Программа танцевального кружка "Радуга"
рабочая программа

<a href="/erimeeva-arina-semenovna" title="Еримеева Арина Семеновна учитель Республика Саха(Якутия)" class="username">Еримеева Арина Семеновна</a>
Еримеева Арина Семеновнаучитель, Республика Саха(Якутия)
20.01.2021

рабочая программа танцевального кружка

DOC
programma_fgos_tantsevalnyy_eas.doc197,5 КБ
Скачать

Предварительный просмотр:

МБОУ «Сулгачинская СОШ» им. И.И. Константинова – Дэлэгээт Уйбаан

«Утверждаю»                                            «Согласовано»                                                   «Рассмотрено»

    Директор                                          зам. Директора по УР                          на заседании Методического совета

_____________                                      _________________                                            протокол №_____    

«  »______ 2017 г.                                «  »_________2017 г.                                   «  »__________2017 г.

Рабочая программа по внеурочной деятельности “Радуга”

(1-6 класс)

                                                                              Автор программы : Еримеева А.С.

Пояснительная записка.

Данная программа составлена на основании Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от «29» декабря 2012г. №273- ФЗ, Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам  утвержденным  Приказом №1008 от 29.08.2013г., «О правах ребенка», Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 3 апреля 2003 г. N 27 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.1251-03" иными законами в сфере образования и воспитания детей, Уставом учреждения.

Содержание тематического плана образовательной программы может изменится  с учетом физических данных обучающихся и введение корректив в репертуар ансамбля.

Основной целью данной программы является обучение детей к различным видам народного танца.

Основными задачами являются:

Обучить: приобщение детей  к различным видам народного танца, видам танцевального искусства;

Развить: воспитание единого комплекса физических и духовных качеств: гармоническое телосложение, хорошее здоровье и выносливость, артистизм и благородство;

  3. Воспитать: профессиональную ориентацию и самоопределение ребенка.  

Актуальность и новизна данного образовательного курса заключается в том, что у современных школьников ярко выражен интерес к танцевальному искусству, и мы, взрослые, должны сделать всё, чтобы приобщить детей к творческой деятельности. Вместе с детьми создаём ритмические импровизации, танцевальные композиции, а также народные костюмы. Коллективные творческие проекты дети демонстрируют на народных праздниках, концертах.

        Данная программа построена на изучении танцев различных народностей. Потребность в такой программе очень большая. В отличие от существующих программ  по данному направлению, в которых главное внимание уделяется технике движения, создание образа сопровождает высоко технически исполненная композиция, в данной программе на первое место ставится именно образная, духовная сторона народного танца. Целью данной программы является не танец, а ребёнок, в котором формируется система ценностей, основанная на традиционной  культуре.

Содержание работы

Учебный материал, предусмотренный программой, распределён в определённой последовательности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Постепенно, от занятия к занятию, усложняется учебный материал: движения, ритмика, пластика и т.д. Поначалу необходимо заинтересовать ребёнка, развить желание заниматься в коллективе и только потом переходить к целенаправленному формированию исполнительских умений и навыков. Для выработки ритмичных танцевальных упражнений, в  овладении основами техники танца на занятиях используются:

▪  коллективные танцевальные игры;

▪  массовые танцы;

▪  ритмические упражнения;

▪   народный фольклор;

▪   создание собственных танцевальных элементов.

Занятия по разучиванию танца  развивают у ребёнка свободу движений, чувство пространства, образное мышление, память, внимание, музыкальность, эмоциональность, пластичность, гибкость, координацию движений и творческие способности.

Основная форма образовательной работы с детьми: музыкально-тренировочные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание и формирование музыкальных и танцевальных способностей каждого ребенка.

 

Методы работы:

▪ Объяснительно – иллюстративный (показ элементов, объяснение, использование фольклора).

▪ Репродуктивный (разучивание, закрепление материала).

▪ Исследовательский (самостоятельное исполнение, оценка, самооценка).

▪ Метод побуждения к сопереживанию (эмоциональная отзывчивость на прекрасное).

▪ Метод поисковых ситуаций

  (побуждение детей к творческой и практической деятельности).

В работе с коллективом использую ТСО (технические средства обучения).

(музыкальный центр, видеокамеру)

 

Ожидаемый результат:

▪  танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и музыкальные    фразы;

▪  уметь воспринимать и передавать в движении образ;

▪  уметь импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе

   освоенных на занятиях движений, а также придумывать собственные

   оригинальные «па»;

▪  понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в

   коллективе.

Формой подведения итогов реализации данной дополнительной образовательной программы являются:

-  конкурсы на лучшее исполнение  танца;

-  праздничные выступления («День знаний», «8 марта», «День пожилых людей» и  т.д.);

-  развлечения и досуги;

-  участие в смотрах, конкурсах;

-  отчетное выступление

Формы занятий: групповое, индивидуальное.

Методы обучения: словесно – практический, наглядный.

Средства обучения: станок, зеркало, музыкальный центр, ноутбук, проектор.

 

 

 

 

 

                           

 

 

 

Учебно - тематический план

1 год обучения

№

    Наименование разделов и тем

Количество часов

Теория

Практика

Всего

1.

Введение

4

4

1.1

Искусство танца. Значение танца в жизни людей.

1

1.2

Разновидности танцев.

1

1.3

Сюжетный танец.

1

1.4

Позиции рук и ног в танце.

1

2

Русский народный танец «Пляски».

1

6

7

2.1

Элементы русской пляски.

1

2.2

Основные движения русского народного танца.

1

2.3

Разучивание движений.

1

2.4

Соединение танцевальных движений.

1

2.5

Разучивание композиции танца.

1

2.6

Работа над синхронностью.

1

2.7

Исполнение танца.

1

3

Якутский народный танец «Кыталык»

5

5

3.1

Разучивание танцевальных движений.

1

3.2

Соединение танцевальных движений.

1

3.3

Разучивание композиции танца.

1

3.4

Работа над синхронностью.

1

3.5

Исполнение танца.

1

4

Классический танец «Вальс»

3

7

10

4.1

Элементы классического танца

1

4.2

Вальс. Элементы вальса.

1

4.3

Разновидности вальсов.

1

4.4

Дорожка проминад.

1

4.5

Вальс по треугольнику.

1

4.6

Вальс по кругу.

1

4.7

Соединение движений вальса.

1

4.8

Разучивание композиции танца.

1

4.9

Работа над синхронностью.

1

4.10

Исполнение танца.

1

5

Украинский народный танец «Хоровод»

1

7

8

5.1

Знакомство с танцем.

2

5.2

Основные движения в украинском танце.

1

5.3

Разучивание танцевальных движений.

1

5.4

Соединение танцевальных движений.

1

5.5

Разучивание композиции танца.

1

5.6

Работа над синхронностью.

1

5.7

5.8

№

Исполнение танца.

Обобщение

                                           2 год обучения  

   Наименование разделов и тем

9

 

Теория

1

1

26

Практика

1

35

Всего

1

Танец «Молдовеняска».

1

5

6

1.1

Знакомство с танцем.

1

1.2

Разучивание танцевальных движений.

1

1.3

Соединение танцевальных движений.

1

1.4

Разучивание композиции танца.

1

1.5

Работа над синхронностью.

1

1.6

Исполнение танца.

1

2

Танец «Полька».

1

5

6

2.1

Знакомство с танцем.

1

2.2

Разучивание танцевальных движений.

1

2.3

Соединение танцевальных движений.

1

2.4

Разучивание композиции танца.

1

2.5

Работа над синхронностью.

1

2.6

Исполнение танца.

1

3

Цыганский танец.

1

5

6

3.1

Знакомство с танцем.

1

3.2

Разучивание танцевальных движений.

1

3.3

Соединение танцевальных движений.

1

3.4

Разучивание композиции танца.

1

3.5

Работа над синхронностью.

1

3.6

Исполнение танца.

1

4

Хороводы на Руси.

1

5

6

4.1

Знакомство с танцем.

1

4.2

Хоровод «Как у наших у ворот». Разучивание танцевальных движений.

1

4.3

Соединение танцевальных движений.

1

4.4

Разучивание композиции танца.

1

4.5

Работа над синхронностью.

1

4.6

Исполнение танца.

1

5

Современные танцы « Хип-хоп»

1

5

6

5.1

Знакомство с танцем.

1

5.2

Разучивание танцевальных движений.

1

5.3

Соединение танцевальных движений.

1

5.4

Разучивание композиции танца.

1

5.5

Работа над синхронностью.

1

5.6

Исполнение танца.

1

6

Танец на свободную тему. Сюжет танца.

5

5

6.1

Разучивание танцевальных движений.

1

6.2

Соединение танцевальных движений.

1

6.3

Разучивание композиции танца.

1

6.4

Работа над синхронностью.

1

6.5

Исполнение танца.

1

Итого

5

30

35

 3 год обучения

№

    Наименование разделов и тем

Количество часов

Теория

Практика

Всего

1.

Введение

6

6

1.1

Повторение русского народного танца «Пляски»

1

1.2

Повторение якутского танца «Кыталык»

1

1.3

Повторение классического танца «Вальс»

1

1.4

Повторение украинского танца «Хоровод»

1

1.5

Повторение танца «Молдовянеска»

1

1.6

Повторение танца  «Полька»

1

2

Русский народный танец «Кадриль».

1

8

9

2.1

Знакомство с танцем

1

2.2

Элементы русской пляски.

1

2.3

Основные движения русского народного танца.

1

2.4

Разучивание движений.

1

2.6

Соединение танцевальных движений.

1

2.7

Разучивание композиции танца.

1

2.8

Работа над синхронностью.

1

2.9

Исполнение танца.

1

3

Якутский народный танец  «Ерегей»

1

5

6

3.1

Знакомство с танцем

1

3.2

Разучивание танцевальных движений.

1

3.3

Соединение танцевальных движений.

1

3.4

Разучивание композиции танца.

1

3.5

Работа над синхронностью.

1

3.6

Исполнение танца.

1

4

Классический танец «Ча-ча-ча»

1

5

6

4.1

Знакомство с танцем

1

4.2

Элементы классического танца «Ча-ча-ча»

1

4.3

Соединение движений ча-ча-ча.

1

4.4

Разучивание композиции танца.

1

4.5

Работа над синхронностью.

1

4.6

Исполнение танца.

1

5

Индийский танец

1

7

8

5.1

Знакомство с танцем.

1

5.2

Основные движения в индийском танце.

1

5.3

Разучивание танцевальных движений.

1

5.4

Соединение танцевальных движений.

1

5.5

Разучивание композиции танца.

1

5.6

Работа над синхронностью.

1

5.7

Исполнение танца.

                                          4 год обучения

4

1

31

35

№

1

Наименование разделов и тем 

Ирландский танец

Теория

1

Практика

5

Всего

6

1.1

Знакомство с танцем.

1

1.2

Разучивание танцевальных движений.

1

1.3

Соединение танцевальных движений.

1

1.4

Разучивание композиции танца.

1

1.5

Работа над синхронностью.

1

1.6

Исполнение танца.

1

2

Испанский танец «Пасадобль».

1

5

6

2.1

Знакомство с танцем.

1

2.2

Разучивание танцевальных движений.

1

2.3

Соединение танцевальных движений.

1

2.4

Разучивание композиции танца.

1

2.5

Работа над синхронностью.

1

2.6

Исполнение танца.

1

3

Лезгинка.

1

5

6

3.1

Знакомство с танцем.

1

3.2

Разучивание танцевальных движений.

1

3.3

Соединение танцевальных движений.

1

3.4

Разучивание композиции танца.

1

3.5

Работа над синхронностью.

1

3.6

Исполнение танца.

1

4

Исторические танцы.

1

5

6

4.1

Знакомство с танцем.

1

4.2

Разучивание танцевальных движений.

1

4.3

Соединение танцевальных движений.

1

4.4

Разучивание композиции танца.

1

4.5

Работа над синхронностью.

1

4.6

Исполнение танца.

1

5

Современные танцы «Модерн».

1

5

6

5.1

Знакомство с танцем.

1

5.2

Разучивание танцевальных движений.

1

5.3

Соединение танцевальных движений.

1

5.4

Разучивание композиции танца.

1

5.5

Работа над синхронностью.

1

5.6

Исполнение танца.

1

6

Танец на свободную тему. Сюжет танца.

1

3

4

6.1

Знакомство с танцем

1

6.2

Разучивание танцевальных движений.

1

6.4

Разучивание композиции танца.

1

6.5

Исполнение танца.

1

7

Обобщение.

1

1

Итого

7

28

35

 

 

5 год обучения

№

    Наименование разделов и тем

Количество часов

Теория

Практика

Всего

1.

Введение

6

6

1.1

Повторение русского народного танца «Кадриль»

1

1.2

Повторение якутского танца «Ерегей»

1

1.3

Повторение классического танца «Ча-ча-ча»

1

1.4

Повторение индийского танца

1

1.5

Повторение ирландского танца

1

1.6

Повторение испанского танца

1

2

Русский народный танец «Танок».

1

8

9

2.1

Знакомство с танцем

1

2.2

Элементы русской пляски.

1

2.3

Основные движения русского народного танца.

1

2.4

Разучивание движений.

1

2.6

Соединение танцевальных движений.

1

2.7

Разучивание композиции танца.

1

2.8

Работа над синхронностью.

1

2.9

Исполнение танца.

1

3

Якутский народный танец  «Дьиэрэнкэй»

1

5

6

3.1

Знакомство с танцем

1

3.2

Разучивание танцевальных движений.

1

3.3

Соединение танцевальных движений.

1

3.4

Разучивание композиции танца.

1

3.5

Работа над синхронностью.

1

3.6

Исполнение танца.

1

4

Классический танец «Квикстеп»

1

5

6

4.1

Знакомство с танцем

1

4.2

Элементы классического танца «Квикстеп»

1

4.3

Соединение движений квикстеп.

1

4.4

Разучивание композиции танца.

1

4.5

Работа над синхронностью.

1

4.6

Исполнение танца.

1

5

Северный танец «Сияние севера»

1

6

7

5.1

Знакомство с танцем.

1

5.2

Основные движения в украинском танце.

1

5.3

Разучивание танцевальных движений.

1

5.4

Соединение танцевальных движений.

1

5.5

Разучивание композиции танца.

1

5.6

7

Исполнение танца.

Обобщение

                                              6 год обучения

1

5

1

30

1

35

1

Ирландский танец

1

5

6

1.1

Знакомство с танцем.

1

1.2

Разучивание танцевальных движений.

1

1.3

Соединение танцевальных движений.

1

1.4

Разучивание композиции танца.

1

1.5

Работа над синхронностью.

1

1.6

Исполнение танца.

1

2

Испанский танец «Фламенко».

1

5

6

2.1

Знакомство с танцем.

1

2.2

Разучивание танцевальных движений.

1

2.3

Соединение танцевальных движений.

1

2.4

Разучивание композиции танца.

1

2.5

Работа над синхронностью.

1

2.6

Исполнение танца.

1

3

Шотландский танец.

1

5

6

3.1

Знакомство с танцем.

1

3.2

Разучивание танцевальных движений.

1

3.3

Соединение танцевальных движений.

1

3.4

Разучивание композиции танца.

1

3.5

Работа над синхронностью.

1

3.6

Исполнение танца.

1

4

Танго.

1

5

6

4.1

Знакомство с танцем.

1

4.2

Разучивание танцевальных движений.

1

4.3

Соединение танцевальных движений.

1

4.4

Разучивание композиции танца.

1

4.5

Работа над синхронностью.

1

4.6

Исполнение танца.

1

5

Современные танцы «Стрит дэнс».

1

4

5

5.1

Знакомство с танцем.

1

5.2

Разучивание танцевальных движений.

1

5.3

Соединение танцевальных движений.

1

5.4

Разучивание композиции танца.

1

5.5

Исполнение танца.

1

6

Танец на свободную тему. Сюжет танца.

1

4

5

6.1

Знакомство с танцем

1

6.2

Разучивание танцевальных движений.

1

6.3

Соединение танцевальных движений.

1

6.4

Разучивание композиции танца.

1

6.5

Исполнение танца.

1

7

Обобщение.

1

1

Итого

7

28

35

Список литературы

Бекина С. И. «Музыка и движение» , М, «Просвещение» 1981

Богданов А. Г. «Урок русского народного танца» , М, «Просвещение», 1995

Зацепина К. «Народно- сценический танец», М, «Просвещение», 1976

Закон РФ «Об образовании», Педагогический поиск, № 7-8

Климов А., «основы русского народного танца» , М,«Просвещение», 1994

Кулагина И. Ю. «Возрастная психология», М,«Просвещение», 2001

Луговская А. «Ритмические упражнения , игры, пляски», М,«Просвещение», 1991

Медведь Э. И. «Эстетическое воспитание школьников в системе дополнительного образования», М,«Просвещение», 2002

Поляков С. А. «В поисках педагогической инновации» , М,«Просвещение», 1998

Полятков С. С. «Основы современного танца», М,«Просвещение», 2005

Богомолова Л. В. «Проблемы эстетического воспитания подростков», М,«Просвещение», 1994

Беспятова Н. К. «Программа педагога дополнительного образования», М, «Айрисс-пресс», 2003

Руднева С. В. «Ритмика. Музыкальное движение», М,«Просвещение», 1972

Слуцкий В.И. «Элементарная педагогика или как управлять поведением человека», М,«Просвещение», 1992

www.wikipedia.ru

www.nsportal.ru

wizvalley.narod.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


По теме

Парциальная программа "Танцевальная ритмика"

Парциальная программа "Танцевальная ритмика" рассчитана для детей и подростков 6-17 лет. Срок реализации - 3 месяца.   Пояснительная записка Известно, что эффективность образования детей во м...

рабочая программа танцевального кружка "Виктория"

Танцевальный кружок «Виктория» Пояснительная записка. Каждый избирает для себя форму досуга в соответствии со своими вкусами, склонностями, возрастом, самочувствием и даже настроением....

Авторизированная образовательная программа Танцевальная студия «Веретёнышко» Для обучающихся специальных (коррекционных) школ VIII вида

Необходимость создания программы обусловлена тем,  что способствует удовлетворению индивидуальных потребностей и запросов учащихся. Создаёт условия для развития личности аномального ребёнка...

Рабочая программа Танцевального кружка

Программа по хореографии (ритмике) для детей разного возраста от 3 до 17 лет...

Сценарий игровой танцевальной программы «Танцевальный калейдоскоп»

Цель: подведение итогов пребывания в лагере «Родник» средствами игровой деятельности.Задачи:- способствовать двигательной активности детей; - создание позитивной атмосферы;- развитие внимания, быстрот...

Программа танцевального кружка «Танцевальный калейдоскоп»

Цели и задачи деятельности кружка танцаОсновной целью деятельности кружка танца является двигательная активность  детей дошкольного возраста.Основные задачи:развивать силу, выносливость, ловкость...

Методическая разработка мастер – класса для родителей микроколлектива «Танцевальный» «Танцуют все!». (по образовательной программе «Танцевальный»).

        В рамках образовательной программы «Танцевальный» был запланирован и проведен мастер – класс для родителей «Танцуют все». Так как одной из основных целей педагога...