Проект "Мифы и легенды народов ханты"
проект (8 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение №46

с углубленным изучением отдельных предметов

г. Сургута

ПРОЕКТ

По географии на тему:

«Мифы и легенды ханты»

Выполнила:

ученица 8 «Д» класса

МБОУ СОШ №46 с УИОП

Болховская Екатерина

Научный руководитель:

Кузнецова Татьяна Ивановна

Сургут

2020

Оглавление:

Введение

……………………………………………………………………………...3

Глава 1. Общая информация о мифах и легендах

1.1.Что такое мифы и легенды………………………………………..3

2. .Мифы и легенды в жизни ханты…………………………………4

1.3.Тематика мифов…………………………………………………...4-5

Глава 2. Материалы исследования

2.1.Результаты анкетирования……………………………………….5

2.2.Интерактивное пособие «Животные в мифах ханты»…………………………………………………………………5-6

Заключение

……………………………………………………………………………..6

Использованная литература и источники

……………………………………………………………………………..7

Приложения

……………………………………………………………………………..8-11

Введение.

Мифология-способ осмысления мира на ранних стадиях человеческой истории, фантастические повествования о его сотворении, о деяниях богов и героев. Мифы и легенды, это не просто сказки, а предания, с помощью которых до нас дошли представления людей минувших эпох об устройстве мира и роли человека в нём, это понятия древних людей о человеческих ценностях, позволяющие нам судить об эволюции сознания человека. Актуальность моей работы состоит в том, что мифы и легенды ханты высоко значимы для культуры мира, а в особенности для культуры жителей Сибири. В наши дни важно сохранить самобытность и национальную принадлежность ханты. Цель моей работы – узнать о фольклоре ханты. В соответствие с целью я выделила задачи:

1. Изучить мифы
2. Провести опрос о знании мифов
3. Создать интерактивное пособие

Гипотеза: я предполагаю, что в наши дни мало кто знает мифы и легенды ханты.

Объект исследования: мифы и легенды

Предмет исследования: животные в мифах и легендах

Методы исследования:

Теоретические: анализ, обобщение.

Эмпирические: опросы, анкетирование.

Практическая значимость работы заключается в том, что итоги можно использовать для дальнейшего изучения проблемы. С помощью интерактивного пособия могут устраиваться интересные классные часы и уроки.

Глава 1. Общая информация о мифах и легендах.

1.1. Что такое мифы и легенды?

Мифы – произведения народной фантазии, олицетворяющие действительность в образе богов, демонов, духов. Чаще всего образованы людьми исходя из определенных ритуалов и традиций. Легенда - жанр несказочного прозаического фольклора. Они же повествуют о похождениях существующих героев, царей и других личностей, которые жили в действительности. Существовали мифы о происхождении мира и человека, мифы объясняющие природу того или иного природного явления, героические и поучительные мифы, мифы формирующие социальное мышление и объясняющие природу власти и мифы объясняющие религиозные ритуалы.

1.2. Мифы и легенды в жизни ханты

Ханты - это коренной малочисленный народ, относящийся к угорской этнической ветке. Ханты живут в Западной Сибири: Томская и Тюменская область, Ямало-Ненецкий и Ханты-Мансийский округи. Малочисленный в данном случае - это около 30 тысяч человек. Для ханты и манси природа есть олицетворение живого, а сам человек-это часть этой природы.

Мифы возникли из потребности предков ханты в осознании окружающей их природной и социальной стихии, сущности человека. Создатели многих мифов и легенд неизвестны, но они имели какие-либо основания и создавались людьми в определённой зависимости от их основной деятельности. Время происхождения мифологических образов не поддаётся определению, их образование неразрывно связано с происхождением языка и сознания. Хантыйские мифы играют роль объединения поколений, элемент воспитания младшего поколения, развитие навыка нравственности, душевности.

1.3. Тематика мифов

• Миф о сотворении человека

• Мифы о сотворении и происхождении

Происхождение медведя:

Не знаю, правда или нет, что медведь раньше был богом, у него были дети. И вот (дети есть послушные и непослушные) одного непослушного медвежонка бог выгнал и сказал:

— Иди куда хочешь.

Маленький медведь упал на землю, но до земли не долетел и застрял в развилке дерева. Думает; «Пропаду теперь; ни вверх нельзя продвинуться, ни на землю опуститься. Съедят меня, наверно, черви». И правда, подох медведь, стали из него выпадать черви на землю. Из больших червей вырастали медведи с длинными хвостами — большие таежные медведи, а из маленьких червей — маленькие северные медведи без хвостов.

• Божества народа ханты

Небесным миром правит верховный бог Нум-Торум; подземным — его брат Куль; в среднем мире живет множество разных богов и духов — сыновей и дочерей, а также других родственников Нум-Торума, например Най-ими — богиня огня, Тылащ-ими — месяц, Мув-анки — мать-земля, Янь-щут-ики — хозяин воды и др.

• Мифы о сотворении мифа

Глава 2. Материалы исследования

2.1. Результаты анкетирования учащихся

Мы провели анкетирование учащихся начальной школы, с целью узнать отношение к мифам народа ханты младших школьников. В анкетировании принимали участие 87 учеников 3 – 4 классов нашей школы.

В ходе анкетирования мы выяснили, что из 100% опрошенных 87% ответили «нет» на вопрос «Знаете ли вы мифы и легенды коренных народов (ханты и манси)», 8% опрошенных ответили, что частично знают мифы народов севера, и только 5% ответили «да» на данный вопрос. При этом 92% учеников в анкетах указали, что хотели бы познакомиться с мифами, узнать их содержание. На вопрос с какой целью,  чаще всего ответы были следующими:  

• Интересно
• Расширяет кругозор
• Чтобы познакомиться с историей родного края
• Пригодится на дальнейшем этапе обучения

(приложение 1)

2.2. Интерактивное пособие «Животные в мифах ханты»

В результате проведенного исследования я создала интерактивное пособие для учеников 3-4 классов, которое позволит легко и интересно изучить данный материал.

Согласно народным традициям, у обоих народов не существовало строгого различия между животным и человеком. Животные и природа почитались особо. Поэтому у северного народа есть свои священные животные:

• Особое место в традиции ханты занимал медведь. Согласно верованиям, первая женщина в мире родилась именно от медведицы. Огонь людям, а также многие другие важные знания подарил, Великий Медведь. Животное это высоко почиталось, считалось справедливым судьей в спорах и делителем добычи.
• Лось был символом надежности и благополучия, достатка и силы.
• Лебедь является священной птицей у народа ханты. В сказках, легендах и преданиях лебедь – это олицетворение мудрости и необычайной волшебной силы, символ возрождения и чистоты. Сочетая в себе две стихии: воздуха и воды, лебедь становится посланником жизни.
• За свой белый мех горностай считался символом чистоты и целомудренности. Он считался талисманом, который поможет спастись от дурного. Еще он был символом власти.
• Конь является важным животным и в культуре и жизни ханты, возможно, вторым по значению после северного оленя. Он символ всего светлого, радостного, удачного, а также олицетворяет цикличность существования природы.
• Ворона – первая птица, которая прилетает на Север. Она начинает вить гнезда и громко каркать, зовя весну и пробуждая природу. Более того, ворона считается покровительницей матерей и младенцев.
• Волка считали  созданием злого духа Куля. Его тоже называли лишь описательно, на его шкуре клялись и выявляли воров.
• Пресмыкающиеся, как порождение нижнего мира вызывали опасение. Змею, ящерицу и лягушку запрещалось убивать или мучить. Определенные запреты соблюдались в обращении с рыбами.
• Гагара - птица скорби. Её голос похож на плачь, поэтому о гагаре говорят, что она не поёт, а стонет. Ханты эту птицу не любят, но, тем не менее, поклоняются ей. Они считают, что своим жалобным, стонущим криком она навлекает на них несчастья и беды. И в тоже время эти народы считают, что именно гагара создала землю, на которой они живут.
• Выдры и бобры почитались как исключительно сакральные звери, предназначение которых могли знать лишь шаманы.

В свое пособие я добавила самые интересные мифы с главными животными ханты.

(приложение 2)

Заключение.

В результате нашей работы мы пришли к выводу, что многие начали забывать культуру родного края, а именно мифы и легенды народа ханты. Так же в ходе анкетирования мы установили, что далеко не все учащиеся 3-4 классов знают мифы и легенды, но при этом не отказались бы узнать о хантыйском фольклоре. Кроме того нами составлено интерактивное пособие «Животные в мифах ханты», где я выделила животных, имеющих огромное место в хантыйской культуре. Устное народное творчество заставляет детей уважать и любить природу, животных, познается важность культур малочисленных народов севера, развивается фантазия, красноречивость, творческие умения. Мы планируем продолжить наше исследование, изучив мифы и легенды других жителей севера, так как важно сохранить их культурные, нравственные и духовные ценности. Ну и самое важное что мы поняли, что необходимо уважать любой народ.

Использованная литература и источники

1. Животные в мифах ханты и манси [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://etnic.ru/edu/myth/myth15.html
2. Образы животных в волшебных хантыйских сказках [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://scipress.ru/philology/articles/obrazy-zhivotnykh-v-khantyjskikh-volshebnykh-skazkakh.html
3. Ханты мужественные жители севера [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://travelask.ru/articles/2697-hanty-muzhestvennye-zhiteli-severa
4. Мифы и сказания ханты [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://skazanie.info/mify-hantov
5. Мифология ханты и манси [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://etnic.ru/edu/myth
6. Фольклор Югорских народов [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Фольклор_югорских_народов
7. Мифы [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://nyagan.life/specprojects/narod-hanty-mansi/mify

Приложение 1

Анкета для учащихся школы

1. Знаете ли вы мифы и легенды коренных народов севера (ханты и манси)?

а)да   б) нет   в)частично

2. Хотели бы вы узнать мифы этих народов?

а) да   б) нет

3. С какой целью вы хотите познакомиься с мифами народов ханты?

Диаграмма 1. Знаете ли вы мифы и легенды коренных народов севера (ханты и манси)?

Диаграмма 2. Хотели бы вы узнать мифы этих народов?

Диаграмма 3. С какой целью вы хотите познакомиься с мифами народов ханты?

Приложение 2

Интерактивное пособие «Животные в мифах ханты»