Современные подходы к профильному трудовому обучению по строительному делу обучающихся с ОВЗ
методическая разработка

Слайд 1

Современные подходы к профильному трудовому обучению по строительному делу обучающихся с ОВЗ. МКОУ РАООП « Старогородковская специальная (коррекционная) школа – интернат имени Заслуженного учителя РФ Фурагиной А.В.» Учитель труда 1 категории по профилю «Строительное дело » Николенко Сергей Николаевич

Слайд 2

Программы и дополнительное образование Работаю в школе- интернате с 2020 года, в параллели с учителем с троительного дела высшей категории Потаповой А.Д. по адаптированной основной рабочей программе профильного труда по профилю « Строительное дело» для 9-11 классов, разработанной на основании программы В.В.Воронковой. Провожу кружковую работу, во время которой ребятами изготовляются различные поделки и изделия. Постоянно веду работу над усовершенствованием и обновлением оборудования кабинета. Основная цель моей деятельности в процессе обучения детей строительному делу направлена на коррекцию и социальную адаптацию учащихся, социализацию выпускников в обществе после окончания школы по специальности «Мастер отделочных работ 3 разряда». Непосредственная подготовка обучающихся к трудовой деятельности осуществляется на занятиях профильного труда в учебных мастерских и во внеурочной деятельности.

Слайд 3

Задача профильного труда Основной задачей профильного труда по строительному делу ставлю формирование устойчивого, положительного отношения к труду, стремления достичь хороших результатов, устойчивой привычки к труду. Успешность выполняемой работы во многом зависит от тех мотивов, которые побуждают человека к активному труду , поэтому перед выполнением какого-либо задания всегда ставлю цель : для чего выполняется и где будет применяться .

Слайд 4

Методы обучения на уроках профильного труда На уроках строительного дела использую следующие методы обучения : Словесный метод: рассказ, объяснение, беседа, самостоятельная работа с книгой. Наглядный метод: демонстрация изучаемых объектов, приемов работ, таблицы, дидактический материал. Практический метод: практическое выполнение трудовых заданий.

Слайд 5

Практика и наглядность Особое внимание уделяю практическому и наглядному методу , сочетая со словесным методом, что позволяет решать задачи формирования знаний и умений при получении определенных результатов в исправлении недостатков психики обучающихся . Практическое занятие по ремонту и сборке школьной мебели.

Слайд 6

Личностный подход Профильный труд по строительному делу в своих профильных бригадах веду с учетом индивидуальных возможностей и способностей учащихся . Даю задания отдельным ученикам изготовить изделие проще , а другим сложнее , по конструкции .

Слайд 7

Взаимопомощь в работе Вместе с тем, широко практикую взаимопомощь, когда более сильные обучающиеся оказывают помощь более слабым, при затруднении выполнения ими каких-либо операций .

Слайд 8

Пример активных обучающихся, опора на лидеров в классе Использую прием примера в трудовом воспитании. Обычно это учащиеся, для которых характерны общительность, самостоятельность, уравновешенный характер, физическая сила, аккуратность, хорошие трудовые умения и навыки. Эти ребята постоянно совершенствуют свои трудовые навыки, умения, знания.

Слайд 9

Успешные обучающиеся

Слайд 10

Контроль и самоконтроль Оптимально дозируя умственную и физическую нагрузку обучающихся , имею в запасе на каждый урок несколько вариантов трудовых операций через различные способы контроля и самоконтроля, в том числе тесты по пройденной общей теме учащиеся обучаются рациональным приемам выполнения работы.

Слайд 11

Степень усвоения знаний и умений В конце изучения темы учащиеся выполняют тематические контрольные работы, которые показывают степень усвоения пройденного материала.

Слайд 12

Трудолюбие и востребованность в жизни На уроках строительного дела приучаю обучающихся к стремлению выполнять задания максимально точно, аккуратно, эстетично. Изготовление многофункциональных демонстрационных стендов для школьных выставок и мероприятий.

Слайд 13

Красота и эстетика работ

Слайд 14

Универсальный переносной инструмент Учащиеся старших классов умеют пользоваться многими инструментами.

Слайд 15

Школьные и областные выставки Регулярно участвуем в конкурсах разных уровней и выставках изделий и поделок обучающихся, за что имеем награды.

Слайд 16

Награды обучающихся

Слайд 17

Результаты экзаменов по профильному труду выпускников 9 «А» класса Учебный год Направления профиля Результат Экзамена 5 – 4 – 3 - 2 Качество Знаний 83,33% 2021-2022уч.г. 9 « А» класс Строительное дело 2 – 3 – 1- 0 Успеваемость 100 Строительное дело Обученность 71,33% Средний Балл 4,17

Слайд 18

Спасибо!