Турнир знатоков
методическая разработка

Внеклассное мероприятие в группе продлённого дня.

Турнир знатоков русского языка.

Цели:

-Активизировать полученные на уроках русского языка знания, умение применять их на практике, развивать творческое воображение.

- Развивать любознательность, пытливость, самостоятельность, логическое мышление.

-Воспитывать у детей чувство товарищества, умение общаться в коллективе.

Ход мероприятия

-Сегодня мы проводим турнир знатоков русского языка. Турнир-это состязание, соревнование. Сегодня будут состязаться две команды «Аз» и «Буки», названные так по начальным буквам русской азбуки.Первый конкурс называется «Вопрос-ответ». Каждой команде поочерёдно предлагается вопрос, на который она должна дать ответ без обдумывания. Количество очков, заработанных в этом конкурсе, будет определяться количеством правильных ответов на прозвучавшие вопросы.

Конкурс1. Разминка «Вопрос-ответ».

1.Сколько букв в русском алфавите?(33)

2.Чего в русском алфавите больше: гласных букв или гласных звуков?(гласных букв больше, их 10, а гласных звуков 6).

3.Как называется часть речи, обозначающая действие предмета?(глагол)

4. Как называется главный член предложения,отвечающий на вопросы «кто?» или «что?» (подлежащее).

5.Как называется общая часть родственных слов? (корень)

6.Какая часть слова служит для связи слов в предложении? (окончание).

Конкурс 2. Конкурс знатоков словарных слов.

От каждой команды вызывается по 2 знатока словарных слов. Воспитатель загадывает загадки, отгадкой которых являются словарные слова. Участники команд дают ответ на загадку, а знатоки записывают эти слова на доске. Каждое правильно записанное слово дает команде очко.

1.Деревянный кафтан,

В нём живёт цветной Иван

Любит он альбом,тетрадь,

А я люблю им рисовать.(карандаш).

2. Ты в летний полдень, в тишь и зной

Их не увидишь над собой.

А иногда белы как вата,

Они плывут, спешат куда-то.(облака).

3. Эти резвые подружки,

Попрыгуньи и крикушки,

Песни громко распевают

И комариков глотают.(лягушки).

4. Не вода и не суша-

На лодке не уплывёшь

И ногами не пройдёшь(болото)

5.Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие, как братья.

Мы за обедом под столом,

А ночью- под кроватью (ботинки)

6.Я зашёл в зелёный дом

И недолго пробыл в нём.

Оказался этот дом

Быстро в городе другом.(вагон)

7.Не снег и не лёд,

А серебром деревья уберёт.(иней).

8.Каждый день роняет листочек.

А как год пройдёт-

Последний лист отпадёт.(календарь)

9.Я землю копала-

Ничуть не устала.

А кто мной копал,

Тот и устал.(лопата).

10.Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост не нужен,

Нужен только красный нос.(морковь).

11.Если дождик, мы не тужим-

Бойко шлёпаем по лужам.

Станет солнышко сиять-

Нам подвешалкой стоять. (сапоги)

12. В поле родился,

На заводе варился,

На столе в стакане

Быстро растворился.(сахар).

Конкурс 3. Ребусы

Воспитатель поочерёдно показывает картинки с ребусами командам. Через 10 секунд команда должна назвать слово, зашифрованное в ребусе. Каждое правильное слово оценивается в 1 балл.

(комната)

 (подкова)

(картридж)

(история)

(Иван)

(задача)

Конкурс 4. «Собери пословицу»

Каждая команда получает конверт со словами, из которых нужно составить пословицу и объяснить её смысл. Команда выполнившая задание первой, за верный ответ получает 3 балла. Вторая команда- 2 балла. Если пословица составлена неверно или неправильно истолкована, с команды снимается 1 балл.

Сердитых возят на воду.

(«На сердитых воду возят»).

Час              минутку             упустишь                         потеряешь.

(«Упустишь минутку- потеряешь час»).

Конкурс 5. Конкурс капитанов.

Из букв слова «Орфограмма» капитаны за одну минуту должны составить слова.Кто больше, тот и победил, принеся команде 2 балла. Второй капитан получает 1 балллов.

Примерные варианты слов: граф, форма, грамм, горы, рог, маг, Фома, Рома, гром,  рама, гамма, фара, мама.

Подведение итогов и награждение победителей.