М/К объемная открытка
план-конспект занятия (6 класс)

Мастер-класс «Создание объемной открытки - трехмерной сцены » от наставника Промдизайнкванта

Тема: «Создание объемной открытки - трехмерной сцены»

Педагог д/о:Рубаник А.С.

Цель: Изготовить открытку – трехмерной сцены.

Возраст: 7-13 лет

Задачи:

• развить креативное мышление;
• ознакомить с кардмейкингом;
• изучить материалы, из которых выполняется открытка
• научить работать с инструментами

Оборудование и материалы: картон цветной, ножницы, канцелярский нож, клей ПВА, доска для макетирования, декоративная лента, маркеры, линейка, цветная бумага.

Планируемый результат: Изготовить открытку – трехмерной сцены, изучить технологию кардмейкинга.

Мастер-класс включает в себя 4 части:

• организационную – 5 минут;

• теоретическую- 2 минуты ;
• практическую-20 ;
• заключительную-5 ;

Ход мастер-класса.

1. Организационная

Добрый день, дорогие друзья!Я рада всех вас видеть на нашем мастер-классе. Меня зовут Анна Сергеевна, работаю преподавателем Промдизайнквантума. Ребята, а кто из вас знает, что такое Промдизайнквантум, какие ассоциации у вас возникают? (дети отвечают на вопрос, преподаватель дополняет ответы детей).

Сегодня на мастер-классе вы узнаете, что такое кардмейкинг и создадим открытку – трехмерной сцены, которую сможете подарить на день рождения или любой другой праздник.

2. Теоретическая:

Для того чтобы приступить к созданию открытки, давайте узнаем, что же такое кардмейкинг.

Кардмейкинг с английского переводится, как изготовление открыток это ремесло изготовления поздравительных открыток вручную. Обычай посылать открытки уходит корнями к древним китайцам, которые обменивались посланиями. К началу 15 века бумажные поздравительные открытки ручной работы стали обмениваться в Европе, и эта традиция дошла до нашего времени.  

3. Практическая часть.

Для учащихся подготавливается необходимые материалы: картон цветной 4 листа, ножницы, канцелярский нож, клей ПВА, доска для макетирования, декоративная лента, маркеры, линейка, цветная бумага.

Учащиеся берут 4 листа плотного картона и на них чертят контур рамок шириной 1см. , затем вырезают.

Из оставшихся фрагментов картона вырезаем две полоски, каждая из которых размером 10х4 см. Каждую разлиновываем на 4 части по 1см. Обрезаем все углы получившихся полосок. Складываем полоски по линиям так, чтобы получился бумажный зигзаг. Эти загзаги будут поддерживать фрагменты диорамы. Приклеиваем зигзаги к рамке с двух сторон.

Затем создаем точно таким же образом вторую рамку и приклеиваем четко по линии с другой стороны зигзага.

Верхняя часть зигзага должна закрыть одну из сторон рамки. То же самое надо сделать с противоположной стороной. Таким образом, первая сцена диорамы готова.

По тому же принципу делаем остальные кадры диорамы.

Задняя стенка должна быть цельной и задекорирована перед поклейкой.

После этого приклеиваем заднюю часть диорамы и приступаем украшать все остальные рамки, чем больше задекорировано рамок, тем более объемной будет казаться ваша открытка.

4. Заключительная часть

Сегодня на мастер-классе мы узнали, что такое кардмейкинг. Развили в себе креативность с помощью создания открытки – трехмерной сцены. Теперь вы можете создавать уникальные открытки, на любой праздник, имея немного картона, клея, цветной бумаги и немного вашей фантазии.

Рефлексия

На листе бумаги нарисовано дерево, наши стикеры будут листиками для этого дерева. (на столе лежат стикеры, дети пишут свое впечатление и пожелания и приклеивают к дереву).

Зеленые стикеры – все было легко и понятно

Желтые стикеры – были трудности

Красные стикеры – было очень трудно, и ничего не понятно.

Большое спасибо за внимание!

Результат МК:

В конце мастер-класса у учащихся должна появиться открытка –трехмерная сцена.

Технологическая карта мастер класса «Объемная открытка – трехмерная сцена»