Анализ внеклассного мероприятия
материал по краеведению

Анализ внеклассного мероприятия

«Чудесный край, загадок полный…»

Вид деятельности: классный час с учащимися 5 класса.

Цели и задачи:

- Расширить кругозор обучающихся, познакомить с историей образования Иркутской области, её символикой, географическими особенностями;

• Содействовать воспитанию чувства любви к родному краю, бережному отношению к родной земле;
• Развить интерес к родному краю, умению работать в малых творческих группах;
• Формировать гражданскую позицию по патриотическому воспитанию.
• Восполнить пробелы в знаниях по краеведению для подготовки к ВПР.

Цели и задачи данного мероприятия соответствуют общей цели воспитания детей среднего школьного возраста. Цель и задачи четко сформулированы, соответствуют уровню воспитанности, возрастным особенностям и потребностям обучающихся. С целью подготовки детей к данному мероприятию тьютором была организована предварительная работа (беседы, наблюдения). Уже в ходе предварительной работы происходило осознание учащимися значимости и актуальности мероприятия. Содержание, формы и методы проведения мероприятия соответствуют целевым установкам.

Обоснование выбора данного вида и содержания деятельности:

данное занятие соответствует основным направлениям воспитательной работы школы, уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям.

Анализ подготовки мероприятия:

Инициатором организации данного мероприятия явилась учитель истории. Для проведения мероприятия был составлен сценарий с учетом возрастных особенностей и целями воспитательной работы с учащимися класса. При подготовке к мероприятию учащиеся проявляли активность, самостоятельность и инициативность.

Содержание. Тема, выбранная организатором и содержание мероприятия, являются актуальными в воспитании патриотов своей земли. Достаточно эффективным является решение учителя начать работу по патриотическому воспитанию с истории родного края. Содержание мероприятия направлено на воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, улице, городу, стране; включает знакомство детей с заслуженными и уважаемыми в стране людьми, различными профессиями, памятниками, природой родного края, символикой государства; развитие интереса к народным традициями промыслам. В подготовке и проведении мероприятия использован исторический материал, осуществляется опора на жизненный опыт учащихся. Организатор мероприятия в достаточной степени владеет материалом, эрудирован в данном вопросе.

     Методика проведения. Основной формой проведения мероприятия является этическая и ознакомительная беседа, хотя для активизации детей, побуждения интереса к обсуждаемому вопросу учитель включает в общее содержание элементы игры «Интерактивный кроссворд».

     Выбранные формы и методы проведения мероприятия соответствуют поставленной цели и содержанию. Четко и целесообразно распределено время на различные виды деятельности детей. Учащиеся на протяжении всего мероприятия активны, проявляют интерес к предлагаемому материалу.

Результативность мероприятия

 Работа в целом прошла содержательно, интересно, организованно. В результате проведенного мероприятия дети познакомились с историческими фактами, закрепили знание символов страны их значения. Обобщено представление учащихся о жизни и труде людей в родной стране. Эффективной оказалась работа по формированию чувства любви и гордости за Родину, социальных установок. Проведенное мероприятие оказало существенную роль в формировании мотивов поведения учащихся. Учащиеся получили и закрепили необходимые знания для успешного написания ВПР.  Таким образом, поставленные цели достигнуты, задачи мероприятия реализованы полностью.

Отношения между учащимися и учителем добрые, соответствуют воспитательным задачам, возрастным и индивидуальным особенностям детей.