Назови профессии.
материал (5 класс)

Мероприятие  для учащихся 5-7 классов

 «Назови профессии»

Категория учащихся: 5-7 классы.

Форма проведения: групповое занятие

Условия проведения: любая свободная аудитория.

Цель: содействовать подрастающему поколению в профессиональном самоопределении.

Задачи:

• развитие коммуникативных способностей и сценического творчества;
• пополнение знаний о профессиях;
• развитие инициативы, находчивости, творчества, абстрактного и образного мышления;
• формирование коллективизма, стремление прийти на помощь товарищам по команде.
• формирование информационной основы выбора профессии;
• формирование умений работать в коллективе;
• воспитание трудовой деятельности.

 Ход мероприятия:

Игра 1 «Имя и профессия» 5-10 мин.

Цель: способствовать настрою группы на работу.

Инструкция: Ребята я предлагаю Вам назвать профессию, которая начиналась  с буквы вашего имени. Участники приветствуют друг друга по имени и называют профессию, которая начиналась бы с буквы его имени.

Каждый из вас окончит школу и будет выбирать свой дальнейший путь. Скажите мне, кем бы вы хотели стать. И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч. Выбор профессии – жизненно важный вопрос.

А что такое профессия?

- Давайте обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.

Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности

Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений

Игра 2 «Разные профессии» 10 мин.

Цель: способствовать формированию преставлений о разных профессий.

Инструкция: Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Разные профессии». Вам надо закончить предложение. Но в начале, мы с вами разделимся на группы

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать?

Игра 3.Весёлые вопросы о профессиях 5 мин.

1. К представителям, какой профессии лучше всего подходит пословица «Не место красит человека, а человек место»? (Маляры.)

2. Представитель, какой военной профессии, согласно пословице, ошибается только один раз? (Сапёр.)

3. Не боги горшки обжигают, а … Кто? (Гончар.)

1. Как заканчивается всем известную пословицу:

«Работа не волк, …»?

2. В какой «зоологической» пословице заключена формула высшего мастерства дипломата? (И волки сыты, и овцы целы.)

3. Назовите фольклорного погонщика телят. (Макар).(Пословица: Куда Макар телят не гонял).

Игра 4. Кто больше назовет профессий с буквы «П» 10 мин.

Слово профессия начинается с буквы «П». Давай посмотрим, кто больше назовёт профессий на эту букву.

Пилот, плотник, портниха, повар, продавец, провайдер, промоутер, пекарь, педагог, посудомойка, почтальон, птичница, пахарь, птичница, писатель, поэт, паромщик, приёмщик, пожарный, проводник, политолог, прокатчик, полевод, продюсер, певец, паспортист, психолог, паркетчик, печник, пчеловод, протезист, переводчик, погонщик, пастух, прокатчик, полицейский, …

 Следующий конкурс «Самая–самая…». 10 мин.

 А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.

Сейчас вам будут предлагаться некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны по очереди называть те профессии, которые, по нашему мнению, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. За каждую названную профессию или специальность команда получает 1 балл. Если команда затрудняется ответить ход переходит к другой команде.

Назовите профессии:

Самая зеленая (садовод, лесник, специалист по ландшафтному дизайну, цветовод-декоратор ...)

Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

Самая волосатая (парикмахер...)

Самая детская (воспитатель, педиатр, детский психолог, учитель...)

Самая смешная (юморист, клоун, пародист...)

Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

Самая серьезная (не имеет право на ошибку) (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик)

Игра 6 «Пантомима». 10 мин.

Приглашаются по одному представителю из команды. Вам необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. Команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют, за правильный ответ – 1 балл.

Предлагаемый список профессий:

Плотник, учитель, врач, повар, клоун

Рефлексия.

Да, мы много сегодня узнали интересного о труде, о профессиях. Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии. 

Мы надеемся, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела. 

Что интересного Вы сегодня узнали? Понравились ли Вам задания.