурных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды

Оценка  процесса подготовки рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения штукатурных и декоративных работ в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 1.2.Выполнять обычные и декоративные штукатурные растворы и смеси в соответствии с установленной рецептурой, безопасными условиями труда и охраной окружающей среды

Оценка  процесса выполнения подготовительных работ, подготовки оснований и поверхностей под штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей.

ПК 1.3. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности вручную и механизированным способом с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка  процесса выполнения подготовительных работ, подготовки оснований и поверхностей под штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей, выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности и их ремонт

ПК1.4. Выполнять декоративную штукатурку на различных поверхностях и архитектурно-конструктивных элементах в соответствии с технологическим заданием и безопасными условиями труда

Оценка  процесса выполнения подготовительных работ, подготовки оснований и поверхностей под штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей, выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности и их ремонт

 ПК1.5.Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка  процесса выполнения подготовительных работ, подготовки оснований и поверхностей под штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей, выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности и их ремонт

ПК 1.6. Устраивать наливные стяжки полов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

Оценка  процесса устройства наливных стяжек полов и оснований под полы.

Оценка  процесса транспортировки и складирование компонентов растворов и сухих строительных смесей для наливных стяжек полов

ПК 1.7. Производить монтаж и ремонт систем фасадных теплоизоляционных композиционных с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка  процесса устройства фасадных, теплоизоляционных, композиционных систем и их ремонт.

Оценка  процесса установки строительных лесов и подмостей.

Оценка  процесса транспортирования и складирования штукатурных и штукатурно-клеевых смесей


ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ  К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ/ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПО ПРОФЕССИИ/СПЕЦИАЛЬНОСТИ

08.01.25

2018-2021

В рабочую программу учебной дисциплины/профессионального модуля «______________________________________________________________________________»по специальности/профессии 08.01.25 . вносятся следующие дополнения (изменения):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внёс

________________      _____________    ____________________

      (должность)                                (подпись)                              (Ф.И.О.)

Дополнения (изменения) в образовательной программе рассмотрены и одобрены на заседании Методического объединения ______________________________________________.

Протокол от «___» ___________20__г. № _____.

СОГЛАСОВАНО:

Методическим советом  

«_____» ______________20___г. Протокол № ____.


[1]* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

[2]* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.



Предварительный просмотр:

Приложение № ___

к образовательной программе 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»,  утверждённой приказом директора № ___ от _________ 201_ г.

 

Рабочая программа учебной дисциплины

ПМ.02  «Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций»

 (Код, наименование дисциплины, МДК, ПМ)

08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ

(Профессия, специальность)

Облицовщик-плиточник-монтажник каркасно-обшивных конструкций

(Квалификация)

очная

(Форма обучения)

Нижневартовск

20__


Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии  08.01.25, утверждённого приказом Министерства образования и науки  Российской федерации от 09.12.2016 г., № 1545.

Рабочая программа предназначена для преподавания профессионального модуля  (обязательной части или вариативной части)  профессионального  цикла очной формы обучения по специальности или профессии 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» в 3-6  семестрах.

Составитель программы: Руденко А.В.

Должность: мастер производственного обучения

Рассмотрена на заседании МО __________________________

от «____»  ___________201_ г.

Протокол № _____

Руководитель: ________/________

Рекомендована к утверждению

 на заседании МС

«____» ___________201_ г.

Протокол № ____


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02  Выполнение монтажа каркасно-обшивных конструкций

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 08.01.25. Мастер строительных, отделочных и декоративных работ.

в части освоения вида  деятельности (ВД):

1. Выполнение штукатурных и декоративных работ.

Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями:

ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов,  необходимых для выполнения работ при устройстве каркасно-обшивных конструкций ,в соответствии с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

ПК 2.2. Устраивать каркасно-обшивные конструкции, сборные основания пола с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.3. Выполнять отделку каркасно-обшивных конструкций готовыми составами и сухими строительными смесями с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.4. Выполнять монтаж конструкций из гипсовых пазогребневых плит в соответствии с технологическим заданием и безопасными условиями труда.

ПК   2.5. Выполнять монтаж бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.6. Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций  с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК   2.7. Выполнять монтаж каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

Подготовки рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций в соответствии с инструкциями и регламентами

Выполнения подготовительных работ

Монтажа и ремонта каркасно-обшивных конструкций

Проверки работоспособности и исправности инструмента

Выполнения монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола)

Выполнения отделки внутренних и наружных поверхностей с использованием готовых составов и сухих строительных смесей

Подготовки поверхностей для выполнения отделочных работ с использованием готовых составов и сухих строительных смесей

Устройства конструкций из гипсовых пазогребневых плит

Подготовки гипсовых пазогребневых плит к монтажу

Устройства бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов

Подготовки строительных листовых и плитных материалов к монтажу бескаркасных облицовок

Подготовки материалов и инструментов для выполнения ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов

Устройства каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы

Подготовки материалов и инструментов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК

уметь:

Организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций в соответствии с инструкциями и регламентами

Пользоваться установленной технической документацией;

Выполнять подготовительные работы, осуществлять производство работ по монтажу каркасно-обшивных конструкций, сборных оснований пола, гипсовых пазогребневых плит и бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов

Складировать и транспортировать материалы для монтажа каркасов КОК;

Проверять работоспособность и исправность инструментов;

Применять приборы и приспособления для разметки и пространственной ориентации поверхностей и элементов конструкций;

Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа каркасов КОК

Складировать и транспортировать материалы для монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола);

применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола).

Выполнять отделочные работы с использованием готовых составов и сухих строительных смесей

Очищать и грунтовать поверхности перед нанесением шпаклевочных составов

Выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для выполнения шпаклевочных работ

Выполнять подготовительные работы, осуществлять производство работ по монтажу каркасно-обшивных конструкций, сборных оснований пола, гипсовых пазогребневых плит и бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов

Складировать и транспортировать гипсовые пазогребневые плиты

Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа гипсовых пазогребневых плит

Выполнять подготовительные работы, осуществлять производство работ по монтажу каркасно-обшивных конструкций, сборных оснований пола, гипсовых пазогребневых плит и безкаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов

Складировать и транспортировать строительные листовые и плитные изделия;

Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для подготовки и монтажа строительных листовых и плитных материалов

Определять дефекты и повреждения поверхностей обшивок из строительных листовых и плитных материалов;

Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов;

Подготавливать материалы, шаблоны для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов;

Осуществлять ремонт поверхностей, выполненных с использованием строительных листовых и плитных материалов

Монтировать каркасно-обшивные конструкции сложной геометрической формы (криволинейные, ломаные, многоуровневые и прочие конструкции)

Подготавливать материалы для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК;

Пользоваться электрифицированным и ручным инструментом и вспомогательным оборудованием

знать:

Требования инструкций и регламентов к организации и подготовке рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций

Технологическую последовательность выполнения этапов подготовки (разметки, раскроя и прочих операций), монтажа и ремонта каркасно-обшивных конструкций, сборных оснований пола

Правила транспортировки и складирования материалов, деталей, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны;

Правила транспортировки и складирования материалов для монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола); назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря.

Способы отделки каркасно-обшивных конструкций готовыми составами и сухими строительными смесями

Способы подготовки поверхностей под различные виды работ;

Технологическую последовательность монтажа гипсовых пазогребневых плит и бескаркасной облицовки строительными листовыми и плитными материалами

Правила транспортировки и складирования гипсовых пазогребневых плит, приспособлений и инструмента в пределах рабочей зоны;

Технологическую последовательность выполнения этапов подготовки (разметки, раскроя и прочих операций), монтажа и ремонта каркасно-обшивных конструкций, сборных оснований пола

Виды дефектов поверхностей обшивок, облицовок, оснований пола и способы их устранения;

Способы подготовки материалов и шаблонов для ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов;

Правила ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов

Правила транспортировки и складирования материалов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КОК

Назначение и правила применения используемых инструмента, приспособлений и инвентаря

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 650 часов, в том числе (максимальная нагрузка + учебная и производственная практика) :

максимальной учебной нагрузки обучающегося – _146__ часов, включая:

аудиторной учебной работы обучающегося – (обязательных учебных занятий) __146__ часов;

учебной и производственной практики – __504__ часа.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом деятельности выполнение монтажа каркасно- обшивных конструкций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

 Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов,  необходимых для выполнения работ при устройстве каркасно-обшивных конструкций ,в соответствии с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

ПК 2.2.

Устраивать каркасно-обшивные конструкции, сборные основания пола с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.3.

  Выполнять отделку каркасно-обшивных конструкций готовыми составами и сухими строительными смесями с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.4

Выполнять монтаж конструкций из гипсовых пазогребневых плит в соответствии с технологическим заданием и безопасными условиями труда.

ПК 2.5

Выполнять монтаж беcкаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.6

Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций  с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.7

  Выполнять монтаж каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК 07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

                                                                       3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка, вкл. практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Аудиторная учебная работа обучающегося (обязательные учебные занятия)

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

В т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ОК 1-11,  

ПК 1.1.-1.5

 Раздел  1.Устройство каркасно-обшивных конструкций (КОК)из листовых и плитных материалов и конструкций из

Гипсовых пазогребневых плит

48

        52

-

ОК1-11,

 ПК 1.6

Раздел 2.Отделка внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с использованием строительных листовых и плитных материалов,готовых составов и строительных смесей

22

18

-

ОК1-11,

ПК1.7

Раздел 3. Устройство каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы

4

2

-

ОК 1-11,

ПК 1.1.-1.7

Учебная практика,

часов

180

ОК 1-11,

ПК 1.1.-1.7

Производственная практика, часов 

288

288

Всего:

650

74

72

-

216

288

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[2]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка, вкл. практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Аудиторная учебная работа обучающегося (обязательные учебные занятия)

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

В т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

Тема 1.1.

 Технология подготовки различных поверхностей

*

2

6

*

*

*

                    Тема 1.2.

Виды и свойства  материалов, применяемых при производстве

*

     8

8

*

*

*

                    Тема 1.3.  

Типы каркасно-обшивных конструкций

*

6

8

*

*

*

                    Тема 1.4.  

Разметка поверхностей

2

2

                    Тема 1.5.  

Технология КОК, отделка оконных и дверных проемов

9

9

                    Тема 1.6.

Подготовка листовых материалов к монтажу

6

5

                     Тема 1.7.  

Монтаж строительных и плитных материалов КОК

11

8

                     Тема 1.8.

Монтаж конструкций из гипсовых пазогребневых плит

4

6

                     Тема 2.1.  

Заделка стыков и мест сопряжений      

5

6

                     Тема 2.2.

Безкаркасная облицовка стен

12

10

                     Тема 2.3.

Финишная отделка поверхности

3

-

                   Тема 2.4.

Ремонт обшивок, облицовок,

оснований пола

2

2

                   Тема 3.1.

Устройство каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы

4

2

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

*

(ввести число)

*

(повторить число)

Всего:

*

74

72

*

*

*


3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся.

Объем часов

1

2

Раздел 1. Устройство каркасно-обшивных конструкций (КОК) из листовых и плитных материалов и конструкций из гипсовых пазогребневых плит.

МДК.02.01. Технология штукатурных работ

Тема 1.1.

Технология подготовки различных поверхностей

Содержание

Уровень освоения

1.Виды  работ по подготовке кирпичных, бетонных и других поверхностей для монтажа КОК. Подготовка рабочих мест, оборудования и инструментов для монтажа КОК в соответствии с инструкциями. Назначение и правила использования инструментов, приспособлений и инвентаря

**

2.Организация  труда на рабочем месте, Техника безопасности при подготовке поверхностей под монтаж КОК

**

Информационные (лекционные) занятия 

2

1.Виды работ по подготовке кирпичных, бетонных и других поверхностей для монтажа КОК

Подготовка рабочих мест, назначение инструментов

1

2. Организация  труда на рабочем месте, Техника безопасности при подготовке поверхностей под монтаж КОК

1

Практические занятия

6

1.Составление таблицы видов работ  на обрабатываемых поверхностях

1

2. Составление таблицы применяемых инструментов, приспособлений, инвентаря для подготовки поверхностей для монтажа КОК

1

3.Разработка последовательности технологических операций для выполнения работ по подготовке поверхностей под монтаж КОК

1

4.Разработка ИТК для выполнения работ по подготовке поверхностей

2

5.Построение схемы организации рабочего места при подготовке поверхностей под монтаж КОК

1

Тема 1.2.

Виды и свойства  материалов, применяемых при монтаже каркасно-обшивных конструкций

                                                               Содержание

Уровень освоения

*

1.

Виды и свойства строительных листовых и плитных материалов для КОК

**

2.

Гипсовые листовые и плитные материалы. Плитные материалы на цементной основе

**

3.

Виды и свойства материалов и изделий для каркасов КОК: профили металлические и деревянные каркасы

Соеденители и крепежные элементы

**

4.

 Виды и свойства вспомогательных материалов и изделий:

Изоляционные материалы; Материалы для заделки стыков и шпаклевания

**

5.

Правила складирования и транспортирования материалов и изделий для монтажа КОК.

**

6.

Техника безопасности при работе с материалами.

**

Информационные (лекционные) занятия 

                   8

1.

Виды и свойства строительных листовых и плитных материалов для КОК

1

2.

Гипсовые листовые и плитные материалы. Плитные материалы на цементной основе

1

3.

Виды и свойства материалов и изделий для каркасов КОК: профили металлические и деревянные каркасы

Соединители и крепежные элементы

2

4.

 Виды и свойства вспомогательных материалов и изделий:

Изоляционные материалы; Материалы для заделки стыков и шпаклевания

2

5.

Правила складирования и транспортирования материалов и изделий для монтажа КОК.

1

6.

Техника безопасности при работе с материалами.

1

Практические занятия

8

1.

Входной визуальный контроль качества используемых материалов

1

2.

Расчет расхода материалов

                         4

3.

Составление таблицы «Выбор листовых и плитных материалов в зависимости от температурно-влажностного режима помещений» (в соответствии со СНиП II-3-7 23.02.2003»  Строительная теплотехника

2

4

Составление таблицы «Выбор материалов КОК в соответствии с нормами противопожарной безопасности» (в соответствии с Техническим  регламентом «О требованиях пожарной безопасности» от 22 июля 2008г.  №123-ФЗ. Вступил в силу с 1 мая 2009 года».

1

Тема N.1.3.

Типы каркасно-обшивных конструкций

                                                           Содержание

Уровень освоения

*

 Общие сведения о технологии применения каркасно-обшивных конструкций. Требования к производству работ.

**

 Типы конструкций межкомнатных перегородок. Основные элементы межкомнатных перегородок.

**

 Типы конструкций облицовок. Основные элементы облицовок.

Требования к производству работ

**

Типы конструкций подвесных потолков. Основные элементы подвесных потолков. Производство работ

**

Наименование, назначение и правила применения инструмента, приспособлений и инвентаря

**

Организация труда на рабочем месте. Техника безопасности при монтаже КОК

**

                                              Информационные (лекционные) занятия 

6

1.

 Применение каркасно-обшивных конструкций, Требования к производству работ

1

2.

Типы конструкций межкомнатных перегородок.  Основные элементы межкомнатных перегородок

1

3.

Конструкции и основные элементы облицовок. Производство работ

1

4.

Конструкции и основные элементы подвесных потолков

1

5.

Наименование, назначение и правила применения инструмента, приспособлений и инвентаря

1

6.

Организация труда на рабочем месте. Техника безопасности при монтаже КОК

1

                                                                  Практические занятия

8

1.

 «Составление таблицы «Выбор типа перегородки в зависимости от высоты           перегородки и от индекса  изоляции воздушного шума (СП 51.13330.2011 «СНИП 23-  03-2003 «Защита от шума»)».

1

 2.

Разработка последовательности технологических операций для выполнения  работ по монтажу КОК. Построение схемы организации рабочего места

1

3

«Разработка инструкционно- технологических карт для выполнения работ по монтажу КОК».

2

4

«Выполнение эскизов конструкций комплектных систем.»

1

5.

«Расчёт потребности в материалах для монтажа КОК»

3

Тема N.1.4.

Разметка поверхностей

                                                      Содержание

Уровень освоения

*

1.

Назначение и правила использования инструментов для разметки поверхностей

**

 2.

Приемы и правила разметки  поверхностей, пространственного положения каркасов

**

Информационные (лекционные) занятия 

2

1

Назначение и правила использования инструментов для разметки поверхностей

1

2.

Приёмы и правила разметки поверхностей, пространственного положения каркасов

1

Практические занятия

2

1.

«Составление инструкционно-технологической карты на разметку поверхностей».

2

Тема № 1.5

Технология КОК, отделка оконных и дверных проёмов

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Основные требования к монтажу каркасов КОК.

**

 2.

Виды профилей для устройства металлических каркасов для наружных и внутренних поверхностей, их назначение и применение.

**

3.

 Типы и особенности монтажа каркасов облицовок стен, перегородок, подвесных потолков.

**

4.

Способы удлинения и порядок крепления  профилей. Нормы расхода материалов.

**

5.

Технология монтажа металлических и деревянных каркасов, основные узлы и элементы перегородок.

**

6.

Технология монтажа, узлов примыканий, внутренних и внешних углов, дверных проемов, мест сопряжения перегородок с инженерными коммуникациями, соединений с потолком и полом; способы устройства температурных и деформационных швов.

**

7.

Технология монтажа каркасов потолков с применением стандартных подвесов с учетом проектного положения светильников, электроприборов, вентиляции

**

8.

Требования СНиП к качеству выполненных работ. Техника безопасности и организация рабочего места при выполнении монтажных работ.

**

Информационные (лекционные) занятия 

9

1

Основные требования к монтажу каркасов КОК.

1

2.

Виды профилей  металлических каркасов  их назначение и применение

1

3.

Способы удлинения и порядок крепления  профилей. Нормы расхода материалов.

1

4.

Технология монтажа металлических и деревянных каркасов, основные узлы и элементы перегородок.

1

5.

Технология монтажа  узлов примыканий. Укладка электропроводки.

1

6.

Технология монтажа каркасов потолков  с учетом проектного положения электроприборов и вентиляции

1

7.

Требования СНиП к производству работ и ТБ

3

Практические занятия

9

1.

Изучение чертежей и технологической документации по данной теме.

1

2.

Расчет расхода материалов при монтаже каркаса перегородки на металлическом каркасе.

2

3.

  Расчет расхода материалов при монтаже каркаса перегородки на деревянном каркасе.

2

4.

Расчет расхода материалов при монтаже каркаса подвесного потолка на металлическом каркасе.

2

Составление перечня используемых инструментов и приспособлений

1

5.

. Составление таблицы «Пооперационный контроль качества выполняемых работ».

1

Тема N.1.6

Подготовка листовых материалов к монтажу

                                                           Содержание

Уровень освоения

*

1.

Виды листовых материалов, их технологические свойства, основные отличия и области  применения. Температурно-влажностный, режим предъявляемый к материалам в помещении

**

2.

Инструменты и приспособления для резки гипсовых строительных плит и гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» внутренняя и «аквапанель» наружная  и др.

**

3.

Правила раскроя и обработки гипсовых строительных плит, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» внутренняя, «аквапанель» наружная  и др. перед монтажом.

**

4.

Способы вырезания отверстий для розеток, выключателей, вентиляционных решёток и др., правила  обработки торцов и стыковки листов.

**

5.

Техника безопасности при работе с режущими инструментами

**

 

**

Информационные (лекционные) занятия 

6

1

Виды листовых материалов,  свойства,  применение. Влияние температуры и влаги.

2

2.

Инструменты и приспособления для резки .

1

3.

Правила раскроя и обработки перед монтажом

1

4.

 Вырезание отверстий ,  обработка торцов и стыковка листов.

1

5.

Техника безопасности при работе с режущими инструментами

1

Практические занятия

4

1.

Изучение чертежей и технологической документации по данной теме

2

2.

Составление таблицы «Виды листовых материалов и области их применения.

1

4.

Составление алгоритма действий при подготовке листовых материалов к монтажу

1

Тема №1.7

Монтаж строительных листовых и плитных материалов КОК

                                                                       Содержание

Уровень освоения

*

1.

Технология монтажа строительных листовых и плитных материалов  (гипсовых строительных плит,  гипсоволокнистых листов,  цементно-минеральных панелей типа  «аквапанель» внутренняя,  «аквапанель»  наружная и др.).

**

2.

Особенности стыковки листов и плит, устройство внутренних и внешних углов и мест сопряжения с дверными коробками и др.

**

3.

Технология облицовки листовыми материалами потолочного каркаса.

**

4.

 Правила крепления гипсокартонных, гипсоволокнистых листов к каркасу, технологические зазоры, допустимые расстояния между шурупами

**

5.

Виды и назначение крепежных изделий

**

6.

Технология монтажа двух и трехслойных перегородок из гипсовых строительных плит, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» и др., облицовки инженерных коммуникаций, облицовки оконных и дверных проемов.

**

7.

Правила монтажа электрических и слаботочных сетей, установки электротехнических приборов

**

8.

Технология и особенности укладки различных видов теплозвукоизоляционных и пароизоляционных материалов и их крепления.

**

9.

 Правила и особенности крепления к обшивкам навесного оборудования и предметов интерьера

**

10.

Требования СНиП к качеству выполненных работ.

**

 11.

Техника безопасности и организация рабочего места при выполнении работ.

**

                             Информационные (лекционные) занятия 

11

1

Технология монтажа  строительных листовых и плитных материалов

1

2.

 Стыковка листов и плит,  углы и места сопряжения с дверями

1

3.

 Облицовка листовыми материалами потолочного каркаса

1

4.

 Крепления листов к каркасу , зазоры, допуски на  шурупы

1

5.

Виды и назначение крепежных изделий

1

6.

Технология монтажа двух и трехслойных перегородок

1

7.

 Монтаж электросетей, установки электроприборов

1

8.

 Укладка  теплозвукоизоляции  и пароизоляции.

1

9.

 Крепления  навесного оборудования и предметов интерьера

1

10.

Требования СНиП к качеству выполненных работ.

1

11.

Техника безопасности и организация рабочего места при выполнении работ.

1

Практические занятия

9

1.

Составление ИТК  на установку ГСП

                            2

2.

Составление ИТК на установку ГВЛ.

2

3.

Составление ИТК на установку «аквапанелей»

2

4.

Составление ИТК на облицовку оконного проема.

2

5.

Составление ИТК на установку тепло-звукоизоляции и пароизоляции .

1

*

Тема N.1.8

Монтаж конструкций из гипсовых пазогребневых плит

                                                     Содержание

Уровень освоения

*

1.

Технология монтажа конструкций из гипсовых пазогребневых плит: одинарные и двойные перегородки, облицовки в соответствии с технической документацией: чертежами, эскизами, схемами

**

 2.

Устройство дверных и иных проёмов в конструкциях из гипсовых пазогребневых плит.

**

3.

Требования СНиП к качеству выполненных работ.

**

4.

Техника безопасности и организация  рабочего места при выполнении работ.

**

Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Монтаж пазогребневых плит

1

2.

Устройство  проёмов в  пазогребневых плитах.

1

3.

Требования СНиП к качеству выполненных работ

1

4.

Техника безопасности  при выполнении работ.

1

Практические занятия

6

1.

Составление инструкционно-технологической карты на устройство перегородки из гипсовых пазогребневых плит.

2

2.

Составление инструкционно-технологической карты на засыпку, разравнивание и уплотнение сухой засыпки.

2

3.

Составление инструкционно-технологической карты на укладку элементов пола.

2

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся.

Объем часов

1

2

Раздел 2. Отделка внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с использованием строительных листовых и плитных материалов, готовых составов и сухих строительных смесей

указывается количество часов на изучение раздела в целом

МДК.02.01. Технология каркасно-обшивных конструкций

указывается количество часов на изучение МДК / части МДК

Тема N.2.1 Заделка стыков и мест сопряжений

         

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

 Требования к подготовке поверхностей для шпаклевочных работ.

**

2.

Правила и приемы полного или частичного шпаклевания поверхности, заделки торцевых швов, швов с утонённой кромкой, углублений от шурупов, дефектов поверхности.

**

3.

Номенклатуру и назначение инструментов для шпаклевочных работ, правила их применения

**

4.

Назначение и применение армирующих лент.

**

5.

 Контроль качества при производстве работ

**

Информационные (лекционные) занятия 

5

1

Подготовка поверхности под шпаклевочные работы

1

2.

Заделка швов,дефектов,углублений

1

3.

Инструменты для шпаклевочных работ

1

4.

Применение армирующих лент

1

5.

Контроль качества при производстве работ

1

Практические занятия

6

1.

Составление инструкционно-технологической карты по обработке швов с армирующей лентой

3

2.

Составление инструкционно-технологической карты по чистовой обработке  гипсокартонных швов

3

Тема N.2.2

             

Бескаркасная облицовка стен.

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Правила подготовки и провешивания поверхностей

**

 2.

Конструктивные решения облицовок. Бескаркасная облицовка стен. Правила приготовления монтажных растворов.

**

3.

 Монтаж облицовки стен по варианту С611 А,Б,В.

**

4.

Монтаж облицовки стен по варианту С625

**

5.

Монтаж облицовки стен по варианту С685

**

6.

Устройство примыканий к несущим конструкциям.

**

7.

Контроль качества при производстве бескаркасной облицовки стен

**

8.

Техника безопасности при производстве бескаркасной облицовки стен.

**

Информационные (лекционные) занятия 

12

1

Правила подготовки и провешивания поверхностей

1

2.

Конструктивные решения облицовок. Бескаркасная облицовка стен. Правила приготовления монтажных растворов.

                          1

3.

Монтаж облицовки стен по варианту С611 А,Б,В.

2

4.

Монтаж облицовки стен по варианту С625

2

5.

Монтаж облицовки стен по варианту С685

2

6.

Устройство примыканий к несущим конструкциям.

1

7.

Контроль качества при производстве бескаркасной облицовки стен

1

8.

Техника безопасности при производстве бескаркасной облицовки стен

1

Практические занятия

8

1.

Составление инструкционно-технологической карты на облицовку стены по варианту С611 А,Б,В

2

2.

  Составление инструкционно-технологической карты на облицовку стены по варианту С625

2

3.

Составление инструкционно-технологической карты на облицовку стены по варианту С685

2

5.

Расчет расхода материалов при бескаркасной облицовке стен

2

Далее при наличии указывается наименование и тематика иных форм организации деятельности обучающихся – уроков, контрольных занятий и т.п., добавив соответствующие строки.

*

Тема N.2.3

Финишная отделка поверхности

     

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Требования к подготовке оснований для финишной отделки. Виды инструментов, назначение и правила пользования инструментом и приспособлениями для шпаклевания и шлифования различных поверхностей

**

 2.

Технология приготовления шпаклевочных составов из сухих строительных смесей .Приемы шпаклевания поверхностей.

**

3.

Контроль качества при производстве бескаркасной облицовки стен.Техника безопасности при выполнении работ.

**

Информационные (лекционные) занятия 

3

1

Подготовка оснований для  отделки и применяемые инструменты

1

2.

Шпаклевание поверхности

                          1

3.

Контроль качества и техника безопасности

1

Практические занятия

Тема N.2.4

 Ремонт обшивок, облицовок, оснований пола.

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Общие сведения о ремонте поверхностей. Виды дефектов, способы их обнаружения и устранения.

**

Информационные (лекционные) занятия 

2

1

Ремонт поверхностей,  виды дефектов

1

2.

Особенности ремонта поверхностей, выполненных с использованием  комплектных систем  сухого строительства, гипсовых строительных плит, гипсоволокнистых  листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель»  и др.

                          1

Практические занятия

3

1.

Составление ведомости дефектов и повреждения поверхностей обшивок и облицовок.

1

2.

Составление инструкционно-технологической карты на ремонт поверхностей (малых и больших отверстий)

2

Раздел 3.Устройство каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы

          Тема 3.1.

Устройство каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Основы конструирования и изготовления шаблонов  и элементов каркасов КОК сложных геометрических форм.

Технология разметки и установки КОК сложной геометрической формы

**

 2.

Технология изгиба гипсокартонных листов и других строительных листовых и плитных материалов на гипсовой основе. Технология изготовления ломанных элементов методом фрезерования из  гипсовых строительных плит листов и других строительных листовых и плитных материалов

**

                                  Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Разметка КОК сложной геометрии

2

2.

Изготовление гнутых и ломаных элементов

2

Практические занятия

3

1.

Составление инструкционно-технологических карт выполнения конкретных  каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы

2

2.

Создание эскиза или технического рисунка двухуровневого потолка с применением криволинейных форм.

1

Итого

74\72

3.

Экзамен    

УП.02 Учебная практика при изучении раздела 1

Виды работ

Подготовка площадки, инструмента и материалов для проведения работ по устройству КОК.

Разметка поверхностей.

Монтаж элементов металлических и деревянных каркасов КОК.

Выполнение обрамления дверных, оконных и других проемов.

Установка тепло- и звукоизоляционных материалов в КОК.

Крепление строительных листовых и плитных материалов к каркасам.

Приготовление монтажных растворов.

Заделка стыков между строительными листовыми и плитными материалами.

Приготовление монтажных растворов.

Монтаж перегородок и облицовок из гипсовых пазогребневых плит с устройством оконных и дверных проемов.

Подготовка различных поверхностей для выполнения конкретных видов работ

Установка защитных уголков

Приготовление шпаклевочных составов из сухих строительных смесей

Заделка стыков и мест сопряжений, шпаклевание поверхностей

Шлифовка поверхностей после шпаклевания

УП.02 Учебная практика при изучении раздела 2

Виды работ

Подготовка строительных листовых и плитных материалов к монтажу бескаркасных облицовок

Подготовка поверхностей  для устройства бескаркасных облицовок

Приклеивание строительных листовых и плитных материалов к поверхностям

Заделка стыков между строительными листовыми и плитными материалами

Подготовка материалов к монтажу сухих сборных стяжек (оснований пола)

Укладка вспомогательных и выравнивающих слоев оснований пола

Устройство сухой сборной стяжки из элементов пола, малоформатных гипсоволокнистых листов или цементно-минеральных плит типа «аквапанель»

Заделка стыков между элементами сухой сборной стяжки

Подготовка материалов и инструментов для выполнения ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов

Удаление повреждений, ремонт поверхностей и замена обшивок из строительных листовых и плитных материалов

УП.02 Учебная практика при изучении раздела 3

Виды работ

Подготовка материалов и инструментов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных

элементов КОК.

Изготовление шаблонов.

Изготовление криволинейных и ломаных элементов обшивок.

Подготовка материалов для монтажа каркасов сложной геометрической формы.

Разметка поверхностей.

Установка элементов каркаса сложных конструкций.

Установка в проектное положение элементов обшивки сложной геометрической формы.

Крепление на каркас подготовленных криволинейных и ломанных элементов из строительных листовых и плитных материалов

*


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

  1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета ; мастерской каб.№125__;  лаборатории Кабинет № 118 «Лаборатория материаловедения», «Лаборатория испытания строительных материалов и конструкций».

Технические средства обучения:

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _мастерская_:

№125 Учебно-производственный участок штукатурных работ

Оборудование и средства обучения для проведения лабораторных и практических работ

№ п/п

Наименование
оборудования

Марка, модель
оборудования

Инв. №

Кол-во, шт.

Стол учительский

1

Стол металлический

3

Мельница жерновая

СО-223

110104206

1

Мешалка двухвальная

СО-210

110104207

1

Бетономешалка электрическая

БМ-100

11004000000205

1

Шкаф металлический

7

Кран балка

1

Электрополотенце

1

Ведра

6

Емкости пластмассовые

6

Уровень

10

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ___

№ п/п

Наименование
оборудования

Марка, модель
оборудования

Инв. №

Кол-во, шт.

1.

Баллонный плотномер        

110106000001085

1

2.

Вакуумная установка        

110106000001129

1

3.

Весы  электронные        

110106000001059

110106000001060

110106000001061

110106000001191

4

4.

Влагометр        

110106000001098

110106000001099

2

5.

Встряхиваюший столик        

110106000001132

110106000001133

2

6.

Измеритель плотности        

110106000001202

1

7

Комплектметаллических форм

110106000001084

1

8.

Молоток КАШКАРОВА        

110106000001141

110106000001142

2

9.

Набор сит для грунта        

110106000001034

110106000001035

110106000001036

110106000001037

110106000001038

5

10.

Плотномер пенетрационный        

110106000001080

110106000001081

110106000001082

3

11.

Полевая лаборатория Литвинова        

110106000001040

110106000001041

110106000001042

3

12.

Прибор Вика        

110106000001120

110106000001121

2

13.

Прибор для измерения тепловодности и терм        

110106000001045

1

14.

Прибор для неразрушаюшего контроля прочности бетона

110106000001130

1

15

Прибор для определения подвижности растворной смеси        

110106000001139

110106000001140

2

16

Прибор определение угла естественного откоса

110106000001057

1

17

Прибор стандартного уплотнения        

110106000001052

110106000001053

2

18

Прибор фильтрации грунта

110106000001054

110106000001055

110106000001056

3

19

Электроплитка Мечта        

110106000001065

110106000001066

2

20

Стол лабораторный

110106-119-126

8

21

Шкаф металлический

410136-039-042

4

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  1. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Печатные издания

1.Петрова И.В. Основы технологии отделочных строительных работ. (НПО).-

М.: Академия. 2017

2.Черноус Г.Г. Выполнение штукатурных и декоративных работ.-

М.:Академия.2017

 3. .Петрова И.В. Основы технологии отделочных строительных работ. (НПО).-

М.: Академия. 2018

Дополнительные источники:

  1. http://www.book.ru…………
  2.  http://www .biblio-online.ru
  3. http://www .znanium.com………

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

ПК 2.1.Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов, необходимых для выполнения работ при устройстве каркасно-обшивных конструкций, в соответствии с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды

Оценка процесса подготовки рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций в соответствии с инструкциями и регламентами 

ПК 2.2. Устраивать каркасно-обшивные конструкции, сборные основания пола  с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка процесса выполнения подготовительных работ, монтажа и ремонта каркасно-обшивных конструкций, проверки работоспособности и исправности инструмента, выполнения монтажа сухих сборных стяжек (оснований пола)

ПК 2.3. Выполнять отделку каркасно-обшивных конструкций готовыми составами и сухими строительными  смесями с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка процесса выполнения отделки внутренних и наружных поверхностей с использованием готовых составов и сухих строительных смесей.

Оценка процесса подготовки поверхностей для выполнения отделочных работ с использованием готовых составов и сухих строительных смесей

ПК 2.4. Выполнять монтаж конструкций из гипсовых пазогребневых плит с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка процесса устройства конструкций из гипсовых пазогребневых плит.

Оценка процесса подготовки гипсовых пазогребневых плит к монтажу 

ПК 2.5. Выполнять монтаж бескаркасных облицовок стен из строительных   листовых и плитных материалов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка процесса устройства бескаркасных облицовок стен из строительных листовых и плитных материалов.

Оценка процесса подготовки строительных листовых и плитных материалов к монтажу бескаркасных облицовок 

ПК 2.6. Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка процесса монтажа и ремонта каркасно-обшивных конструкций.

Оценка процесса подготовки материалов и инструментов для выполнения ремонта обшивок из строительных листовых и плитных материалов 

ПК 2.7. Выполнять монтаж каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

Оценка процесса устройства каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы.

Оценка процесса  подготовки материалов и инструментов для изготовления шаблонов и криволинейных и ломаных элементов КО 


ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ  К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ/ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПО ПРОФЕССИИ/СПЕЦИАЛЬНОСТИ

08.01.25

2018-2021

В рабочую программу учебной дисциплины/профессионального модуля «______________________________________________________________________________»по специальности/профессии 08.01.25 . вносятся следующие дополнения (изменения):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внёс

________________      _____________    ____________________

      (должность)                                (подпись)                              (Ф.И.О.)

Дополнения (изменения) в образовательной программе рассмотрены и одобрены на заседании Методического объединения ______________________________________________.

Протокол от «___» ___________20__г. № _____.

СОГЛАСОВАНО:

Методическим советом  

«_____» ______________20___г. Протокол № ____.


[1]* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

[2]* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.



Предварительный просмотр:

Приложение № ___

к образовательной программе 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»,  утверждённой приказом директора № ___ от _________ 201_ г.

 

Рабочая программа учебной дисциплины

ПМ.04  «Выполнение облицовочных работ плитами и плитками»

 (Код, наименование дисциплины, МДК, ПМ)

08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ

(Профессия, специальность)

Облицовщик-плиточник-монтажник каркасно-обшивных конструкций

(Квалификация)

очная

(Форма обучения)

Нижневартовск

20__


Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии  08.01.25, утверждённого приказом Министерства образования и науки  Российской федерации от 09.12.2016 г., № 1545.

Рабочая программа предназначена для преподавания профессионального модуля  (обязательной части или вариативной части)  профессионального  цикла очной формы обучения по специальности или профессии 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» в 5,6   семестрах.

Составитель программы: Руденко А.В.

Должность: мастер производственного обучения

Рассмотрена на заседании МО __________________________

от «____»  ___________201_ г.

Протокол № _____

Руководитель: ________/________

Рекомендована к утверждению

 на заседании МС

«____» ___________201_ г.

Протокол № ____


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04  Выполнение облицовочных работ плитами и плитками

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО  0.01.25 «Мастер  отделочных строительных и декоративных работ» в части освоения вида  деятельности (ВД):  Выполнение облицовочных работ керамическими плитами и плитками и соответствующих общих (ОК)  и  профессиональных компетенций (ПК):

ОК. 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК. 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК. 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК. 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК. 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК. 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

ОК. 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК. 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.

ОК. 09  Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК. 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК. 11 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

ПК. 4.1  Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбора инструментов, приспособлений, материалов, приготовление растворов при производстве облицовочных работ плитками и плитами, в соответствии с заданием и требованиями охраны труда и техники безопасности

ПК. 4.2 Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных внутренних поверхностей помещений в соответствии с заданием, с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК. 4.3 Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных наружных поверхностей зданий и сооружений с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК. 4.4 Выполнять облицовочные работы наклонных элементов внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК. 4.5  Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК. 4.6  Устраивать декоративные и художественные мозаичные поверхности с применением облицовочной плитки

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

Выполнение подготовительных работ: подготовка рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения облицовочных работ в соответствии с инструкциями и регламентами;

выполнение работ по подготовке поверхностей основания под облицовку;

облицовочные работы горизонтальных и вертикальных внутренних поверхностей помещений;

облицовка фасадов, цоколей и других вертикальных и горизонтальных поверхностей наружных частей зданий и сооружений;

облицовочные работы наклонных элементов внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений;

ремонт участков внутренних и наружных поверхностей, облицованных плиткой;

устройство декоративных и художественных мозаичных поверхностей с применением облицовочной плитки

уметь:

 Выполнение подготовительных работ: подготовка рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения облицовочных работ в соответствии с инструкциями и регламентами;

выполнение работ по подготовке поверхностей основания под облицовку;

облицовочные работы горизонтальных и вертикальных внутренних поверхностей помещений;

облицовка фасадов, цоколей и других вертикальных и горизонтальных поверхностей наружных частей зданий и сооружений;

облицовочные работы наклонных элементов внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений;

ремонт участков внутренних и наружных поверхностей, облицованных плиткой;

устройство декоративных и художественных мозаичных поверхностей с применением облицовочной плитки

знать:

Требования инструкций и регламентов по организации и подготовке рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения облицовочных работ плитками и плитами;

интерпретацию и выполнение чертежей по стандартам ISO-A или ИСО-E;

требования охраны труда;

правила пожарной безопасности;

правила электробезопасности;

правила поведения при возникновении аварийной ситуации, несчастного случая, возгорания, а также правила оказания доврачебной помощи;

технологическую последовательность выполнения подготовки, облицовки и ремонта поверхностей, облицованных плиткой и плитами:

виды основных материалов, применяемых при облицовке внутренних и наружных поверхностей зданий;

состав набора инструментов, приспособлений, средств малой механизации и вспомогательных материалов, необходимых при производстве плиточных работ, правила и порядок их использования;

технологию производства плиточных работ в соответствии с технологической картой;

правила приготовления клеящих растворов для производства плиточных работ на основе сухих смесей с использованием средств малой механизации;

нормативную трудоемкость выполнения отдельных операций при производстве плиточных работ в соответствии с технологической картой;

нормы расхода материалов при производстве плиточных работ в соответствии с технологической картой;

технологию производства работ по ремонту и замене облицовочной плитки в соответствии с технологической картой;

требования к состоянию и внешнему виду поверхностей, облицованных плиткой, для определения участков, подлежащих ремонту;

технологию устройства декоративных и художественных мозаичных поверхностей с применением облицовочной плитки.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 754 часа, в том числе (максимальная нагрузка + учебная и производственная практика) :

максимальной учебной нагрузки обучающегося – _142__ часа, включая:

аудиторной учебной работы обучающегося – (обязательных учебных занятий) __142__ часа;

учебной и производственной практики – __612__ часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом деятельности выполнение монтажа каркасно обшивных конструкций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1.

 Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений,  материалов, приготовление растворов при производстве работ плитами и плитками ,в соответствии с заданием и  требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

ПК 4.2.

 Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных внутренних поверхностей помещений в соответствии с заданием, с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 4.3.

Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных наружных поверхностей зданий и сооружений  с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 4.4

Выполнять облицовочные работы наклонных элементов внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 4.5

Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 4.6

Устраивать декоративные и художественные мозаичные поверхности с применением облицовочной плитки с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК 07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

                                                                       3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка, вкл. практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Аудиторная учебная работа обучающегося (обязательные учебные занятия)

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

В т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ОК 1-11,  

ПК 4.1.-4.4

 Раздел  1

Облицовка плиткой и плитами поверхностей зданийи сооружений

40

        52

ОК1-11,

 ПК 4.5

Раздел 2.Ремонт облицованных поверхностейплитками и плитами

14

 

20

ОК1-11,

ПК4.6

Раздел 3. Декоративные и художественные мозаичные поверхности с применением облицовочной плитки

6

10

ОК 1-11,

ПК 4.1.-4.6

Учебная практика,

часов

324

324

ОК 1-11,

ПК 4.1.-4.6

Производственная практика, часов 

288

288

Всего:

612

60

82

-

612

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[2]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка, вкл. практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Аудиторная учебная работа обучающегося (обязательные учебные занятия)

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

В т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

Тема 1.1.

 Подготовительные работы

20

12

8

*

*

*

                    Тема 1.2.

Подготовка поверхностей оснований под облицовку

          20

    10

10

*

*

*

                    Тема 1.3.  

Технологические процессы облицовочных работ

72

28

44

*

*

*

                    Тема 2.1.  

Ремонт облицованных поверхностей

14

4

10

                    Тема 3.1.  

Технология  устройства декоративных и художественных мозаичных поверхностей с использованием облицовочной плитки

16

6

10

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

*

(ввести число)

*

(повторить число)

Всего:

*

74

72

*

*

*

Ячейки в столбцах 3, 4, 6, 7, 8 заполняются жирным шрифтом, в 5 – обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 6, 7, 8 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3 паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 7 и 8) должна соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику (концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся.

Объем часов

1

2

Раздел 1. Устройство каркасно-обшивных конструкций (КОК) из листовых и плитных материалов и конструкций из гипсовых пазогребневых плит.

МДК.01.01. Технология штукатурных работ

н

Тема 1.1.

Подготовительные работы

Содержание

Уровень освоения

1.Организация рабочего места плиточника

**

2.Ведение подсчтов выполненных работ с учётом потерь и вида работ

**

3. .Виды плиток и плит для облицовки их назначение. Физические, механические и технологические свойства

**

4.Применяемые инструменты при производстве работ

**

5. Виды клеевых растворов применяемых при  укладке плитки, их свойства

**

6.ТБ, пожарная безопасность  при производстве работ

**

Информационные (лекционные) занятия 

12

1.Организация рабочего места плиточника.

2

2.Расчеты обьема работ.

2

3.Виды плиток и плит для облицовки их назначение. Физические, механические и технологические свойства

2

4.Инструмент и средства малой механизации плиточника

2

5.Виды клеевых растворов, на которые укладывается плитка, их свойства

2

6. Техника безопасности при выполнении облицовочных работ плиткой и плитами

2

Практические занятия

8

1.Расчёт обьемов работы в соответствии с заданием

4

2.Составление таблицы применяемых инструментов, приспособлений, инвентаря для выполнения облицовочных работ

2

3.Построение схемы организации рабочего места при выполнении облицовочных работ

2

номер и наименование  раздела

         

Тема 1.2.

Подготовка поверхностей оснований под облицовку

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Различные виды  и типы поверхностей оснований

**

2.

Подготовка оснований под укладку плиток

**

3..

Требования к качеству поверхностей оснований и инструмент для проверки качества поверхностей. Подготовка оснований без дефектов под облицовку плиткой.

**

4.

Виды дефектов и методы  их устранения

**

5.

Техника безопасности при производстве работ по подготовке поверхностей  оснований под облицовку.

**

6..

**

 

Информационные (лекционные) занятия 

10

1.

Виды и типы поверхностей оснований

2

2.

Подготовка поверхности

2

3.

Качество поверхностей и инструмент для проверки

2

4.

Виды дефектов и методы  их устранения

2

5.

Техника безопасности при подготовке поверхностей оснований под облицовку

2

5.

Практические занятия

10

1.

Составление таблицы Технологические свойства оснований влияющих на качество облицовочных работ

2

2.

Составление таблицы Виды строительных растворов для выравнивания поверхностей и технологическая последовательность их приготовления

2

3.

Составление таблицы  Виды дефектов поверхности и способы их устранения

2

4.

Составление дефектной ведомости на поверхность основания

2

5.

Разработка последовательности технологических операций по подготовке поверхностей под облицовку

2

Тема N.1.3

Технологические процессы облицовочных работ

             

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Наименование,назначение и правила применения инструмента,приспособлений и инвентаря для облицовочных работ

2.

Технология нанесения клеевых растворов и укладка плитки на клей

**

 3.

Технологические процессы облицовки вертикальных поверхностей

**

4.

Укладка плитки в углах

**

5.

Технологии укладки  плитки на пол

**

6.

Укладка плиток в стыках между стеной и полом

**

7.

Технологические процессы облицовки фасадов цоколей и других наружных частей зданий и сооружений

**

8.

Выполнение простой, диагональной и иных видов облицовки

**

9.

Технологические процессы облицовки потолков

**

10.

Технологические процессы облицовки поверхностей сложной формы

11.

Технологическая последовательность проверки качества облицовочных работ

12.

Требования СНиП к качеству облицованной поверхности

13.

Организация труда на рабочем месте

14.

Техника безопасности при выполнении облицовочных работ

Информационные (лекционные) занятия 

28

1.

Наименование, назначение и правила применения инструмента, приспособлений и инвентаря для облицовочных работ

2.

Способы  нанесения клеевых растворов и укладка плитки

2

3.

 Облицовки вертикальных поверхностей

                           2

  4.

Облицовка углов плиткой

2

5.

Технологические процессы облицовки полов

2

6.

Облицовка стыков между стеной и полом

2

7.

Облицовка фасадов и цоколей плиткой

2

8.

Способы укладки плитки. простая, диагональная

2

9.

Укладка плитки на потолок

2

10.

Укладка плитки на сложные поверхности

2

11.

Требования к качеству, допуски

2

12.

Требования СНиП к качеству облицованной поверхности

2

13.

Организация труда на рабочем месте

2

14.

Техника безопасности при выполнении облицовочных работ

2

Практические занятия

44

1.

Разработка последовательности технологических операций для выполнения работ по облицовке вертикальных поверхностей внутри помещений

4

2

Разработка последовательности технологических операций для выполнения работ по облицовке горизонтальных  поверхностей внутри помещений

4

3

Разработка последовательности технологических операций для выполнения работ по облицовке

наружных поверхностей зданий и сооружений  

4

4

Разработка последовательности технологических операций для выполнения работ по облицовке

наружных поверхностей сложных форм

4

5

Построение схемы организации рабочего места при облицовке поверхностей

4

6

Составление таблицы применяемых инструментов, приспособлений, инвентаря для облицовки поверхности

4

7

Составление таблицы допустимых отклонений от требований к качеству облицованной поверхности плиткой

4

8

Разработка инструкционно –технологических карт для выполнения работ по проверке качества облицовочных работ

4

9

Расчёт потребности в материалах для облицовки поверхностей различной степени сложности

4

10

Расчёт времени на выполнение работ по облицовке поверхностей различной степени сложности

4

11.

Составление таблицы «дефекты керамических плиточных полов и способы их устранения»

4

Далее при наличии указывается наименование и тематика иных форм организации деятельности обучающихся – уроков, контрольных занятий и т.п., добавив соответствующие строки.

*

*

Тема N 2.1

Ремонт облицованных поверхностей

     

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Виды дефектов облицованных поверхностей, технология ремонта и устранения дефектов без замены плитки

**

 2.

Технология ремонта и устранения дефектов с заменой плитки. Техника безопасности

**

Информационные (лекционные) занятия 

4

1

Дефекты облицовки, технология ремонта без замены

2

2.

Технология ремонта с заменой плитки.ТБ при производстве работ

                           2

Практические занятия

10

1.

Разработка инструкционно-технологических карт по выявлению дефектов

2

2

Расчет потребности в материалах и инструментах для выполнения ремонта облицованных поверхностей

2

3

Построение схем организации рабочего места при ремонте облицованных поверхностей

2

4.

Подсчт обьмов выполненных работ

4

*

Тема N.3.1

 Технология устройства декоративных и художественных,мозаичных поверхностей с использованием облицовочной плитки

                                                Содержание

Уровень освоения

*

1.

Виды декоративных и художественных мозаичных поверхностей с использованием облицовочной плитки

**

2.

Технология устройства декоративных мозаичных поверхностей с использованием «битой» облицовочной плитки

**

 3.

Технология устройства художественных мозаичных поверхностей с использованием «сложнорезанной» облицовочной плитки

**

Информационные (лекционные) занятия 

6

1

Виды декоративных и художественных мозаичных поверхностей с использованием облицовочной плитки

2

2.

Технология устройства декоративных мозаичных поверхностей с использованием «битой» облицовочной плитки

2

3.

Технология устройства художественных мозаичных поверхностей с использованием «сложнорезанной» облицовочной плитки

                         2

Практические занятия

10

1.

Разработка инструкционно-технологических карт на устройство декоративных мозаичных поверхностей  с использованием  «битой» облицовочной плитки

2

2.

Разработка эскизов декоративных мозаичных поверхностей

2

3.

Разработка инструкционно-технологических карт на устройство художественных мозаичных поверхностей с использованием «сложнорезанной»  облицовочной плитки

2

4.

Разработка эскизов и технических чертежей художественных мозаичных поверхностей

2

5.

Построение схем организации рабочего места при устройстве декоративных и художественныхмозаичных поверхностей с использованием облицовочной плитки

2

Учебная практика

УП.02 Учебная практика при изучении раздела 1

Виды работ

1. Расчеты объемов работ в соответствии с заданием.

2. Проверка пригодности поверхности основания к облицовочным работам.

3. Подготовка поверхностей (бетонных, кирпичных, каменных, металлических, каркасно-обшивных) под облицовку плиткой.

4. Подбор плитки и проверка её качества.

5. Приготовление вручную и по заданному составу клеевых смесей.

6. Облицовка вертикальных поверхностей в ряд.

7. Облицовка вертикальных поверхностей по диагонали.

8. Облицовка полов в ряд и по диагонали.

9. Облицовка цоколей, фасадов и других наружных поверхностей зданий и сооружений.

10. Облицовка поверхностей сложной формы.

11. Приготовлений состава для затирки швов и затирка швов.

12. Проверка качества облицованной поверхности.

УП.02 Учебная практика при изучении раздела 2

Виды работ

1. Подготовка площадки, подготовка рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для для проведения работ по ремонту облицованных поверхностей в соответствии с инструкциями и регламентами.

2. Устранение дефектов без замены плитки.

3. Устранение дефектов с заменой плитки

УП.02 Учебная практика при изучении раздела 3

Виды работ

1. Подготовка поверхностей для устройства декоративных и художественных мозаичных поверхностей.

2. Укладка декоративной мозаики из «битой» плитки.

3. Укладка «сложнорезанной» плитки в соответствии с заданием.

*

ПП.02 Производственная практика при изучении раздела 3 (если предусмотрено рассредоточенное прохождение практики)

Виды работ

  1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.
  2. Выполнение облицовки поверхностей плиткой и плитами различной степени сложности.
  3. Выполнение затирки швов.
  4. Проверка качества облицованной поверхности
  5. Подготовка площадки, подготовка рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для проведения работ по ремонту облицованных поверхностей в соответствии с инструкциями и регламентами.
  6. Выполнение работ по ремонту поверхностей, облицованных плиткой.
  7. Выполнение подготовительных работ для устройства декоративных и художественных мозаичных поверхностей
  8. Выполнение укладки декоративной мозаики из «битой» плитки.

 9.Выполнение укладки «сложнорезанной» плитки в соответствии с заданием.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

  1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов ___________; мастерской каб.№125__;  лаборатории Кабинет № 118 «Лаборатория материаловедения», «Лаборатория испытания строительных материалов и конструкций»__.

Технические средства обучения: __________________________________

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _мастерская_:

___№125 Учебно-производственный участок штукатурных работ

Оборудование и средства обучения для проведения лабораторных и практических работ

№ п/п

Наименование
оборудования

Марка, модель
оборудования

Инв. №

Кол-во, шт.

Стол учительский

1

Стол металлический

3

Мельница жерновая

СО-223

110104206

1

Мешалка двухвальная

СО-210

110104207

1

Бетономешалка электрическая

БМ-100

11004000000205

1

Шкаф металлический

7

Кран балка

1

Электрополотенце

1

Ведра

6

Емкости пластмассовые

6

Уровень

10

_______________________________________________________________

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ___

№ п/п

Наименование
оборудования

Марка, модель
оборудования

Инв. №

Кол-во, шт.

1.

Баллонный плотномер        

110106000001085

1

2.

Вакуумная установка        

110106000001129

1

3.

Весы  электронные        

110106000001059

110106000001060

110106000001061

110106000001191

4

4.

Влагометр        

110106000001098

110106000001099

2

5.

Встряхиваюший столик        

110106000001132

110106000001133

2

6.

Измеритель плотности        

110106000001202

1

7

Комплект металлических форм

110106000001084

1

8.

Молоток КАШКАРОВА        

110106000001141

110106000001142

2

9.

Набор сит для грунта        

110106000001034

110106000001035

110106000001036

110106000001037

110106000001038

5

10.

Плотномер пенетрационный        

110106000001080

110106000001081

110106000001082

3

11.

Полевая лаборатория Литвинова        

110106000001040

110106000001041

110106000001042

3

12.

Прибор Вика        

110106000001120

110106000001121

2

13.

Прибор для измерения тепловодности и терм        

110106000001045

1

14.

Прибор для неразрушаюшего контроля прочности бетона

110106000001130

1

15

Прибор для определения подвижности растворной смеси        

110106000001139

110106000001140

2

16

Прибор определение угла естественного откоса

110106000001057

1

17

Прибор стандартного уплотнения        

110106000001052

110106000001053

2

18

Прибор фильтрации грунта

110106000001054

110106000001055

110106000001056

3

19

Электроплитка Мечта        

110106000001065

110106000001066

2

20

Стол лабораторный

110106-119-126

8

21

Шкаф металлический

410136-039-042

4


  1. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

            Печатные издания

            1. Скепко И.В. Технология облицовочно-плиточных работ. Практикум.-М.:Инфра-М

 Электронные издания,2019

 4.2  Черноус Г.Г. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами.-М.:Академия 2017г

  1. Организация образовательного процесса

        Освоению профессионального модуля предшествует изучение ОП. 02 Основы технологии отделочных строительных работ.

  1. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками –преподавателями и мастерами производственного обучения. Квалификация педагогических работников отвечает квалификационным требованиям, указанным в квалификационных  справочниках, и (или) профессиональных стандартах.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Преподаватели (при наличии): -

Мастера производственного обучения (при наличии): 1 чел.

  1. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ПК4.1 Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений,  материалов, приготовление растворов при производстве работ плитами и плитками ,в соответствии с заданием и  требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

Оценка  процесса подготовки рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения штукатурных и декоративных работ в соответствии с инструкциями и регламентами

Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:

оценка процесса,

оценка результатов

ПК 4.2.

Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных внутренних поверхностей помещений в соответствии с заданием, с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

Оценка  процесса выполнения подготовительных работ, подготовки оснований и поверхностей под штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей.

Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:

оценка процесса,

оценка результатов

ПК 4.3. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных наружных поверхностей зданий и сооружений  с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

Оценка  процесса выполнения подготовительных работ, подготовки оснований и поверхностей под штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей, выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности и их ремонт

Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:

оценка процесса,

оценка результатов

ПК4.4 Выполнять облицовочные работы наклонных элементов внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

Оценка  процесса выполнения подготовительных работ, подготовки оснований и поверхностей под штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей, выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности и их ремонт

Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:

оценка процесса,

оценка результатов

 ПК4.5. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

Оценка  процесса выполнения подготовительных работ, подготовки оснований и поверхностей под штукатурку, приготовления штукатурных и декоративных растворов и смесей, выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности и их ремонт

Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:

оценка процесса,

оценка результатов

ПК 4.6. Устраивать декоративные и художественные мозаичные поверхности с применением облицовочной плитки с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

Оценка  процесса устройства наливных стяжек полов и оснований под полы.

Оценка  процесса транспортировки и складирование компонентов растворов и сухих строительных смесей для наливных стяжек полов

Экспертное наблюдение выполнения практических работ на учебной и производственной практиках:

оценка процесса,

оценка результатов


ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ  К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ/ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПО ПРОФЕССИИ/СПЕЦИАЛЬНОСТИ

08.01.25

2018-2021

В рабочую программу учебной дисциплины/профессионального модуля «______________________________________________________________________________»по специальности/профессии 08.01.25 . вносятся следующие дополнения (изменения):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внёс

________________      _____________    ____________________

      (должность)                                (подпись)                              (Ф.И.О.)

Дополнения (изменения) в образовательной программе рассмотрены и одобрены на заседании Методического объединения ______________________________________________.

Протокол от «___» ___________20__г. № _____.

СОГЛАСОВАНО:

Методическим советом  

«_____» ______________20___г. Протокол № ____.


[1]* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

[2]* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.



Предварительный просмотр:

Приложение № ___

к образовательной программе 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»,  утверждённой приказом директора № ___ от _________ 201_ г.

 

Рабочая программа учебной дисциплины

ОП.02  Основы технологии отделочных строительных работ

(Код, наименование дисциплины, МДК, ПМ)

08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ

(Профессия, специальность)

Облицовщик-плиточник-монтажник каркасно-обшивных конструкций

(Квалификация)

очная

(Форма обучения)

Нижневартовск

20__


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии или специальности 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ», утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 г. № 1545.

Рабочая программа предназначена для преподавания учебной дисциплины (обязательной части или вариативной части)  общепрофессионального  цикла очной формы обучения по специальности или профессии 08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» во 2,3  семестрах.

Составитель программы: Руденко А.В.

Должность: преподаватель

Рассмотрена на заседании МО __________________________

от «____»  ___________201_ г.

Протокол № _____

Руководитель: ________/________

Рекомендована к утверждению

 на заседании МС

«____» ___________201_ г.

Протокол № ____


СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 ОП. 02 Основы технологии отделочных работ

название дисциплины

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО  08.01.25. Мастер  строительных, отделочных и декоративных работ .

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл  

                                   

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

составлять технологическую последовательность выполнения отделочных работ;

читать инструкционные карты и карты трудовых процессов

знать:

классификацию зданий и сооружений;

элементы зданий;

строительные работы и процессы;

квалификацию строительных рабочих;

основные сведения по организации труда рабочих;

классификацию оборудования для отделочных работ;

виды отделочных работ и последовательность их выполнения;

нормативную документацию на отделочные работы

ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:  

ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК. 3 Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;  применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

ОК. 4 Организовывать работу коллектива и команды;  взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

ОК. 5 Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

ОК. 6 Особенности социального и культурного контекста;  правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 9 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов,  приготовление растворов, необходимых для выполнения работ при производстве штукатурных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды

ПК 1.2. Приготавливать обычные и декоративные штукатурные растворы и смеси в соответствии с установленной рецептурой, безопасными условиями труда и охраной окружающей среды

ПК 1.3.  Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности вручную и механизированным способом с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 1.4.  Выполнять декоративную штукатурку на различных поверхностях и архитектурно-конструктивных элементах в соответствии с технологическим заданием и безопасными условиями труда

ПК  1.5.  Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 1.6. Устраивать наливные стяжки  полов  с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 1.7. Производить монтаж  и ремонт систем фасадных теплоизоляционных композиционных с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК. 2.1.  Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов, необходимых для выполнения работ при устройстве каркасно-обшивных конструкций, в соответствии с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды

ПК 2.2. Устраивать каркасно-обшивные конструкции, сборные основания пола  с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 2.3. Выполнять отделку каркасно-обшивных конструкций готовыми составами и сухими строительными  смесями с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 2.4. Выполнять монтаж конструкций из гипсовых пазогребневых плит с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 2.5. Выполнять монтаж бескаркасных облицовок стен из строительных   листовых и плитных материалов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 2.6. Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 2.7. Выполнять монтаж каркасно-обшивных конструкций сложной геометрической формы с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, материалов, приготовление

растворов при производстве облицовочных работ плитками и плитами, в соответствии с заданием и требованиями охраны труда и техники безопасности

ПК 4.2.  Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных внутренних поверхностей помещений в соответствии с заданием, с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 4.3. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных наружных поверхностей зданий и сооружений с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 4.4.  Выполнять облицовочные работы наклонных элементов внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 4.5. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда

ПК 4.6. Устраивать  декоративные и художественные мозаичные поверхности с применением облицовочной плитки

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося    108  часов, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) _40 часов;

практические занятия  обучающегося __68_ часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

            40

в том числе:

     практические занятия (если предусмотрено)

            68

Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачёта    

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины : основы технологии отделочных

                                                                        

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

1

2

3

Тема 1._

Классификация зданий и сооружений.

Виды и последовательность выполнения отделочных  строительных работ

Содержание учебного материала

Уровень освоения

указывается количество часов на изучение темы в целом

1

Виды отделочных работ  и классификация зданий и сооружений

**[1]

2

Техника безопасности и аварии на строительных обьектах

**

Информационные (лекционные) занятия

2

Виды отделки, классификация зданий и сооружений.

1

Техника безопасности при производстве работ

1

Практические занятия

6

Классификация зданий по признакам. Составление таблицы «Классификация зданий и сооружений».

2

Классификация зданий по типам стен. Составление таблицы «Классификация зданий по типам стен».

2

Определение основных элементов зданий. Составление таблицы «Определение основных элементов зданий».

2

Тема 2.

Назначение и виды штукатурных, облицовочных и малярных работ

Содержание учебного материала

Уровень освоения

*

1

Назначение и виды отделочных работ

**

2

Инструменты для ручной и механизированной отделки

**

3

Техника безопасности

**

4

Требования ГОСТ и СНиП к строительным материалам и работам

**

Информационные (лекционные) занятия

4

Назначение и виды штукатурных, облицовочных и малярных работ

2

Инструменты, применяемые при отделке.

1

Техника безопасности при работе с ручным и механизированным инструментом

1

Практические занятия

4

Работа с водяным уровнем, ватерпасом и лазерным нивелиром.

4

Тема 3

Подготовка поверхности под отделочные работы

Содержание учебного материала

Уровень освоения

*

1

Подготовка различных  поверхностей под отделку

**

Информационные (лекционные) занятия

2

Подготовка поверхности из различных материалов под отделку

2

Практические занятия

8

Составление технологической последовательности производства работ

2

Изучение используемых  материалов и конструкций

1

Нормы расхода материалов, применяемых на производстве

1

Расчёт расхода материалов. Решение задач по подсчёту объёмов отделочных работ.

4

Тема 4.

Приготовление растворов , смесей и мастик

Содержание учебного материала

Уровень освоения

*

1

Виды вяжущих и заполнителей

**

2

Дозирование материалов при приготовлении растворов

**

Информационные (лекционные) занятия

4

Воздушные и гидравлические вяжущие, использование заполнителей и воды.

2

Практические занятия (при наличии, указываются темы)

2

Расчёт расхода материалов

2

Информационные (лекционные) занятия

Дозировка и приготовление растворов ,смесей и мастик. Использование при отрицательных температурах.

2

Практические занятия (при наличии, указываются темы)

Расчёт расхода материалов

6

Тема 5.

Технологические процессы оштукатуривания

Содержание учебного материала (указывается перечень дидактических единиц темы)

Уровень освоения

*

1

Провешивание .установка маяков и марок

**

2

Нанесение раствора

**

3

Виды штукатурок. Дефекты и оценка качества работ

**

Информационные (лекционные) занятия

6

Провешивание различных поверхностей с установкой марок и маяков

3

Нанесение раствора на поверхность из различных материалов.

1

Простая, улучшенная и высококачественная штукатурка. Виды дефектов, отделка оконных и дверных проемов

2

Практические занятия

6

Чтение инструкционных карт процесса оштукатуривания.

6

Тема 6.

Облицовка стен гипсокартонными листами

Содержание учебного материала

Уровень освоения

*

1

Общие сведения. Требования  к помещениям.

**

2

Облицовка стен листами на клею

**

Информационные (лекционные) занятия

Общие сведения о гипсокартоне. Требования к помещениям и поверхностям отделки.

1

Облицовка стен листами на клею, отделка швов

1

Практические занятия

Составление инструкционно-технологической  карты на изготовление каркасов и подсчёт количества материалов

22

Всего:

20/52

Тема 7

Выполнение каркасов для облицовки

Содержание учебного материала

1

Облицовка поверхностей каркасным способом. Отделка швов

**

Информационные (лекционные) занятия

Облицовка поверхностей каркасным способом. Отделка швов

4

Практические занятия

1

Составление инструкционно-технологической карты и подсчет количества материалов

2

Тема 8.

Общие сведения о плиточных облицовках

Содержание учебного материала

Уровень освоения

*

1

Облицовка  горизонтальных поверхностей

**

2

Облицовка вертикальных поверхностей

**

3

Удаление  дефектов. Техника безопасности при производстве работ

Информационные (лекционные) занятия

6

Требования к готовности здания. Подготовка плиток к работе. Облицовка полов.

2

Облицовка стен керамической плиткой разными способами        (шов в шов, по диагонали).Облицовка на клеях и мастиках.

3

Оценка качества облицовки и удаление дефектов. Техника безопасности  при производстве работ

1

Практические занятия

4

Расчёт расхода применяемых материалов

3

Составление технологической последовательности выполнения облицовки синтетическими материалами

1

Тема 9.

Устройство  стяжек, наливных и сборных полов

Содержание учебного материала

Уровень освоения

*

1

Общие сведения. Устройство стяжек   и наливных полов

**

2

Устройство сборных полов. Техника безопасности

**

Информационные (лекционные) занятия

4

Подготовка поверхности под стяжки и наливные полы, Техника безопасности при производстве работ

2

Устройство сборных полов.

2

Практические занятия

Расчёт расхода материала при устройстве стяжек и  устройстве полов из керамической плитки

4

Тема 10.

Огрунтовка и шпаклевание поверхности, окраска различных поверхностей

Содержание учебного материала

Уровень освоения

*

1

Общие сведения. Огрунтовка поверхности. Шпатлевание и шлифование прошпатлёванной поверхности.

Применение и приготовление водных составов. Окраска водными составами.

Дефекты возникающие при окраске водными составами и их устранение. Окраска неводными составами. Лаки. Эмали. Механизированная окраска поверхности.

Техника безопасности.

**[2]

2

Приготовление водных составов

**

Информационные (лекционные) занятия

4

Назначение грунтования поверхности

2

Приготовление водных составов

2

Практические занятия

4

Расчёт расхода материалов: грунтовки ,краски, лака и эмали

2

Изучение приемов работы средствами механизации

1

Изучение приемов работы на машинах для отделочных работ

1

Тема 11.

Оклейка поверхности обоями

Содержание учебного материала

Уровень освоения

1

Виды обоев. Клеи. инструменты и инвентарь. Оклеивание стен и потолка обоями.  Дефекты обойных работ. Техника безопасности.

**

Информационные (лекционные) занятия

2

Виды обоев и назначение. Оклеивание  поверхности

1

Дефекты обойных работ и техника безопасности

1

Практические занятия

1

Расчёт расхода материалов

1

Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачета

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета строительных материалов и изделий; мастерской штукатурных и облицовочных работ.

Оборудование учебного кабинета:  посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя, оборудованное ПК; доска классная.

Технические средства обучения: проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:  

1.Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. (НПО).-

М.: Академия. 2017

2.Сушко Л.Н.. Штукатурные работы. Производственное обучение.- М.:Инфра –М 2018

Дополнительные источники: _

Электронные ресурс . Форма доступа:

  1. http://www.book.ru…………
  2.  http://www .biblio-online.ru
  3. http://www .znanium.com………

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, контрольных работ,  а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

должен уметь: 

выбирать материалы для выполнения определенных видов работ; ориентироваться в классификации зданий и сооружений, их основных конструктивных элементах, в видах строительно-монтажных работ и технологии их выполнения;

 должен знать:

 виды строительных материалов и их применение; виды зданий и сооружений; виды строительных и монтажных работ и их последовательность; основы организации производства и контроль качества строительных работ

Составление последовательности приемов и технологических операций выполнения отделочных работ в соответствии с нормативно-технологической документацией, на уровне применения в профессиональной деятельности при выполнении отделочных строительных работ;

Представление о классификации зданий, сооружений и их элементов;

представление о видах строительных работ и их процессах;

представление о квалификации строительных рабочих, сведениях по организации их труда;

представление о классификации оборудования для отделочных работ;

перечисление видов отделочных работ и последовательности их выполнения;

перечисление нормативной документации на отделочные работы


ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ  К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ/ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПО ПРОФЕССИИ/СПЕЦИАЛЬНОСТИ

08.01.25

2018-2021

В рабочую программу учебной дисциплины/профессионального модуля «______________________________________________________________________________»по специальности/профессии 08.01.25 . вносятся следующие дополнения (изменения):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения и изменения внёс

________________      _____________    ____________________

      (должность)                                (подпись)                              (Ф.И.О.)

Дополнения (изменения) в образовательной программе рассмотрены и одобрены на заседании Методического объединения ______________________________________________.

Протокол от «___» ___________20__г. № _____.

СОГЛАСОВАНО:

Методическим советом  

«_____» ______________20___г. Протокол № ____.


[1] Здесь и далее места, в которых необходимо указать уровень освоения помечены «**»

[2] Здесь и далее места, в которых необходимо указать уровень освоения помечены «**»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по русскому языку для 5 класса по программе Р.Н.Бунеева (Образовательная программа "Школа-2100"

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы для 5 класса Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, Л.Ю.Комиссаровой, И.В.Текучево...

Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)

Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...

рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Просвещение, 2011).

Рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Прос...

Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе, соответствующей Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта и авторской программы. Программа по лит

Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе, соответствующей Федеральному компоненту государственного образовател...

Рабочая учебная программа по химии 8 – 9 класс третья ступень образования срок реализации программы: 2 года Составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений Министерства образования. Издательство Дрофа,М.2001г. программы под р

Рабочая учебная программапо химии 8 – 9 класстретья ступень образованиясрок реализации программы: 2 года  Составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений Министер...

Программа «Увлекательное рукоделие для малышей» - это дополнительная образовательная программа социально – педагогической направленности. Программа является структурной частью комплексной образовательной программы Школы раннего общего и технического разв

Актуальность программы обуПедагогическая целесообразность. Программа «Увлекательное рукоделие для малышей» позволяет расширить опыт трудовой деятельности, т.к. знакомит детей с новым...