Программа внеурочной деятельности «Азбука безопасности» (социальная направленность) 5 класс (2 вариант)
рабочая программа (5 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Архангельской области «Соломбальская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

Программа внеурочной деятельности

«Азбука безопасности»

(социальная направленность)

5 класс (2 вариант)

Составила: учитель Максимова Н.А.

2021-2022 уч.год

Пояснительная записка.

На этапе школьного детства одна из наиболее важных задач для ребенка – научиться правилам жизни во взрослом мире. Воспитание у младших школьников безопасного поведения в быту, в школе, на дорогах должно осуществляться несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными проблемными ситуациями, воспринимая и называя предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируя эти отношения и делая выводы.

И познание действительности через рассказы родителей, педагогов, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач и видеофильмов, через подвижные игры, с помощью различных картинок, иллюстраций, атрибутов и личный пример взрослых.

Данная программа ориентирована на изучение основ безопасности направленных на обеспечение безопасности личности в быту и на дороге от всех источников угроз, на знания и навыки использования правил дорожного движения и ЗОЖ, которые являются одним из фрагментов культуры личной безопасности.

Цель: формировать и развивать познавательную деятельность, ориентированную на понимание опасности и безопасности.

Задачи:

– обучать детей основам безопасного поведения на улице и в быту;

- формировать устойчивый навык наблюдения в различных ситуациях дорожного движения;

- формировать личностный и социально – значимый опыт безопасного поведения;

– выработать у обучающихся умения применять полученные знания правил для пешеходов, водителей и пассажиров на практике;

– привлекать родителей к формированию у школьников прочных навыков безопасного поведения на улице и в быту.

- развивать мотивацию к безопасному поведению;

- воспитывать у детей высокой общей культуры безопасного поведения на дорогах и в быту.

- формировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице, в транспорте, дома, в общественных местах.

Предполагаемые результаты реализации программы.

Формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации социального, природного и техногенного характера и в случае их наступления правильно действовать.

Календарно-тематическое планирование