Очерк
материал
Предварительный просмотр:
- Очерк «Я-учитель».
Я выбрала профессию учитель русского языка и литературы Мне интересно работать с детьми, слышать их громкие и задорные голоса, отвечать на бесконечные «почему», нравится их открытость и непредсказуемость. Для меня моя работа – это образ жизни. Именно здесь я ощущаю себя нужной моим ученикам, их родителям и коллегам.
Мечтала ли я в детстве стать учителем? Скорее всего, нет. Какому предмету отдать предпочтение? Такой вопрос возник передо мной в 11 классе.. И я, особо не раздумывая, выбрала русский язык и литературу. Сейчас понимаю, что не случайно. Примером для подражания стал мой учитель, профессионал своего дела: Алыиова Светлана Витальевна – учитель русского языка и литературы, на её уроках я хотела обучиться мастерству владения словом, она вселяла уверенность и поэтому при сдаче вступительного экзамена по этим предметам мне не нужны были репетиторы или шпаргалки. В 1997 году успешно закончила Новокузнецкий государственный педагогический институт по специальности «Филология».
Первые годы работы в школе самые трудные. Я часто думала поменять профессию. В 2015 году меня назначили директором школы, а потом начальником отдела по физкультурно-оздоровительной работе и обеспечению безопасности МКУ «Управление образованием Мысковского городского округа». Оставить профессию учителя мне не удалось, поэтому продолжала работать учителем русского языка и литературы в одной из средних школ. Вероятно, было во мне призвание педагога, наставника, друга, советчика. Вместе со своими учениками я шаг за шагом проходила большую школу жизни. Во мне формировались душевные качества, так необходимые учителю: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и любовь. Любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям.
Я люблю учиться, а работа педагога дает такую возможность. Это задает новый ритм жизни не только на уроке. Ведь если на миг остановишься, то останешься далеко позади. Современные требования к уровню образованности современного человека ставит перед учителем цель – постоянно овладевать новыми информационными технологиями. Обучение – это тяжёлый труд. Для того чтобы урок получился, нужно сделать его интересным для ребят, найти формы и методы, с помощью которых можно объяснить просто и доступно сложный материал. В каждом уроке нужно разглядеть изюминки, заинтересовать ими детей.
Есть чему поучиться у современных школьников. Многие ребята с интересом овладевают знаниями, активно участвуют в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Любознательность, неутолимая жажда новых впечатлений, постоянное стремление экспериментировать – естественное состояние детей. Они проявляют интерес к исследовательской работе, по своей сути являясь исследователями. Хочется, чтобы таких учеников становилось с каждым годом всё больше. И мои усилия как педагога также должны быть направлены на достижение данной цели. Общение с учениками требует от учителя огромного труда и совершенствования, заставляет идти в ногу со временем. Ведь педагог в современном мире – это ещё и всесторонне развитая личность, способная ответить на все вопросы ученика, зажечь в нем стремление к изучению нового, привить любовь к своему предмету. А без искорки доброты, любви, тепла этого сделать невозможно.
Доброжелательная атмосфера на уроках, непринужденные беседы на переменах и во внеурочной деятельности помогают «раскрыться» ученику. Всю свою энергию я направляю на создание вокруг каждого ребенка атмосферы любви и взаимопонимания, так как убеждена, что только это способствует раскрытию индивидуальности. И помогает русский язык, на котором мы говорим с детства. Он в произведениях писателей русской литературы отличается гуманностью, высокой нравственностью, служением добру. Я думаю, что это всё это помогает мне решать важную воспитательную задачу формировать в своих учениках духовность, нравственность, любовь к Родине, к своему языку. Может быть. Это звучит пафосно, но без этих высоких слов невозможно воспитывать школьников. Прекрасное познается не только чувствами, о и разумом. На уроках литературы я учу своих детей думать о жизни, о человеческих взаимоотношениях, о своих поступках. В тоже время я понимаю, что искусству душевного контакта нельзя научить по учебнику или по своду правил. Чутким и душевным должен быть сам учитель, ему надо быть готовым понять и принять ученика, увидеть другого как себя и себя как другого.
Счастье для каждого педагога – увидеть плоды своего труда. Счастлива ли я?. Счастье складывается из многих показателей. Одно из его составляющих для меня – выбранная профессия, слова благодарности учеников , успешность их жизни и память о прекрасных мгновениях прожитой жизни.
Дарите свет своего душевного тепла детям, ведь именно они смогут сделать наш мир прекраснее и светлее! Дети – это наше будущее, и от нас зависит, каким оно будет!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/23/picture-9533-1416752839.jpg)
Материалы к урокам литературы, 10 класс, И.Гончаров "Очерк жизни и творчества писателя.",Роман "Обломов" в русской критике. "Золотое сердце" или "русская лень"?
1 работа: в центре презентации - очерк жизни и творчества Гончарова.2 работа: в презентации сопоставлены разные точки зрения на роман и образ главного героя. ...
Очерк Марковой Л. о ветеране
Рассказ ученицы Марковой Елизаветы о ветеране Великой Отечественной войны Пелагее Фёдоровне Дущенко. История её жизни переплелась с героической историей нашей страны....
очерк с презентацией
Очерк выполнен учащимся 10 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/09/picture-40337.jpg)
Портретный очерк
Данная презентаия поможет при подготовке к сочинению как учителю, так и учащимся....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/09/picture-33297-1473448206.jpg)
Урок подготовки к изложению по очерку С. Т. Аксакова "Очерк зимнего дня"
Это урок обучающего изложения при подготовке к написанию сочинения-описания природы. Урок построен на основе дифференцированного подхода...
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/23/picture-101897.jpg)
"Жить честно и делать добро (Судьба учителя)." Очерк юнкора пресс-центра Ядута Анастасии об Отличнике народного просвещения Монич Нине Константиновне. Очерк размещен на сайте "Народная летопись".
Очерк юнкора пресс-центра "Пульс" Ядута Анастасии об Отличнике народного просвещения Монич Нине Константиновне....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/10/picture-1448125-1673356440.jpg)
Технологическая карта урока родного (русского) языка в 9 классе Тема урока: «Виды очерков. Портретный очерк. Особенности портретного очерка. Работа с очерком Б. Полевого «Полководец Конев». Портретный очерк нашего современника»
Технологическая карта урока родного (русского) языка в 9 классе Тема урока: «Виды очерков. Портретный очерк. Особенности портретного очерка. Работа с очерком Б. Полевого «Полководец ...